- •Редактирование текстовых документов в Ms word – 97/2003/2007
- •Редактирование текстовых документов в Ms word – 97/2003/2007
- •Содержание
- •Тема 1. Основы работы в операционной системе windows 5
- •Тема 2. Текстовый процессор msword 21
- •Учебное задание 1а
- •Технология выполнения учебного задания
- •Учебное задание 1б
- •Технология выполнения учебного задания Часть 1. Настройка программы Проводник
- •Часть 2. Копирование/перемещение файлов перетаскиванием
- •Примечание
- •Контрольные упражнения 1
- •Лабораторная работа № 2 Использование стандартной программы «Блокнот» Цель работы
- •Краткая справка
- •Часть 3. Выделение фрагмента текста с помощью клавиатуры
- •Часть 4. Копирование (перемещение) фрагмента текста в буфер обмена
- •Часть 5. Вставка фрагмента текста из буфера обмена
- •Учебное задание 2б
- •Технология выполнения учебного задания
- •Учебное задание 2в
- •Технология выполнения учебного задания
- •Контрольные вопросы
- •Окно текстового редактора WordPad.
- •Учебные упражнения Часть 1. Установка границ абзаца с помощью «Линейки»
- •Часть 5. Установка гарнитуры и кегля (размера шрифта)
- •Часть 6. Копирование изображения экрана в буфер обмена
- •Часть 7. Копирование изображения активного окна в буфер обмена
- •Часть 8. Установка размеров рисунка в графическом редакторе Paint
- •Часть 9. Копирование изображение из буфера обмена в графический редактор Paint
- •Часть 10. Копирование фрагмента изображения из графического редактора Paint в буфер обмена
- •Часть 11. Копирование изображения из графического редактора Paint в буфер обмена
- •Часть 12. Выбор текущего цвета в графическом редакторе Paint
- •Часть 13. Переход к следующему абзацу
- •Контрольные вопросы
- •Учебное задание 3
- •Технология выполнения учебного задания
- •Контрольные вопросы
- •Самостоятельное задание 3
- •Примечание
- •Образец для выполнения задания
- •Тема 2. Текстовый процессор msword
- •Лабораторная работа № 4 Приемы редактирования текста
- •Введение
- •Цель работы
- •Краткая справка
- •Окно поиска с заменой.
- •Окно поиска с заменой специального символа.
- •Учебное задание 5
- •Технология выполнения учебного задания
- •Вид файла heard.Ibm, импортированного из формата Ms dos.
- •Вид файла heard.Ibm, после обработки отформатированного в Ms Word. Контрольные вопросы
- •Выбор окна «Шрифт» с помощью мыши
- •Окно «Шрифт» с вкладками а) «Шрифт», б) «Интервал»
- •Блок иконок группы «Шрифт».
- •Окно иконки смены регистра шрифта
- •Форматирование абзацев
- •Параметры абзаца
- •Окно установки параметров абзаца
- •Работа с абзацами типа «Список»
- •Учебное задание 6
- •Технология выполнения учебного задания
- •Контрольные вопросы
- •Самостоятельное задание 6
- •Лабораторная работа № 7: Использование табуляторов Цель работы
- •Краткая справка
- •«Линейка» с символами управления табуляцией
- •Окно настройки табуляторов
- •Учебное задание 7
- •Табулированный текст Технология выполнения учебного задания
- •Контрольные вопросы
- •Бланк зачетно-экзаменационной ведомости.
- •Меню «Разметка страницы» MsWord-2007/2010 Параметры страницы
- •Колонтитулы
- •Колонки
- •Окно установки параметров колонки Нумерация страниц
- •Просмотр документа перед печатью
- •Учебное задание 8
- •Технология выполнения учебного задания
- •Контрольные вопросы
- •Самостоятельное задание 8
- •Образец листа с билетами Лабораторная работа № 9. Создание таблиц и работа с ними Цель работы
- •Краткая справка
- •Адресация таблиц
- •Способы создания таблиц
- •Изменение структуры таблицы
- •Форматирование таблицы
- •Редактирование табличных данных
- •Редактирование больших таблиц
- •Примечание
- •Установка «заголовков» через «разрыв таблицы»
- •Учебное задание 9
- •Технология выполнения учебного задания
- •Контрольные вопросы
- •Самостоятельное задание
- •Лабораторная работа № 10. Использование таблицы стилей Цель работы
- •Краткая справка
- •Редактирование таблицы стилей
- •Использование таблицы стилей
- •Изменение формата фрагментов текста
- •Автоматическое оглавление
- •Меню «Оглавления и указатели»
- •Меню «Параметры оглавления»
- •Учебное задание 10
- •Технология выполнения учебного задания
- •Контрольные вопросы
- •Самостоятельное задание 10
- •Образец текста объявления
- •Лабораторная работа № 11. Использование полей Цель работы
- •Краткая справка
- •Автотекст
- •Технология выполнения учебного задания
- •Поле нумерации
- •Окно меню автотекста
- •Окно меню поля Лабораторная работа № 12. Рисование в MsWord Цель работы
- •Краткая справка
- •Меню рисования MsWord-2007/2010 Примечание
- •Учебное задание 12
- •Технология выполнения учебного задания
- •Блок-схема запроса
- •Обобщенная функциональная схема компьютера
- •Создание и использование шаблона
- •Учебное задание 13
- •Образец бланка (бледным отмечен текст в колонтитуле)
- •Технология выполнения учебного задания
- •Создание электронных форм
- •Учебное задание 13а
- •Технология выполнения учебного задания
- •Образец формы бланка
- •Создание новой формы
- •Панель «Формы»
- •Окно настройки тестового поля «Формы»
- •Контрольные вопросы
- •Самостоятельное задание 13
- •Итоговая форма выполнения задания приложения
- •1. Сноски и ссылки
- •О кно меню сноски Примечание:
- •Установка автоматического оглавления документа
- •Примечание
- •Установка закладок и ссылок
- •Окно меню перекрестной ссылки
- •3. Горячие клавиши (системы)
- •3. Горячие клавиши (Ms Word)
Учебное задание 5
Загрузить в окно MsWord текстовый файл Heard.IBM, созданный в среде Ms DOS. Удалить повторяющиеся и лишние символы. Придать документу удобный для чтения формат в соответствии с правилами форматирования.
