II. Содержание тем дисциплины

Тема 1. Психология как наука

Объект и предмет психологии. Основные парадигмы современной психологии. Место психологии в системе научного знания. Соотношение житейской и научной психологии. Методы психологии и их классификация.

История развития психологического знания и основные направления в психологии. Структура современной психологической науки.

Тема 2. Общее представление о психике

Понятие психики. Происхождение психики и концепция А.Н. Леонтьева - К.Э. Фабри о филогенетическом развитии психики. Проблема соотношения мозга и психики. Концепция Л.С. Выготского о высших психических функциях. Отличие психики животных от психики человека.

Основные функции психики. Психика, поведение и деятельность.

Структура психики. Формы существования психических явлений. Психические процессы, свойства, состояния, образования.

Сознательные и бессознательные психические явления, их соотношение. Проблема сознания в психологии. Общее представление о сознании: функции сознания, свойства, уровни сознания. Структура сознания. Бессознательное как глубинный уровень психики. Взгляды З. Фрейда, К. Юнга и П.В. Симонова на структуру бессознательного.

Тема 3. Познавательная сфера личности

Ощущение. Понятие, функции, роль ощущений в жизни человека. Классификация ощущений. Физиологические основы ощущений. Чувствительность и пороги ощущений. Закономерности ощущений: адаптация, взаимодействие ощущений (сенсибилизация и синестезия). Сенсорная депривация.

Восприятие. Общее понятие о восприятии (перцепции). Связь ощущений и восприятия, их отличия. Перцептивный образ. Апперцепция. Классификация восприятий. Иллюзии восприятия.

Представление как вид образных явлений.

Понятие о памяти. Основные группы теорий памяти: психологические, физиологические, биохимические. Формы памяти (этапы переработки информации). Мнемические процессы: запоминание, воспроизведение, сохранение, забывание. Классификация видов памяти: по характеру психической активности, по характеру и целям деятельности, по способу запоминания. Индивидуальные различия памяти.

Понятие о мышлении. Две формы мыслительной деятельности. Первая – формирование понятий, суждений, умозаключений. Мыслительные операции: анализ, синтез, сравнение, обобщение, абстрагирование, конкретизация. Способы мышления: индукция и дедукция. Вторая форма мышления – решение проблем или мыслительных задач. Виды мышления. Взаимосвязь мышления и речи.

Воображение. Понятие, функции, приемы воображения. Виды и формы воображения.

Общее представление о творчестве. Особенности творческого мышления. Стадии творческого мышления по Г. Уоллесу. Факторы, способствующие и препятствующие творческому мышлению человека. Значение воображения для творчества.

Внимание. Понятие, функции, свойства, виды внимания. Место и роль внимания в системе познавательных процессов.

Общее понятие интеллекта.

Тема 4. Эмоционально-волевая сфера личности

Понятие о чувствах. Основное назначение чувств. Разделение чувств на низшие и высшие по С.Л. Рубинштейну. Виды высших чувств: нравственные, интеллектуальные, эстетические.

Понятие об эмоциях. Основные компоненты эмоций. Классификации эмоций. Функции эмоций. Понятие эмпатия. Эмоциональный интеллект.

Психическая регуляция поведения и деятельности. Понятие о воле. Основные функции воли. Понятие, структура и признаки волевого действия по А.Н. Леонтьеву. Волевое усилие. Виды волевых явлений: действование, недействование (воздержание от действия), терпение. Волевые свойства личности.