- •Министерство образования и науки российской федерации российский государственный университет имени и. Канта факультет филологии и журналистики
- •1. Пояснительная записка
- •1.1. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •1.2. Требования к начальной подготовке
- •1.3. Цель и задачи дисциплины «Концепции современного естествознания»
- •1.4. Требования к результатам освоения дисциплины
- •2. Тематический план Разделы дисциплины и виды занятий (почасовое планирование)
- •3. Содержание дисциплины
- •3.1. Содержание тематических разделов дисциплины
- •3.2. Тематика практических занятий
- •4. Тематика самостоятельных и контрольных работ
- •5. Вопросы для промежуточного и итогового контроля
- •5.1. Тематика рефератов
- •5.2. Перечень вопросов к зачету по курсу
- •6. Критерии оценки знаний
- •7. Список основной и дополнительной литературы
- •Основная литература
- •7.2. Дополнительная литература
- •Учебно-методический блок умк по курсу «Концепции современного естествознания»
- •1. Практикум
- •Занятие 3 (4 часа) Современная биологическая картина мира
- •Занятие 4 (2 часа) Феномен человека и тайна жизни
- •2. Методические рекомендации по преподаванию и изучению дисциплины
- •2.1. Методические рекомендации для преподавателей
- •2.2. Методические рекомендации студентам по общей организации работы
- •3. Глоссарий
- •Диагностико-контролирующий блок
- •Вопросы для самоконтроля (самостоятельная работа студентов)
- •2.Контрольное задание (тест) для проверки знаний (остаточных знаний)
- •Естествознание как отрасль научного познания. Основные исторические периоды развития естествознания.
- •Современная физическая картина мира
- •Современная астрономическая картина мира
- •Современная биологическая картина мира
- •Установите соответствие между концепциями возникновения жизни и их содержанием:
- •Установите соответствие между значением и термином:
- •Установите соответствие между концепциями возникновения жизни и их содержанием:
- •Установите соответствие между этапами возникновения жизни и их содержанием:
- •Ключ к тесту
- •Блок наглядно-дидактического материала
1.4. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины «Концепции современного естествознания» направлен на формирование следующих компетенций:
а) общие компетенции:
способность использовать знания в области естественнонаучных дисциплин, базироваться на принципах научного подхода в процессе формирования своих мировоззренческих взглядов, касающихся взаимоотношений человека с окружающее средой и проблем безопасности жизнедеятельности и умения использовать естественнонаучные знания в свей социальной и профессиональной деятельности (ОК-15);
б) профессиональные компетенции:
базовые знания в различных сферах жизни общества (экономика, политика, право, культура, экология, наука, образование, здравоохранение), которые являются объектом освещения в СМИ и с которыми связано тематическое содержание публикаций (ПК-10).
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
основные исторические периоды развития естествознания и выделять и характеризовать три научные картины мира;
специфику и особенности современной физической картины мира;
специфику и особенности современной астрономической картины мира;
концептуальные основы современной химии;
специфику современной биологической картины мира.
Уметь:
базироваться на принципах естественнонаучного подхода в процессе формирования мировоззренческих взглядов в аспекте взаимоотношений человека с окружающей средой и проблем экологической безопасности;
использовать знания естественных наук в профессиональной деятельности.
Владеть:
основами знаний в области концепций современного естествознания;
рядом естественнонаучных терминов.
2. Тематический план Разделы дисциплины и виды занятий (почасовое планирование)
№ п/п |
Наименование раздела дисциплины |
Лекции |
Практ. занятия |
СРС |
Всего |
1, 2. |
Естествознание как отрасль научного познания. Основные исторические периоды развития естествознания. Естествознание сегодня. Будущее естествознания. |
2 |
- |
4 |
6 |
3. |
Современная физическая картина мира |
4 |
4 |
10 |
18 |
4. |
Современная астрономическая картина мира. |
2 |
4 |
6 |
12 |
5. |
Концептуальные основы современной химии |
2 |
- |
6 |
8 |
6. |
Современная биологическая картина мира. |
2 |
4 |
6 |
12 |
7. |
Жизнь и путь к единой культуре. Человек. |
2 |
2 |
6 |
10 |
|
ВСЕГО часов
|
14
|
14 |
38
+ 4 часа на подготовку к зачету |
|
Всего аудиторных часов: 28 + 2 часа контр. раб. (диктанты по терминам, тестирование в конце каждого тематического блока) |
|||||
|
ИТОГО |
72 |