Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
методичний_посібник_2011.doc
Скачиваний:
2
Добавлен:
01.05.2019
Размер:
1.21 Mб
Скачать

Перелік елементів, які необхідно включити в інформаційний пакет

ЗМІСТ ВСТУП - ЩО ТАКЕ ECTS?

I - НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД

A. Назва й адреса

Б. Академічний календар

B. Координатор від закладу Г. Загальний опис закладу Д. Процедура реєстрації

II - ЗАГАЛЬНА ПРАКТИЧНА ІНФОРМАЦІЯ

A. Формальності, прийняті у країні, що приймає студентів Б. Як туди потрапити

B. Вартість проживання Г. Забезпечення житлом Д.Здоров'я і страхування

  1. Медичне обслуговування

  2. Студенти з особливими потребами

  3. Страхування

Е. Умови для навчання у закордонному закладі

  1. Бібліотеки

  2. Умови для навчання

Є. Інша практична інформація

Ж. Позапрограмна діяльність і дозвілля

III- ФАКУЛЬТЕТ

А - Загальний опис

Інформація про факультет і характерні особливості, що є загальними для всіх курсів.

Б -Ступенева структура

  1. Кваліфікація

  2. Діаграма структури курсу

В - Індивідуальні розділи курсу

  1. Ідентифікація

  2. Опис

  3. Рівень

  4. Обов'язкові чи факультативні розділи курсу

  5. Викладацький склад

  6. Тривалість періоду (1-й семестр, 2-й семестр і т.ін.)

  7. Методика викладання та методи навчання S. Оцінювання

9. Мова

10. Розподіл кредитів ECTS IV-СЛОВНИК

V - ПРИКЛАДИ ЯКІСНОЇ ПРАКТИКИ ПОКАЖЧИК ЗМІСТУ

Єдиний додаток до диплома

СТРУКТУРА:

  1. Інформація, що ідентифікує власника кваліфікації

    1. Прізвище.

    2. Ім’я.

    3. Дата народження (день/місяць/рік).

    4. Ідентифікаційний номер студента або код (якщо є).

  2. Інформація, що визначає кваліфікацію

    1. Назва кваліфікації і (якщо прийнятно) присуджене звання (рідною мовою).

    2. Основна (-і) галузь (-і) отриманих знань, на основі яких присвоєна кваліфікація.

    3. Назва і статус навчального закладу, що присвоїв кваліфікацію(рідною мовою).

    4. Назва і статус навчального закладу (якщо не збігається зі згадам у п. 2.3), що проводив навчання (рідною мовою).

    5. Мова (мови) на які й проводилося навчання /іспити.

  3. Інформація про рівень кваліфікації

3.1. Рівень кваліфікації.

3.2. Офіційно встановлена тривалість програми.

3.3. Вимоги щодо доступу.

4. Інформація про зміст навчання та досягнуті результати

4.1 Форма навчання.

4.2. Програмні вимоги.

4.3. Подробиці, що стосуються програми: (наприклад, опановані модулі або блоки) і отримані рівні/оцінки/кредити.

4.4. Шкала системи оцінок і, якщо є, положення/керівництво щодо визначення оцінок.

4.5. Повна систематизація кваліфікації (рідною мовою).

5. Інформація про функції кваліфікації

5.1. Доступ до подальшого навчання.

5.2. Професійний статус (якщо прийнятно).

6. Додаткова інформація

6.1. Додаткова інформація.

6.2. Джерела додаткової інформації.

7. Засвідчення/підтвердження додатка до диплома

7.1. Дата.

7.2. Підпис.

7.3. Посада.

7.4. Офіційний штамп або печатка.

8. Інформація про національну систему вищої освіти.

Характеристика механізму здобуття вищої освіти у деяких країнах Європи

Країна

Зарахування для здобуття вищої освіти

Норма та обмеження при зарахуванні до ВНЗ

Австрія

Загальні вимоги доступу до ВНЗ: чинне посвідчення про закінчення середньої школи чи його еквівалент

Існують специфічні вимоги до зарахування на навчання за обраною програмою. Враховується також те, в якій країні видано посвідчення про закінчення середньої школи.

