Методические рекомендации по организации самостоятельной работы

Студенты, обучающие по заочной форме в основном работают самостоятельно. Разновидностью самостоятельной учебной деятельности студентов по изучению дисциплины «Организация государственной власти в субъектах Российской Федерации» выступает подготовка практикумов. Под практикумом следует понимать комплекс всех выполняемых каждым студентом письменных работ по учебной дисциплине, которые подлежат оценке, выступающей условием допуска студента к промежуточной аттестации – зачету. Конспекту нормативных правовых актов в данном учебно-методическом комплексе отведена особая роль и их выполнению посвящен специальный раздел. Другие виды письменных работ традиционны, но также выступают составляющими элементами практикума. К ним могут быть отнесены: конспект лекций, письменное выполнение заданий по отдельным темам, ведение терминологических словарей (тезаурусов, глоссариев), а также выполнение таблиц, схем и иных рабочих записей студента.

Учебно-исследовательская работа студентов по дисциплине специализации «Организация государственной власти в субъектах Российской Федерации» предполагает индивидуальную творческую деятельность. Однако четкие лимиты времени позволяют предложить такой вид творческой деятельности как выполнение юридического сочинения (эссе) по одному из полномочий органов государственной власти субъектов Российской Федерации. Наиболее удачные работы могут быть рекомендованы к обсуждению на учебно-исследовательской конференции по дисциплине, на конкурсы научных работ студентов. Требования по выполнению юридических сочинений (эссе) изложены ниже.

Источники учебной дисциплины приведены в учебно-методическом комплексе «разбиты» на три относительно самостоятельные группы: нормативные правовые акты, материалы судебной практики, научная и учебная литература. Кроме того, для некоторых тем рекомендуются специальные источники. Полная библиография учебной дисциплины обширна и потому не может быть включена в учебно-методический комплекс – для углубленного изучения дисциплины «Организация государственной власти в субъектах Российской Федерации» следует обращаться к иным материалам, накапливаемым на кафедре.

Перечень первоисточников для конспектирования

1. Федеральный закон от 6 октября 1999 г. № 184-ФЗ «Об общих принципах организации законодательных (представительных) и исполнительных органов государственной власти субъектов Российской Федерации» (в актуальной редакции со всеми изменениями и дополнениями);

2. Один из законов субъекта Российской Федерации, закрепляющий статус, порядок формирования, структуру, полномочия и организации деятельности органа государственной власти субъекта Российской Федерации;

3. Конституция (основной закон, устав) одного из субъектов Российской Федерации.

Требования к практикуму

Практикум по учебной дисциплине «Организация государственной власти в субъектах Российской Федерации» представляет собой совокупность обязательно выполняемых каждым студентом письменных работ, за которые учитываются при текущем контроле успеваемости и допуске к промежуточной аттестации.

В практикум включаются следующие виды письменных работ студента:

• конспект лекций;

• результаты выполнения заданий на самостоятельной работе (таблицы, схемы и пр.);

• конспект нормативных правовых актов;

• краткий терминологический словарь (тезаурус, глоссарий);

• юридическое сочинение (эссе).

Таким образом, студентам следует иметь несколько рабочих материалов:

1. тетрадь с конспектами лекций;

2. рабочую тетрадь (раздел в тетради для ведения конспекта лекций) для выполнения письменных заданий, для отражения результатов изучения обязательной и рекомендованной литературы;

3. тетрадь (раздел в тетради для ведения конспекта лекций) для конспектов нормативных правовых актов;

4. текст юридического сочинения (эссе).

Минимальный и максимальный объем, способ ведения записей, оформление, сроки представления письменных работ (за исключением юридического сочинения (эссе), о котором есть соответствующие рекомендации) не устанавливаются. Проверка письменных работ, выполняемых студентом во время самоподготовки, осуществляется на тех занятиях, к которым предусмотрены такие задания в планах семинарских занятий.