- •Тематика лекцій
- •Тема 1. Євроінтеграція України як чинник соціально-економічного розвитку держави. Роль освіти в розвитку партнерства України з іншими державами.
- •Тема 2. Система вищої освіти у країнах Європи і Америки
- •Тема 3. Болонський процес як засіб інтеграції і демократизації вищої освіти країн Європи. Документи Болонського процесу.
- •Тема 4. Основні завдання, принципи та етапи формування Зони Європейської вищої освіти
- •Тема 5. Європейська кредитно-трансферна та накопичувальна система – ects.
- •Тема 6. Принципи, шляхи і засоби адаптації Європейської системи вищої освіти у вищу освіту України.
- •Тема 7. Запровадження Європейської кредитно-трансфертної системи (ects) та кредитно-модульної системи організації навчального процесу (кмсонп) у вищу освіту України.
- •Тематика семінарських і практичних занять.
- •Самостійна робота студентів
- •Індивідуальні навчально-дослідницькі завдання (проекти)
- •Завдання для слухачів заочної форми навчання
- •Критерії оцінювання
- •II. Науково-педагогічна література
- •Ш. Інтернет-інформація
- •Дидактичне забезпечення самостійної роботи
- •Глосарій
- •Основні підходи та етапи формування зони європейської вищої освіти
- •Хронологія подій болонського процесу
- •Залучення європейських держав у болонський процес
- •2. Болонська конвенція, спільна заява європейських міністрів освіти
- •Зона європейської вищої освіти
- •3. Конференція європейських вищих навчальних закладів і освітніх організацій
- •Формування майбутнього
- •5. Будапештсько-віденська декларація про створення європейського простору вищої освіти
- •12 Березня 2010 року,
- •Міністерство освіти і науки україни наказ
- •Програма проведення педагогічного експерименту щодо впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу у вищих навчальних закладах III-IV рівнів акредитації
- •Перелік вищих навчальних закладів – учасників педагогічного експерименту щодо запровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу
- •Перелік умов для запровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу у вищих навчальних закладах ііі-іv рівнів акредитації
- •Європейська кредитно-трансфертна та система накопичення - ects
- •Використання системи академічних кредитів в Європі
- •Перелік елементів, які необхідно включити в інформаційний пакет
- •Єдиний додаток до диплома
- •Інформація, що ідентифікує власника кваліфікації
- •Інформація, що визначає кваліфікацію
- •Характеристика механізму здобуття вищої освіти у деяких країнах Європи
- •Оплата за навчання та фінансова підтримка студентів для навчання за кордоном в окремих країнах Європи
- •Стратегія та сучасні тенденції розвитку університетської освіти України в контексті Європейського простору вищої освіти
- •Основні досягнення в системі вищої освіти України 2007-2009
- •Болонський оціночний лист – україна – січень 2009
- •Методичні рекомендації із заповнення Додатка до диплома про вищу освіту моделі, що розроблена Європейською Комісією, Радою Європи й unesco/cepes
- •Інформація, що ідентифікує власника документа про вищу освіту
- •Інформація про кваліфікацію
- •Інформація щодо змісту навчання й отриманих результатах
- •Шкала оцінок ects
- •5. Інформація про функціональне призначення кваліфікації
- •6. Додаткова інформація
- •7. Сертифікація додатка
Шкала оцінок ects
Оцінка ECTS |
Доля студентів, що навчаються, які повинні одержати дану оцінку |
Визначення |
A |
10% |
Відмінно – чудовий результат при декількох незначних недоліках |
B |
25% |
Дуже добре – результат вище за середнє, незважаючи на певну кількість недоліків |
C |
30% |
Добре – у загальному гарна робота, незважаючи на певне число значних недоліків |
D |
25% |
Задовільно – сумлінна робота, що містить, однак, значні недоліки |
E |
10% |
Прохідний – результат відповідає мінімально припустимим критеріям |
FX |
|
Недостатньо (незадовільно) – необхідна додаткова робота для одержання кредиту |
F |
|
Недостатньо (незадовільно) – необхідна значна додаткова робота |
4.5.- загальна класифікація кваліфікації – наводиться процентний розподіл оцінок по дисциплінах по 5-бальній шкалі оцінок і шкалі оцінок ECTS:
% оцінок «відмінно»; % оцінок «добре»; % оцінок «задовільно»;
% оцінок «А»; % оцінок «B»; % оцінок «З»; % оцінок D; % оцінок «E».