Немає обмежень у зарахуванні до університетів. Допуск до Fachhochschulen обмежений, абітурієнти складають вступні екзамени.

Бельгія (fr)

До ВНЗ можуть бути зараховані всі абітурієнти, які мають чинне посвідчення про закінчення середньої школи. Виняток— декілька напрямків, що мають спеціальні вимоги (напр., інженер-будівельник); для здобуття освіти за такими спеціальностями необхідно скласти вступний екзамен.

Обмежень у зарахуванні немає.

Бельгія (nl)

За винятком декількох напрямків зі спеціальними вимогами, до ВЮ можуть бути зараховані всі студенти, які мають чинне посвідчення про закінчення середньої школи. Вступні іспити складаються студентами (фламандцями чи іншими), які обрали навчання за напрямками інженера-будівельника, архітектора, стоматолога, медичних наук (університетські ступені), морські науки та образотворче мистецтво (ступені Hogescholen).

Обмежень у зарахуванні немає.

Великобританія

Загальні вимоги доступу до ВНЗ: складання екзаменів підвищеного рівня з двох чи більше предметів або рівноцінні кваліфікації, до яких входять такі професійні кваліфікації: Національні дипломи GNVQs, NUQsTaBTEC. Для зарахування необхідне виконання як основних, так і спеціальних вимог курсу.

Обмеження при зарахуванні існують за деякими напрямками підготовки. Заклади мають право встановлювати свої власні обмеження.

Греція

Загальні вимоги доступу до ВНЗ: чинне посвідчення про закінчення середньої школи та складання екзаменів Panhellenic

Зарахування до університетів проводиться з надзвичайно ретельним відбором, обмеження при зарахуванні існує за всіма напрямками підготовки. Згідно з новою реформою «Освіта 2000», скасовуються екзамени Panhellenic та вводиться гнучкіша систему вступу до ВНЗ.

Данія

Загальні вимоги доступу до ВНЗ: чинне посвідчення про закінчення середньої школи або його

еквівалент.

Існують специфічні вимоги до зарахування на навчання за обраною програмою.

За винятком декількох напрямків підготовки (медицина, деякі парамедичні спеціальності і т. ін.), обмежень у зарахуванні немає.

Заклади мають право на встановлення обмежень за власним розсудом, напр., через брак місць.

Ірландія

Загальні вимоги доступу до ВНЗ: чинне посвідчення про закінчення середньої школи. Почасти існують спеціальні вступні вимоги.

Повного обмеження при зарахуванні немає, але університети мають право відбирати студентів згідно зі своїми власними стандартами.

Ісландія

Попри загальні вимоги доступу до ВНЗ (чинне посвідчення про закінчення середньої школи чи його еквівалент), існують специфічні вимоги до зарахування на навчання за обраною програмою.

Обмеження при зарахуванні існують за деякими напрямками підготовки.

Іспанія

Загальні вимоги доступу до ВНЗ: чинне посвідчення про закінчення середньої школи чи еквівалентна кваліфікація, а також один рік підготовчих курсів COU або Bachillerato LOGSE. До того ж, вступний екзамен складається для зарахування на більшість напрямків навчання.

Обмеження при зарахуванні існують за деякими напрямками підготовки.

Італія

Загальні вимоги доступу до ВНЗ: чинне посвідчення про закінчення середньої школи чи еквівалентна кваліфікація.

Обмеження при зарахуванні існують для курсів DU, а також для обмеженої кількості університетських курсів.

Ліхтенштейн

Загальні вимоги доступу до ВНЗ: чинне посвідчення про закінчення середньої школи чи еквівалентні кваліфікації.

Немає інформації

Люксембург

Загальні вимоги доступу до ВНЗ: чинне посвідчення про закінчення середньої школи чи еквівалентна кваліфікації.

Обмежень при зарахуванні немає.

