- •Министерство образования и науки российской федерации российский государственный университет имени и. Канта факультет филологии и журналистики
- •1. Пояснительная записка
- •1.1. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •1.2. Требования к начальной подготовке
- •1.3. Цель и задачи дисциплины «Концепции современного естествознания»
- •1.4. Требования к результатам освоения дисциплины
- •2. Тематический план Разделы дисциплины и виды занятий (почасовое планирование)
- •3. Содержание дисциплины
- •3.1. Содержание тематических разделов дисциплины
- •3.2. Тематика практических занятий
- •4. Тематика самостоятельных и контрольных работ
- •5. Вопросы для промежуточного и итогового контроля
- •5.1. Тематика рефератов
- •5.2. Перечень вопросов к зачету по курсу
- •6. Критерии оценки знаний
- •7. Список основной и дополнительной литературы
- •Основная литература
- •7.2. Дополнительная литература
- •Учебно-методический блок умк по курсу «Концепции современного естествознания»
- •1. Практикум
- •Занятие 3 (4 часа) Современная биологическая картина мира
- •Занятие 4 (2 часа) Феномен человека и тайна жизни
- •2. Методические рекомендации по преподаванию и изучению дисциплины
- •2.1. Методические рекомендации для преподавателей
- •2.2. Методические рекомендации студентам по общей организации работы
- •3. Глоссарий
- •Диагностико-контролирующий блок
- •Вопросы для самоконтроля (самостоятельная работа студентов)
- •2.Контрольное задание (тест) для проверки знаний (остаточных знаний)
- •Естествознание как отрасль научного познания. Основные исторические периоды развития естествознания.
- •Современная физическая картина мира
- •Современная астрономическая картина мира
- •Современная биологическая картина мира
- •Установите соответствие между концепциями возникновения жизни и их содержанием:
- •Установите соответствие между значением и термином:
- •Установите соответствие между концепциями возникновения жизни и их содержанием:
- •Установите соответствие между этапами возникновения жизни и их содержанием:
- •Ключ к тесту
- •Блок наглядно-дидактического материала
Учебно-методический блок умк по курсу «Концепции современного естествознания»
1. Практикум
Поскольку курс «Концепции современного естествознания» достаточно сложен для восприятия студентами гуманитарных специальностей, освоение данной программы не сводится к поточному лекционному курсу и предполагает семинарские занятия, на которых студентам будет предоставлена возможность углубить и закрепить полученные теоретические знания.
Т.о., назначение и основные функции семинара заключаются в следующем:
- проверка и закрепление знаний, полученных на лекциях и при самостоятельном изучении отдельных тем;
- превращение полученных знаний в убеждения, с помощью которых студент способен убедительно и последовательно мотивировать свои выводы по тем или иным мировоззренческим и научным проблемам;
- формирование у студента активной мировоззренческой позиции.
Основные формы проведения семинара: презентации; докладная система; развернутое обсуждение темы, комментированное чтение первоисточников; дискуссии.
Данный раздел содержит перечень контрольных вопросов, выносимых на практические занятия (семинары). Семинарское занятие по указанной теме следует за соответствующим лекционным занятием. Занятие строится следующим образом: доклад по каждому из вопросов, далее – обсуждение; в конце каждого тематического блока проводится тестирование. Кроме этого, запланировано проведение диктантов по основным терминам курса на каждом практическом занятии (термины в рамках вопросов к практическому занятию, 4-5 терминов из глоссария, даются студентам для освоения заранее).
На занятиях оценивается:
- знание студентом теоретического материала;
- свободная ориентация в излагаемом материале;
- активное участие в обсуждении.
ЗАНЯТИЕ 1 (4 часа)
Современная физическая картина мира
Вопросы к практическому занятию:
Структурные уровни организации материи.
Симметрия и асимметрия и их взаимосвязь с законом.
Суть принципа соответствия.
Суть принципа дополнительности.
Суть принципа неопределенности.
Понятие самоорганизации.
Равновесные и неравновесные состояния системы.
Синергетика как основа научной картины мира.
ЗАНЯТИЕ 2 (4 часа)
Современная астрономическая картина мира
Вопросы к практическому занятию:
Общие характеристики Вселенной: расширение, количество галактик, космические плотности и т.д..
Основные теории эволюции Вселенной: теория стационарного состояния и теория нестационарного состояния.
Основные модели Вселенной: модель «постоянного состояния» и модель «горячей Вселенной».
Основные этапы эволюции Вселенной: проблема сингулярности, теория Большого взрыва, этап нуклеосинтеза, этап формирования галактик.
Солнечная система в системе Галактики, основные гипотезы образования.
Модель Солнечной системы: планеты земной структуры, планеты-гиганты и т.д..
Строение Земли: ядро, мантия, астено- и литосфера, гидросфера, атмосфера и магнитосфера.
Теории глобальных эволюций и теории катастроф.