2. Коммунальная сфера

ИТОГИ:

В целом по стране ввод в действие тепловых сетей увеличился в январе-сентябре 2007 г. в 2,4 раза, канализационных - на 60,4%, водопроводных - на 19,8%, газовых - на 12,9%. В рамках федеральной программы по модернизации объектов коммунальной инфраструктуры в 2006 -2007гг. на реализацию 238 проектов перечислено из федерального бюджета 8,79 млрд. руб., региональное софинансирование составило 5, 63 млрд. рублей.

ПЕРСПЕКТИВЫ:

Создан Фонд содействия реформирования ЖКХ (240 млрд. рублей). В период до 1 января 2012 г. будут реализовываться программы по расселению аварийного фонда и капитальному ремонту многоквартирных домов.

В 2008 г. будут реализовываться мероприятия по модернизации объектов коммунальной инфраструктуры. В рамках подпрограммы «Модернизация объектов коммунальной инфраструктуры» субъекты Российской Федерации, удовлетворяющие требованиям по развитию рыночных отношений в жилищно-коммунальном секторе, получат государственную поддержку на модернизацию коммунальной инфраструктуры в 2008 году в общем объеме 7,5 млрд. рублей.

Планируется осуществить полный переход на адресное предоставление субсидий и льгот на оплату коммунальных услуг, проводить демонополизацию сферы ЖКХ, привлекать инвестиции. Будет продолжена поддержка реализации 22 экспериментальных проектов комплексного освоения территорий в целях жилищного строительства, реализуемых в 17 субъектах. Ввод жилья по указанным проектам составит до 2017 г. - 52,2 млн.кв. м., до 2011 г.- 13, млн. кв. м., в 2008 г. - 2,6 млн. кв. м.

Также планируется установить стопроцентную компенсацию процентной ставки по кредитам, взятым на обеспечение земельных участков коммунальной инфраструктурой под жилищное строительство.

3. Образование

ИТОГИ:

Средняя начисленная заработная плата сферы образования - 9,5 тыс. руб. (на 1 октября 2007 г.), 2006 г. - 6,9 тыс. рублей.

Расходы на образование: Консолидированный бюджет Российской Федерации в 2007 г - 1255,0 млрд. руб. (в 2006 г.- 1022,5 млрд.руб., 2005 г. - 790,7 млрд.руб. 2004 г.-593,4 млрд.руб.).

Дошкольное образование:

- численность детей дошкольного возраста - 8,7 млн.чел. (в 2004 г.- 7, 9 млн. чел.);

- охват услугами дошкольного образования - 57,2% (в 90-е годы - 54,3%);

- удовлетворение потребности населения в услугах дошкольного образования (процент от имеющих потребность в услугах дошкольного образования) - 81,3%.

Общее образование:

В рамках национально проекта «Образование» 20 тыс. лучших учителей получили гранты; более 140 тысяч учащихся - возможность обучения в базовых школах за счет решения вопроса транспортной доступности; более чем в 15 тысяч школ (около 6 млн. учащихся) – поставлено современное учебное оборудование; более 800 тыс. классных руководителей получили дополнительное вознаграждение; все школы обеспечены доступом к сети Интернет с оплатой трафика, системой фильтрации, лицензионной поддержкой стандартного программного обеспечения и инновационные школы – дополнительного программного обеспечения. По сравнению с 2004 г. (1 ПК на 48 школьников) значительно увеличилось количество компьютерной техники в школах (1 ПК на 20 школьников).

Высшее образование:

В области профессионального образования с целью приближения образовательных программ учебных заведений к самым актуальным запросам в рамках нацпроекта государственную поддержку получили инновационные программы 57 вузов, готовящих специалистов в области транспорта, авиации, энергетики, электроники, машиностроения, сельского хозяйства, строительства и других приоритетных отраслей. Все эти программы востребованы и поддержаны реальным сектором экономики и реализуются в условиях интеграции образования, науки и производства.

В г. Томске три университета получили статус инновационных, а вместе с ним – многомиллионную поддержку. Эти высшие учебные заведения оборудовали новые кабинеты, лаборатории по последнему слову техники.

В национальном проекте также впервые апробируются новые модели организации крупнейших вузов – Сибирского и Южного федеральных университетов, ориентированных на комплексное решение задач развития территорий.

76 учреждений НПО и СПО внедряют инновационные образовательные программы; 10,7 тыс. представителей талантливой молодежи получили премии; в 24 воинских частях созданы учебные центры начального профессионального образования для военнослужащих срочной службы. Доля учреждений профессионального образования, совершенствующих образовательные программы, увеличилась на 15%, в 2,5 раза снизилось число учащихся на 1 компьютер, в среднем не менее чем на 25% повысилась оплата труда учителей в «пилотных» регионах, на 10% выросла доля учителей, владеющих навыками работы с компьютерными программами, в 3 раза увеличилось число ежедневных посещений образовательных порталов.

ПЕРСПЕКТИВЫ:

В 2008 году запланирована дальнейшая реализация всех направлений проекта, включая мероприятия по совершенствованию организации питания в общеобразовательных учреждениях.

Основными тенденциями развития системы образования на ближайшую и среднесрочную перспективу являются:

- завершение перехода к двухуровневому высшему образованию;

- формирование системы профессиональных стандартов и независимой оценки качества системы образования;

- введение новых организационно-экономических механизмов образования;

- обеспечение поддержки передовых научно-образовательных программ, формирование системы исследовательских университетов;

- развитие многообразия форм организации учебного процесса через внедрение сетевых, проектных образовательных технологий; формирующих запрос на соответствующие знания и умения их применять; переход к индивидуальным образовательным программам;

- развитие новых организационно-правовых форм;

- переход к непрерывному образованию;

- усиление роли в управлении образованием общественных организаций;

- развитие новых моделей профессиональной переподготовки и повышения квалификации работников системы образования.