- •3. Новизна программы.
- •9) Словарик профессиональных терминов.
- •Межпредметные связи.
- •5. Цель программы.
- •Задачи программы.
- •7. Характеристика программы.
- •Организационно-педагогические основы обучения.
- •Продолжительность обучения
- •Ожидаемые результаты обучения.
- •11 Форма подведения итогов (контрольное занятие )
- •12. Учебно-тематический план по сценографии и технологии изготовления кукол, 1 год обучения - 105 часов
- •Содержание (темы с указанием количества часов):
- •I. Изготовление учебной перчаточной куклы:
- •II. Изготовление декорации:
- •Ш. Изготовление костюма и реквизита
- •IV. Изготовление бутафории
- •V. Цветовое решение спектакля и световая партитура
- •Учебно-тематический план по сценографии и технологии изготовления кукол, 2-й год обучения - 105 часов
- •Содержание ( темы с указанием количества часов ):
- •I. Изготовление перчаточной куклы (по выбранной пьесе с учётом характера героя):
- •II. Изготовление декораций
- •III. Изготовление костюмов и реквизита.
- •IV. Изготовление бутафории
- •V. Цветовое решение спектакля и световая партитура.
- •Учебно-тематический план по сценографии и технологии изготовления кукол, 3-й год обучения - 140 часов
- •Содержание ( темы с указанием количества часов ):
- •I. Изготовление тростевой куклы
- •II Изготовление декораций
- •III Изготовление костюма и реквизита
- •IV Изготовление бутафории
- •V Цветовое решение спектакля и световая партитура
- •Учебно-тематический план по сценографии и технологии изготовления кукол, 4-й год обучения - 140 часов
- •Содержание ( темы с указанием количества часов ):
- •I Театральная маска
- •II Изготовление декораций.
- •III Изготовление костюма и реквизита
- •IV Изготовление бутафории
- •V. Цветовое решение спектакля и световая партитура
- •Учебно-тематический план по сценографии и технологии изготовления кукол, 5-й год обучения - 140 часов
- •Содержание ( темы с указанием количества часов ):
- •I Изготовление планшетной куклы.
- •II Изготовление декораций.
- •III Изготовление костюма и реквизита
- •IV Изготовление бутафории
- •V Цветовое решение спектакля и световая партитура.
- •По дисциплине « Актерское мастерство» -105 часов
- •Содержание ( темы с указанием количества часов ):
- •III Кукловождение
- •IV Репетиции
- •Учебно-тематический план 2-го года обучения по дисциплине « Актерское мастерство» -105 часов
- •Содержание ( темы с указанием количества часов ):
- •II Сценическое движение
- •III Кукловождение
- •IV Репетиции
- •Учебно-тематический план 3-го года обучения по дисциплине « Актерское мастерство» -140 часов
- •Содержание ( темы с указанием количества часов ):
- •II Сценическое движение
- •III Кукловождение
- •IV Репетиции
- •Учебно-тематический план 4-го года обучения по дисциплине « Актерское мастерство» -175 часов
- •Содержание ( темы с указанием количества часов ):
- •II. Сценическое движение
- •III Кукловождение
- •IV Репетиции
- •Учебно-тематический план 5-го года обучения по дисциплине « Актерское мастерство» -175 часов
- •Содержание ( темы с указанием количества часов ):
- •II Сценическое движение
- •III Кукловождение
- •IV Репетиции
- •« Вокал в театре кукол»
- •Учебно-тематический план по дисциплине « Вокал в театре кукол»
- •Учебно-тематический план по дисциплине « Вокал в театре кукол» Третий год обучения (70 часов)
- •« Вокал в театре кукол» Четвёртый год обучения (70 часов)
- •Учебно-тематический план по дисциплине « Вокал в театре кукол» Пятый год обучения (70 часов)
- •14. Методическое обеспечение дополнительной образовательной программы.
- •6. Дифференцированный подход
- •14. Методические рекомендации по проведению занятий
- •1. Подготовительный этап ( 7- 8 лет)
- •2. Начальный этап ( 8-10 лет)
- •3. Углубленный этап ( 10-14 лет)
- •4. Профессионально-ориентируемый этап (14 – 18 лет)
- •Первый год обучения как фундамент дальнейшего образования.