Проделать различные операции по копированию, перемещению, удалению фрагментов текста.
Проверить орфографию в тексте, используя основной словарь.
Технология выполнения учебного задания
-
Открываем документ Heard.IBM – команда «Файл» «Открыть»:
Операция |
Ms Word-97/2003 |
Ms Word-2007/2010 |
Клавиша |
Открытие файла |
Файл Открыть |
Кнопка «Офис» Открыть |
Ctrl+О |
-
Нажимаем кнопку «Открыть», подтвердив предложенную кодировку Ms DOS.
-
Устанавливаем режим видимости непечатных символов с помощью иконки меню «Главная» или комбинацией клавиш «Ctrl+Shift+*».
Фрагмент файла представлен на рисунке (Рис. 5.)
-
Проанализируем текст. Отмечаем для себя особенности данного текста:
-
между словами имеются лишние пробелы,
-
строки начинаются с трех пробелов (),
-
в конце каждой строки находится знак абзаца (),
-
смещение первой строки предполагаемого абзаца (красной строки) символизируется знаком табуляции (),
-
конец предполагаемого абзаца обозначен парой знаков абзаца,
-
стихи начинаются с каждой строки с Заглавной буквы.
-
Обработку текста начнем со стихов. В конце каждой строки стихотворной формы (кроме последней) заменим символ абзаца () на символ разрыва строки (), т.е. выделим символ и заменим его комбинацией клавиш «Shift+Enter».
-
Через функцию замены (Ctrl+H) удалим тройной пробел. Для этого в верхней строке окна замены (Рис. 3.) введем три пробела, а вторую строку оставим пустой и выберем кнопку «Заменить все».
-
Чтобы избавиться от лишних знаков абзаца, сперва зафиксируем окончания абзацев. Исходя из анализа текущего текста видим, что общее у них – стоящие подряд два символа абзаца и символ табуляции. Заменим (Ctrl+H) их на какой-нибудь символ, которого заведомо нет в данном тексте, например, тильда (~). В верней строке окна замены (Рис. 4.) введем «»(код маркера – ^s^s^t), а в нижней – знак «~», подтвердив действие кнопкой «Заменить все».
-
Оставшиеся знаки абзаца, так необходимые в кодировке DOS нам не нужны, поэтому заменяем их на знак пробела. Для чего в верхней строке окна замены помещаем знак абзаца (код маркера – ^s), а в нижней – пробел, подтвердив намерения кнопкой «Заменить все».
-
Вид файла heard.Ibm, импортированного из формата Ms dos.
-
Теперь весь текст превратился в одну строку с множеством пробелов между словами. Чтобы восстановить абзацы сделаем замену знаков «~» на знак абзаца «».
-
Лишние пробелы удаляем глобальной заменой двух пробелов на один. Повторяем эту операцию до тех пор, пока количество замен не станет 0.
-
Для того чтобы отделить абзацы выделим весь текст «Ctrl+A» и установим:
-
интервал перед абзацем 6 пт,
-
выравнивание «по ширине»,
-
абзацный отступ – 1 см.
-
Завершающий штрих в форматировании документа – устанавливаем строки с авторами афоризмов в стиль «Заголовок 1» меню «Стили»1. Для этого пройдемся по тексту взглядом и выделив каждый абзац с инициалами авторов (тройным нажатие мыши), отметим его атрибутом «Заголовок» меню «Главная» «Стили».
-
Сохраним документ с L5-Familiya.doc (где вместо Familiya поставим свою фамилию.