- •Оглавление
- •Лейкемоидные реакции
- •Список принятых сокращения
- •Предисловие
- •Занятие 1
- •Продолжительность занятия – 2 часа.
- •План и организация
- •3. Учебные цели занятия
- •Эритропоэз
- •Лейкопоэз
- •Занятие 2
- •Продолжительность занятия – 2 часа.
- •План и организация
- •3. Учебные цели занятия
- •Эритроциты
- •Патологические формы эритроцитов
- •Гемоглобин
- •Аномальные гемоглобины
- •Цветовой показатель
- •Гематокрит
- •Занятие 3
- •Продолжительность занятия – 2 часа.
- •План и организация
- •3. Учебные цели занятия
- •Классификации анемий
- •Общая характеристика анемий
- •Занятие 4
- •Продолжительность занятия – 2 часа.
- •План и организация
- •3. Учебные цели занятия
- •Лейкоциты
- •Иммунопатология
- •Количественная оценка иммунокомпетентных клеток
- •Патологические формы лейкоцитов
- •Дифференцировка лимфоцитов на кластеры дифференциации по поверхностным cd-маркерам
- •Анализ функциональной активности т- и в-лимфоцитов
- •Оценка фагоцитарной активности лейкоцитов
- •Лейкемоидные реакции встречаются не очень часто, однако встречаясь, они создают диагностические сложности, так как могут симулировать различные заболевания системы крови.
- •Занятие 5
- •Продолжительность занятия – 2 часа.
- •План и организация
- •3. Учебные цели занятия
- •Лейкозы
- •Классификация лейкозов
- •Патогенез лейкозов
- •Острый лейкоз
- •Список литературы:
- •Алгоритм выполнения манипуляций
- •З. Окраска на гликоген с контролем амилазой
- •И. Выявление липидов суданом черным
- •К. Реакция на пероксидазу с бензидином
- •Л. Неспецифическая эстераза по Хейхо
- •М. Выявление щелочной фосфатазы по Хейхо
- •Н. Кислая фосфатаза по Барку
Лейкемоидные реакции встречаются не очень часто, однако встречаясь, они создают диагностические сложности, так как могут симулировать различные заболевания системы крови.
Таблица 22
Алгоритм диагностики лейкоцитозов
1. Клиническое обследование |
|
2. Осмотр пациента |
|
3. Лабораторное исследование |
|
а). общий анализ крови
|
|
б). специальное исследование |
|
в). специальное исследование костного мозга |
|
Вопросы для самостоятельной работы студентов при подготовке к занятию.
Содержание лейкоцитов в крови.
Понятие физиологического и реактивного лейкоцитоза, условия их возникновения.
Основные функции лейкоцитов (нейтрофилов, базофилов, эозинофилов, моноцитов).
Характеристика лимфоцитов.
Лейкоцитарная формула.
«Сдвиг лейкоцитарной формулы» влево и его клиническо-диагностическое значение.
Особенности лейкоцитарной формулы у детей.
Индексы белой крови. Методы их вычисления и диагностическое значение.
Что понимается под термином «патологические формы лейкоцитов». Их классификация.
Лейкоцитозы, их виды. Общую этиологию и патогенез изиологических и патологических лейкоцитозов.
Характеристика отдельных видов лейкоцитозов (нейтрофилии, эозинофилии, базофилии, моноцитоза и лимфоцитоза) по этиологии и патогенезу. Способы их диагностики.
Что понимается под термином «лейкемоидная реакция» Критерии различий лейкемоидных реакций и лейкозов.
Особенности этиологии, патогенеза, клинико-гематологической картины лейкемоидных реакций миелоидного типа (псевдобластная, промиелоцитарная, с картиной хронического миелолейкоза, большая эозинофилия).
Современные представления о причинах и механизмах развития лейкемоидных реакций лимфомоноцитарного типа (инфекционный мононуклеоз, острый инфекционный лимфоцитоз, реактивный моноцитоз).
Клинико-гематологическая картина лейкемоидных реакций лимфомоноцитарного типа (инфекционный мононуклеоз, острый инфекционный лимфоцитоз, реактивный моноцитоз).
Дифференциальная лабораторная диагностика лейкемоидных реакций лимфомоноцитарного типа (инфекционный мононуклеоз, острый инфекционный лимфоцитоз, реактивный моноцитоз).
Лейкопении, их виды. Общая этиология и патогенез лейкопений.
Какими методами определяют фагоцитарную активность?
С какой целью при определении активности фагоцитоза к исследуемой пробе крови добавляют взвесь микроорганизмов или латекс?
Какую информацию дают результаты НСТ-теста?
Какие признаки позволяют дифференцировать лимфоциты на кластеры?
Как оценить функциональную полноценность Т-лимфоцитов?
С какой целью используется РБТЛ?
Для чего используют проточный цитофлюориметр?