Нідерланди

Загальні вимоги доступу до університетів: чинне посвідчення про закінчення середньої школи (VWO -13-річна середня освіта). Загальні вимоги доступу до Hogeschoolen (університетів професійної освіти) -чинне посвідчення про закінчення середньої школи (HAVO- 12-річна середня освіта). Зарахування залежить від специфічних вимог до вступу на навчання за обраною програмою.

Обмеження при зарахуванні існують за деякими напрямками підготовки.

Німеччина

Доступ до вступу до університетів вимагає 12-13 річної середньої освіти (Abitur) або рівноцінної кваліфікації. Доступ до Fachhochschulen вимагає 12-річної середньої освіти (Fachhochschulreife) або рівноцінної кваліфікації. Існують спеціальні вступні вимоги для вступу на навчання за деякими програмами, особливо до музичних академій та академій образотворчих мистецтв.

Окрім деяких сфер, загальних обмежень у зарахуванні до університетів немає. Допуск до Fachhochschulen обмежений за деякими напрямками.

Норвегія

Попри загальні вимоги доступу до ВНЗ (чинне посвідчення про закінчення середньої школи чи його еквівалент), існують специфічні вимоги до зарахування на навчання за обраною програмою.

Обмеження при зарахуванні існують за більшістю напрямків підготовки.

Португалія

Загальні вимоги доступу до ВНЗ: чинне посвідчення про закінчення середньої школи чи еквівалентна кваліфікація.

Обмеження при зарахуванні існують за більшістю напрямків підготовки. Студенти мають право нате, щоб їм запропонували місце навчання, але воно не завжди може співпадати з вибором студента.

Україна

Відбувається за атестата про закінчення серед­ньої школи або спеціального професійного закладу. Здійснюється конкурсний відбір, складаються вступні іспити з української, мови, один або два фахові екзамени. Є пільгові категорії (соціальні пільги або пільги у зв'язку з особливими досягненнями у навчанні: золота, срібна медаль, пере­можці предметних олімпіад тощо).

Загальна кількість студентів, які зараховуються до ВНЗ, визначається ліцензованим обсягом, що регулюється державним органом ліцензування. Кількість осіб, які вступають на державну форму навчання, визначається державним замовленням, що формує Міністерство освіти і науки України.

Фінляндія

Загальні вимоги доступу до ВНЗ: чинне посвідчення про закінчення середньої школи чи еквівалентна кваліфікація, а також екзамен на зарахування до ВНЗ. Зарахування, зазвичай, грунтується на оцінках іспиту на зарахування до ВНЗ/ по­свідчення про закінчення середньої школи та на вступних тестах.

Обмеження при зарахуванні існують за більшістю напрямків навчання.

Франція

Загальні вимоги доступу до університетів: чинне посвідчення про закінчення середньої школи. Інших вимог до вступу немає. Решта закладів освіти мають різноманітні вступні вимоги.

Система обмеженого зарахування при вступі до університетів не застосовується. Інші типи закладів (ШТ та Grandes Ecoles) проводять ретельний чи надзвичайно ретельний відбір при зарахуванні.

Швеція

Попри загальні вимоги доступу до ВНЗ (чинне посвідчення про закінчення середньої школи чи його еквівалент), існують специфічні вимоги до зарахування на навчання за обраною програмою.

Обмеження при зарахуванні існують за всіма напрямками підготовки.

Навчальний заклад має право самостійно встановлювати обмеження у кількості зарахованих студентів.

Згідно з Лісабонською угодою (Lisbon Convention), терміни «доступ» (access) та «зарахування» (admission) пов’язані один з одним, але мають різне значення. Вони позначають різні етапи одного процесу, що веде до участі у вищій освіті. Відповідність вимогам доступу (access) є необхідною, але не завжди достатньою умовою для того, щоб бути зарахованим на навчання за програмою вищої освіти (аби отримати місце навчання).

При порівнянні вимог доступу та зарахування необхідно також звернути увагу на структуру середньої освіти, яка в деяких країнах базується на диференціації за академічним та неакадемічним напрямками. Такі відмінності лише частково враховано у наступній таблиці.