Структурно-логічна схема робочого зошита з дисципліни «інвестування»

Ключові слова

Завдання для аудиторної

роботи студентів

Питання для обговорення

Тестові завдання

Практичні завдання

Позааудиторна робота студентів

Питання для самостійного вивчення

Індивідуальні розрахункові завдання

Тематика рефератів та дослідно-аналітичні завдання

Рекомендована література

Методичні рекомендації до вивчення дисципліни «Інвестування»

У процесі підготовки до кожної теми навчальної дисципліни «Інвестування» Вам необхідно здійснити наступні кроки:

Крок 1. Щоб підготувати тему і отримати відповідну кількість балів, Ви маєте прослухати і тезово законспектувати лекцію викладача за кожною темою. Самостійну роботу слід розпочинати з відтворення у пам’яті прослуханої лекції, звернувшись до власного конспекту. Тут Вам допоможе «Навчально-методичний посібник для самостійного вивчення дисципліни «Інвестування» за кредитно-модульною системою організації навчального процесу (Електронна версія. Спосіб доступу – локальна мережа ПУСКУ).

Крок 2. Наступний кроком є ознайомлення з літературою, рекомендованою викладачем, та зі списком літератури до теми. Якщо Ви бажаєте мати ґрунтовні знання і відповідно найвищу кількість балів, не варто використовувати лише один підручник. Викладач, як правило, рекомендує кілька джерел, в яких тема висвітлена найкраще.

Крок 3. Ознайомившись із літературою, переходьте до роботи над тестами до кожної теми, а також практичними завданнями.

Крок 4. Зверніть увагу, що тести за всіма темами мають відтворювально-репродуктивний характер. Виконання тестових завдань надасть Вам можливість тренувати пам'ять і забезпечить основу для подальшої роботи над практичним матеріалом. Не слід нехтувати цим видом роботи або ставитися до нього поверхово, оскільки без знання понять та їх коротких визначень не може бути розуміння змісту як матеріалу кожної теми, так і усвідомлення реально існуючої ринкової економіки та інвестування.

Крок 5. На цьому етапі роботи Вам варто вести власний словник фінансових термінів з інвестування і систематично заносити нові поняття до словника. Якщо Ви не будете ставитися до цієї роботи як до механічної, а спробуєте записати коротке визначення поняття в пам’яті, це закріпить Ваші знання.

Крок 6. Якщо тести носять відтворювально-репродуктивний характер, то практичні завдання розраховані на розуміння суті цих понять. Це вже складніший рівень, що вимагає більших зусиль. Він виконує функції творчості (спроможності творити). В ході виконання цих завдань Ви набуваєте вміння знаходити нові для Вас знання.

Усі зазначені види завдань мають бути виконані у письмовому вигляді в робочому зошиті. Невиконання у письмовому вигляді навчального завдання не дає підстав вважати підготовку студента за темою заняття ґрунтовною, а тому позбавляє його можливості отримати відповідну кількість балів і високу оцінку.

Знайте! Якщо Ви самостійно і своєчасно виконували всі завдання і дотримувалися наведених вище рекомендацій, можете впевнено, аргументовано і фахово виступати на практичних заняттях і переконувати викладача у ґрунтовності Вашої праці й здобутих знань.

Не бійтеся бути активними на лекціях і практичних заняттях, пам’ятайте, що від Вашої активності залежить не тільки отримана на цьому занятті оцінка, але і знання Ваших колег, адже обмін інформацією збагачує кожну людину, а можлива дискусія дозволяє навчитися відстоювати власну позицію на основі здобутих знань. Це важливий елемент Вашого самоствердження. Саме в процесі творчої співпраці народжується істина, до якої Ви намагаєтесь наблизитись.

Змістовий модуль І

Методологія інвестування