6. Критерии оценки знаний

Степень усвоения студентами учебного курса «Концепции современного естествознания» контролируется с помощью методологии рейтинговых оценок.

Система контроля качества знаний по курсу «Концепции современного естествознания» включает в себя проведение регулярных диктантов по основным терминам курса, регулярное проведение тестирования, оценку работы студентов на практических занятиях, итоговый контроль знаний студентов на зачете.

Диктанты на знание терминов проводятся на каждом практическом занятии (4-5 терминов по теме из глоссария, заявлены заранее), результаты оцениваются по 4-балльной системе.

Тестирование проводится в конце каждого тематического блока дисциплины, результаты оцениваются по 4-балльной системе.

Практические занятия проходят в форме свободного обсуждения заявленных вопросов. Предполагаются также и краткие индивидуальные выступления (в форме презентаций и докладов). На занятиях оценивается:

- знание студентом теоретического материала;

- свободная ориентация в излагаемом материале;

- использование терминологии при устном ответе;

- наличие собственной позиции.

Работа студента на практическом занятии оценивается по 4-балльной системе.

Выполнение реферата или итоговое собеседование также оцениваются по 4-балльной системе.

На основе выведения среднего балла определяется итоговый рейтинг студента по курсу «Концепции современного естествознания». Оценивается также посещаемость занятий. Оценки «5», «4» и «3» соответствуют оценке «зачтено».

7. Список основной и дополнительной литературы

Вся основная литература по курсу доступна в библиотеке РГУ им. И. Канта. Рядом с наименованием указано местонахождение книги (номер читального зала, научный абонемент, учебный абонемент).

1. Основная литература

1. Горелов А.А. Концепция современного естествознания. М., 2001. (УБ, ч. з. N 5, 6, 7, 1).

2. Кузнецов В.И., Идлис Г.М., Гутина В.Н. Естествознание. М.,1996. (УБ, ч. з. N 3, N 1).

3. Рузавин Г.И. Концепция современного естествознания. М., 1997 (УБ).

7.2. Дополнительная литература

1. Акимов О.Е. Естествознание. Курс лекций. М., 2001.

2. Бабушкин А.Н. Современные концепции естествознания. Лекции по курсу. СПб., 2001.

3. Горохов В.Г. Концепции современного естествознания и техники: Учебное пособие. М., 2000. (Ч. з. N 1).

4. Грушевицкая Т.Г., Садохин А.П. Концепции современного естествознания: Учеб. пособ. М., 1998. (Ч. з. N 2, ч. з. N 3, ч. з. N 6, ч. з. N 1).

5. Канке В.А. Концепции современного естествознания: Учебник для вузов. Изд. 2-е, испр.. М., 2002. (Ч. з. N 7, НА).

6. Концепции современного естествознания: учеб. пособие / В.О. Голубинцев (и др.); под общ. ред. С.И. Самыгина. 4-е изд. Ростов н/Д, 2003. (Ч. з. N 8).

7. Лавриенко В.Н., Ратников В.П. Концепции современного естествознания, М. 2000.

8. Лобачев А.И. Концепции современного естествознания. М., 2001.

9. Найдыш В. М. Концепции современного естествознания: Учебное пособие. М., 1999. (Ч. з. N 2, ч. з. N 3, ч. з. N 7, ч. з. N 1).

10. Хокинг С. От большого взрыва до черных дыр. Краткая история времени (любое издание).