- •Часть II
- •Оглавление
- •Предисловие
- •Дни недели
- •Различные выражения Выражения, не имеющие предлога в английском языке
- •Употребление предлогов и артиклей в выражениях, обозначающих части суток
- •Представление времени на часах
- •Разговорная форма представления времени
- •Официальная форма представления времени
- •Продолжительность времени
- •Тематическая лексика
- •Выражение действия в безличных предложениях
- •Место наречий в предложении
- •Работа над грамматикой Времена английского глагола
- •Настоящее неопределенное время
- •Модель утвердительного предложения
- •Построение предложения с формальным подлежащим «It»
- •Отрицания и вопросы в настоящем неопределенном времени
- •Отрицания
- •Порядок слов отрицательного предложения
- •Вопросы
- •Порядок слов вопросительнного предложения
- •Сравнительные конструкции
- •Работа с текстом
- •Работа над разговорной речью
- •Работа над чтением
- •Речевой этикет Поздравления
- •Работа над лексикой Тематическая лексика
- •Работа над грамматикой Прошедшее неопределенное время
- •Правильные глаголы
- •Отрицания и вопросы с правильными глаголами в прошедшем неопределеном времени
- •Порядок слов отрицательного предложения
- •Порядок слов вопросительного предложения
- •Неправильные глаголы
- •Отрицания и вопросы с неправильными глаголами в прошедшем неопределенном времени
- •Сравнение Present и Past Indefinite
- •Печатные тексты
- •Явные признаки сказуемых в Present и Past Indefinite:
- •Устная речь
- •Работа над текстом и разговорной речью
- •Речевой этикет Просьба
- •Работа над лексикой Тематическая лексика
- •Выражения с глаголом to be (часть I)
- •Выражение приказания, просьбы, совета
- •Работа над грамматикой
- •Неопределенные местоимения some – any – no Употребляются с существительными
- •Местоимения, производные от some – any – no Заменяют существительные
- •Местоимения – заменители одушевленных cуществительных
- •Местоимения – заменители неодушевленных существительных.
- •Местоимения – заменители наречий
- •Работа над чтением
- •Работа над разговорной речью
- •Речевой этикет Реплики при разговоре
- •Работа над лексикой Тематическая лексика
- •Выражения с глаголом to be (часть II)
- •Работа над грамматикой
- •Модальные глаголы и их заменители
- •Глаголы с общим значением «Может»
- •Глаголы с общим значением «Должен»
- •Вопросы и отрицания с модальными глаголами и их заменителями
- •1. Сами модальные глаголы
- •2. Заменители, основанные на глаголе to be
- •3. Глагол-заменитель to have to
- •4. Заменители, основанные на to be и to have в будущем времени
- •Выражение предположения
- •Работа над текстом
- •Речевой этикет Просьба о разрешении
- •Работа над лексикой Тематическая лексика
- •Работа над грамматикой Будущее неопределенное время
- •Отрицания и вопросы в будущем неопределенном времени
- •Придаточные предложения времени и условия в будущем времени
- •Времена неопределенной группы глаголов (Общий обзор)
- •Работа над чтением
- •Работа над разговорной речью
- •Речевой этикет Пожелания
- •Урок 10
- •Работа над грамматикой Система английского глагола
- •Сравнение Present Indefinite и Present Continuous
- •Сравнение Present Perfect и Past Indefinite
- •Сравнение Past Indefinite, Past Perfect и Present Perfect
- •Сравнение Past Continuous и Past Perfect
- •Сравнение Future Continuous и Future Perfect
- •Сопоставление всех времен английского глагола
- •Вопросы и отрицания во всех временных группах
- •Работа с текстом
- •Сопоставление русских и английских времен
- •Речевой этикет Разговор по телефону
- •Грамматические таблицы первой части пособия Числительные Количественные числительные
- •Порядковые числительные
- •Местоимения Личные местоимения
- •Указательные местоимения
- •Глаголы to be, to have Глагол to be (быть, находиться)
- •Глагол to have (иметь)
- •Предлоги
- •Предлоги – эквиваленты русских падежей
- •Предлоги местоположения и движения
- •Отдельные предлоги
- •Предлоги времени
- •Степени сравнения прилагательных и наречий
- •Англо-русский словарь
- •Русско-английский словарь
- •Часть II
Работа над разговорной речью
I. Укажите, посредством каких английских глаголов можно дать сведения о каждом явлении, представленном в левой колонке. Будьте внимательны при выборе числа указанных глаголов.
|
|
II. Охарактеризуйте каждое явление, представленное в левой колонке по временам года. В правой колонке даны слова для описания каждой ситуации.
|
|
III. Завершите предложения, указав причину данных утверждений.
-
Children don’t go to school in summer because…
-
The days are long in summer because…
-
Children like to play outside because…
-
People often like summer most of all because…
-
In autumn children don’t often go for a walk because…
-
Birds fly away to the south in autumn because…
-
Winter is the worst time for birds and animals because…
-
The days are short in winter because…
-
Spring is a more pleasant season than winter because…
-
Spring and autumn are the most difficult seasons for farmers because…
VI. Расскажите о своем любимом времени года. Можно начинать сообщение со следующих фраз:
-
My favourite season is…
-
Summer / Autumn / Winter / Spring is the most pleasant season for me because…
-
I like (love) summer /autumn / winter / spring most of all because…
V. Сравните различные времена года. При сравнении можно использовать следующие речевые модели:
-
It gets warm(er)… / light(er)…
-
The weather is (becomes) warmer… / more pleasant…
VI. Подготовьте сообщение о различных временах года.