5. Інформація про функціональне призначення кваліфікації
Обов'язковими пунктами даного розділу є:
5.1. - доступ до подальшоі освіти (академічна спрямованість) – вказати, чи забезпечує кваліфікація, звичайно, доступ до подальшого академічного й/або професійного навчання в межах України.
5.2. - професійний статус (професійна спрямованість) – вищий навчальний заклад може і повинен сам описати, якого рівня випускника він підготував; які посади може займати випускник, який рівень його професійної компетенції, які його можливі повноваження в прийнятті рішень; базуючись на принципах академічної автономії, вищий навчальний заклад повинен показати тим самим рівень своєї відповідальності.
Змістовною основою даного розділу є розділ 1 "Галузь використання" Галузевого стандарту вищої освіти України (код та назва професійної роботи, первина посада).
6. Додаткова інформація
У даному розділі вищий навчальний заклад може повідомити додаткові відомості про отриману випускником кваліфікацію, наприклад, про пройдені стажування, про зарахований досвід роботи за фахом і т.д. (п. 6.1.). У розділі також вказуються додаткові джерела інформації про кваліфікацію власника диплома, такі як адреса веб-сайту вищого навчального закладу, електронна адреса Міністерства освіти й науки України і т.п. (п. 6.2.).
7. Сертифікація додатка
У даному розділі зазначається :
7.1. - номер диплома, до якого належить даний Додаток і дата його видачі; робиться свідчення на те, що без диплома даний Додаток не дійсний;
7.2. - дата видачі Додатка;
7.3. - прізвище, ім'я та по батькові офіційної особи, що засвідчує Додаток до диплома;
7.4. - посада особи, що підписала диплом;
7.5. - усі ці відомості засвідчуються печаткою навчального закладу, який забезпечує дійсність Додатка.
8. Інформація щодо національної системи вищої освіти
У даному розділі приводиться інформація про систему вищої освіти України.
Поняття системи освіти в цілому дано в Розділі II Закону України «Про освіту».
Зміст даного розділу Додатка до диплома моделі, що розроблена Європейською Комісією, Радою Європи й UNESCO/CEPES, має бути регламентований Міністерством освіти і науки України і базуватися на Національної рамці кваліфікацій.
|
Зразок |
Міністерство освіти і науки України |
|
(Назва вищого навчального закладу-укр.) |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ministry of Education and Science of the Ukraine |
(Назва вищого навчального закладу-англ.) |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ДОДАТОК до ДИПЛОМУ |
|
DIPLOMA SUPPLEMENT |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Додаток до Диплома відповідає моделі, що розроблена Європейською Комісією, Радою Європи і UNESCO/CEPES. Додаток забезпечує незалежні дані щодо академічного і професійного визнання кваліфікацій (дипломів, ступенів, посвідчень тощо). Додаток містить інформацію щодо сутності, рівня, значення, об’єму і стану навчання, яким займалася й успішно завершила особа, яка зазначена в офіційному документі відносно кваліфікації, до якого додається Додаток. Додаток має бути вільним від будь-яких суджень щодо цінності кваліфікації, заяв щодо її еквівалентності чи пропозицій щодо її визнання. Інформація має бути наведена у усіх вісьмох розділах Додатка. Якщо інформації відсутня, необхідно надати пояснення, чому інформація не наведена.
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 ВІДОМОСТІ ЩОДО ОСОБИ ВЛАСНИКА КВАЛІФІКАЦІЇ INFORMATION IDENTIFYING THE HOLDER OF THE QUALIFICATION
2 ВІДОМОСТІ ЩОДО КВАЛІФІКАЦІЇ INFORMATION IDENTIFYING THE QUALIFICATION
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3 ВІДОМОСТІ ЩОДО РІВНЯ КВАЛІФІКАЦІЇ INFORMATION ON THE LEVEL OF THE QUALIFICATION
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4.3 Докладні дані щодо програми, кредитів та досягнутих результатів
|