Цели и задачи учебной дисциплины

Получить знания о концепциях, моделях и теориях, объясняющих функционирование и развитие организаций как общности людей и особых социально-экономических институтов, об их возможностях и ограничениях, о законах и принципах организации как явления и процесса; сформировать навыки эффективного моделирования развитием организации в качестве руководителя, сотрудника, члена группы или команды. Учебная дисциплина Теория организации имеет взаимосвязь с общепрофессиональными и специальными дисциплинами: основы менеджмента, организационное поведение, инновационный и стратегический менеджмент, управление персоналом, теория принятия управленческих решений, экономика фирмы, интегрируя в себе их отдельные элементы. Категория организации присутствует в технических, кибернетических и биологических системах, следовательно, теория организации развивается во взаимодействии с фундаментальными философскими и техническими науками, изучающими системы, процессы и явления. Процесс организации связан с влиянием человеческого фактора, поэтому знание основ психологии, этики, культурологии необходимо для изучения дисциплины Теория организации.

Компетенции, на формирование которых оказывает влияние изучение учебной дисциплины Теория организации

В процессе изучения дисциплины Теория организации студент должен

Знать:

Эволюцию основных теорий организации и законы организационного развития; Особенности построения, преимущества и недостатки различных форм и видов организации, организационных структур;

Современные концепции жизненного цикла организации;

Основные теории формирования организационной культуры и лидерства;

Организацию коммуникационного процесса, модели и типы коммуникаций, влияющие на организационную эффективность;

Особенности организационного проектирования и показатели эффективности организационных изменений;

Перспективные направления развития организаций будущего.

Уметь:

Анализировать факторы, влияющие на выбор модели развития организации, сравнивать и классифицировать организации по наиболее типичным критериям;

Сравнивать различные типы организационных структур, определять сферы применения и их эффективность;

Определять стадию жизненного цикла организации и специфику методов управления организационным развитием;

Анализировать эффективность воздействия организационной культуры и отдельных ее элементов на деятельность сотрудников и их приверженность к организации;

Различать властный и управленческий аспект организационного лидерства; Анализировать содержание коммуникационного процесса и препятствия, стоящие на пути коммуникаций;

Применять отдельные методы организационного проектирования, уметь анализировать и описывать организации по заданным параметрам и характеристикам;

Оценивать процессы организационных изменений, применять способы оценки эффективности организаций.

Владеть:

Навыками описания организации как объекта управления, определения цели и миссии организации;

Навыками построения, анализа и корректировки организационных структур управления; Навыками выявления организационных патологий и разработки мер по их предупреждению;

Навыками формирования эффективной организационной культуры компании;

Навыками эффективного коммуникационного общения и эффективного лидерства; Навыками разработки программ организационного развития и снятия сопротивлений проводимым изменениям.