2. Компетенции выпускника

• умение оперировать понятиями;

• умение выстраивать логику образовательно - воспитательного процесса;

• умение формулировать образовательные, воспитательные и развивающие цели;

• умение анализировать современные педагогические концепции;

• умение выбирать методы, средства воспитания и обучения;

• умение проводить обзоры книг, журнальных статей, художественной литературы по дисциплине;

• умение адекватно выбирать и использовать андрагогические нормы для решения определенных исследовательских задач педагога-психолога;

• умение интерпретировать полученные данные и использовать их в психологическом консультировании социального поведения личности и группы;

• знание и понимание закономерностей и особенностей развития человека на различных этапах жизненного цикла и умение использовать их в работе с клиентом.

2. Рабочая программа

1. Пояснительная записка

Предлагаемая программа по курсу «Организационные формы и технологии обучения взрослых» входит в блок ДС психолого-педагогического факультета, отражает основные требования государственного образовательного стандарта к подготовке педагогов в высших учебных заведениях.

Цель дисциплины: ознакомление студентов с технологиями, обеспечивающими обучение взрослых, с современными организационными формами обучения взрослых, методологическими и теоретическими основами андрагогического образования, порядком организации и проведения обучения взрослых.

Задачи дисциплины:

1. Рассмотреть методы, средства, формы обучения;

2. Определить психологические и педагогические аспекты андрагогического образования;

3. Развить умения планировать, создание условия для реализации процесса и оценивания результатов обучения.

2. Требования к обязательному минимуму содержания дисциплины

Организационные формы и технологии обучения взрослых

Адаптивные системы образования взрослых. Модульное обучение как технология и форма образования взрослых. Дистанционное обучение в образовании взрослых. Бизнес-школы в дополнительном профессиональном образовании. Андрогогический потенциал неформального образования: народные университеты, семейное образование, образовательный туризм.

3. Технологическая карта учебного курса «Организационные формы и технологии обучения взрослых»

Факультет – Психолого-педагогический

Кафедра, Социальной педагогики

Семестр 9 (80 часов)

№ п/п	Темы	Всего часов	Аудиторные занятия				Самост. работа
			лекции	семин. занятия	практ. занятия	лабор. работы
СЕМЕСТР 9 для специальности 050706 - Педагогика и психология
МОДУЛЬ 1
1	Обучение и его технология	14	4	4			6
2	Технология обучения взрослых: понятие, структура, особенности, исходные базовые принципы	10	2	2			4
МОДУЛЬ 2
3	Психолого-андрагогическая диагностика обучающихся.	10	2	2			6
4	Планирование процесса обучения.	8	2	2			4
5	Создание условий для реализации процесса обучения.	10	2	2			6
МОДУЛЬ 3
6	Реализация процесса обучения.	8	2	2			4
7	Оценивание процесса и результатов обучения, коррекция процесса обучения.	10	2	2			6
8	Преимущества и условия применения технологии обучения взрослых.	10	2	2			6
Форма итогового контроля		экзамен