- •« Сценография и технология изготовления кукол »
- •« Сценография и технология изготовления кукол »
- •« Сценография и технология изготовления кукол »
- •« Сценография и технология изготовления кукол »
- •« Сценография и технология изготовления кукол »
- •Этапы педагогического контроля по дисциплине
- •«Вокал в театре кукол»
- •«Вокал в театре кукол»
- •«Вокал в театре кукол»
- •«Вокал в театре кукол»
- •«Вокал в театре кукол»
- •Диагностическая карта успеваемости Фамилия, имя обучающегося_________________________________________________________________
- •Ресурсная база:
- •2 Диапроектора;
- •Дополнения к программе (наши сноски)
- •Список литературы, использованной при работе над программой и её приложениями.
- •Список литературы, рекомендуемой для изучения обучающимися
- •Рецензии рецензия
- •«Театр как инструмент духовного воспитания»
Учебно-тематический план по дисциплине « Вокал в театре кукол»
Второй год обучения (70 часов)
|
|
Общее |
В том числе: |
|
|
Раздел |
количество часов
|
Теория |
Практика |
|
Учебно-тренировочный материал (вокальные упражнения)
|
5 |
2 |
3 |
|
Разучивание песен из спектакля
|
30 |
5 |
25 |
|
Репетиционная деятельность
|
35 |
2 |
33 |
ИТОГО: 70 9 61
Содержание ( темы с указанием количества часов ).
Учебно-тренировочный материал (вокальные упражнения).
Певческая установка и дыхание.
I. 1) Теория: 0,5 ч. Закрепление знаний, полученных в младшей группе. Различный характер дыхания перед началом пения в зависимости от характера исполняемого произведения: медленное, быстрое. Смена дыхания в процессе пения; различные его приёмы (короткое и активное в быстрых произведениях, более спокойное, но также активное в медленных). Цезуры. Знакомство с навыками «цепкого» дыхания (пение выдержанного звука в конце произведения; исполнение продолжительных музыкальных фраз на «цепном» дыхании).
Практика: 0,45 ч. Отработка различных способов дыхания
при исполнении упражнений и песен из спектакля.
Звуковедение и дикция.
I. 2) Теория: 0,5 ч. Закрепление навыков, полученных в младшей группе песен из спектакля.. Пение поп legato и legato, нюансы (mF, mP, P, F). Продолжение работы над четкостью произношения согласных и соединения их с гласной.
Практика: 0,45 ч. Отработка различных штрихов при исполнении упражнений и песен из спектакля.
Ансамбль и строй
I. 3) Теория: 0,5 ч. Закрепление навыков, полученных в младшей группе. Пение песен в различных видах мажора и минора, ритмическая устойчивость в более быстрых и медленных темпах. Усложнение ритмического рисунка (шестнадцатые, пунктирный ритм).Устойчивое интонирование одноголосного пения при сложном аккомпанементе.
Практика: 0,45 ч. Отработка правильного интонирования на песнях из спектакля.
Вокальные упражнения.
I. 4) Теория: 0,5 ч. Беседа о вокальных упражнениях (распевках) и специальных упражнениях для развития дыхания, ровности звучания, дикции, ансамбля и строя.
Упражнения, основанные на попевках и фрагментах разучиваемых песен.
Практика: 0,45 ч. Усложнение упражнений стабильной группы. Разучивание различных попевок в пределах октавы.
Разучивание песен из спектакля.
II 1) Теория: 5 ч. Беседы о разучиваемых произведениях. Показ-исполнение песни. Разбор их содержания, характера, особенностей. Роль каждой из них в спектакле.
Практика: 25 ч. Разучивание материала с сопровождением и без него в постоянном единстве художественного и технического.
Репетиционная деятельность.
Подготовка к концертному исполнению.
III 1) Теория: 1,5 ч. Беседа о правилах поведения на сцене, в концертном зале. Повторение всех правил пения и упражнений.
Практика: 31 ч. Исполнение выученных песен в контексте спектакля, с учетом образа, сценического действия, характера.
Концертное исполнение
III 2) Теория: 0,5 ч. Требования к концертному исполнению: исполнительское мастерство, воплощение художественного образа, артистичность, свобода исполнения.
Практика: 2 ч. Исполнение выученных песен в спектакле.