- •Тема 3 – м.А.Митюков, тема 4 – с.В.Нарутто) ……………...… 139
- •Тема 4 – в.И.Фадеев) ………………………………………………. 163
- •Введение
- •Тематический план по курсу "Конституционное право России"
- •Раздел I
- •Тема 1. Конституционное право – ведущая отрасль права Российской Федерации
- •Тема 2. Конституционно-правовая ответственность
- •Тема 3. Наука конституционного права Российской Федерации
- •Раздел II конституция российской федерации и её развитие
- •Тема 4. Понятие, сущность и юридические свойства Конституции Российской Федерации
- •Тема 5. Этапы конституционного развития России
- •Тема 6. Конституция Российской Федерации 1993 года
- •Раздел III конституционный строй российской федерации и его основы
- •Тема 7. Конституционный строй Российской Федерации
- •Тема 8. Политические основы конституционного строя Российской Федерации
- •Тема 9. Экономическая и социальная основы конституционного строя Российской Федерации
- •Тема 10. Духовные основы конституционного строя Российской Федерации
- •Раздел IV основы правового статуса личности
- •Тема 11. Конституционно-правовой институт основ правового статуса личности
- •Тема 12. Гражданство Российской Федерации
- •Тема 13. Правовое положение иностранных граждан и иных лиц с особенностями правового статуса
- •Тема 14. Конституционные права, свободы и обязанности человека и гражданина в Российской Федерации
- •Раздел V федеративное устройство россии
- •Тема 15. Становление и развитие Российской Федерации
- •Тема 16. Конституционно-правовой статус Российской Федерации
- •Тема 17. Конституционно-правовой статус и административно-территориальное устройство субъектов Российской Федерации
- •Раздел VI органы власти российской федерации и её субъектов
- •Тема 18. Конституционная система государственных органов Российской Федерации
- •Тема 19. Избирательная система
- •Тема 20. Президент Российской Федерации
- •Тема 21. Федеральное Собрание Российской Федерации
- •Тема 22. Правительство Российской Федерации
- •Тема 23. Организация законодательной и исполнительной власти в субъектах Российской Федерации
- •Тема 24. Конституционные основы судебной власти в Российской Федерации
- •Тема 25. Конституционные основы местного самоуправления в Российской Федерации
- •К разделу III программы конституционный строй российской федерации и его основы
- •К разделу IV программы основы правового статуса личности Темы 11 – 13 программы
- •Тема 14 программы
- •К разделу V программы федеративное устройство россии
- •К разделу VI программы органы власти российской федерации и её субъектов
- •Тема 18 программы
- •Тема 19 программы
- •Тема 20 программы
- •Тема 21 программы
- •Тема 22 программы
- •Тема 23 программы
- •Тема 24 программы
- •Тема 25 программы
- •Литература Основная литература
- •К разделу II программы
- •К разделу III программы
- •К разделу IV программы Темы 11 – 13
- •Тема 14 программы
- •К разделу V программы
- •К разделу VI программы
- •Тема 18
- •Тема 19 программы
- •Тема 20 программы
- •Тема 21 программы
- •Тема 22 программы
- •Тема 23 программы
- •Тема 24 программы
- •Тема 25
- •Методические указания к изучению курса
- •К разделу I программы Конституционное право в системе права Российской Федерации. Наука конституционного права
- •К разделу II программы Конституция Российской Федерации и её развитие
- •К разделу III программы Конституционный строй Российской Федерации и его основы
- •К разделу IV программы Основы правового статуса личности
- •К разделу V программы Федеративное устройство России
- •К разделу VI программы Органы власти Российской Федерации и её субъектов
- •Планы семинарских занятий для студентов очной и очно-заочной форм обучения
- •Тема 1. Конституционное право России как отрасль права и как наука – 4 часа1
- •Практические задания
- •Тема 2. Конституция Российской Федерации – 4 часа
- •Практические задания
- •Электронные ресурсы
- •Тема 3. Основы конституционного строя Российской Федерации – 6 часов
- •Практические задания
- •Практические задания
- •Тема 4. Основы правового статуса личности.
- •Практические задания
- •Тема 5. Конституционные права, свободы и обязанности человека и гражданина – 4 часа
- •Практические задания
- •Электронные ресурсы
- •Тема 6. Федеративное устройство – 4 часа
- •Практические задания
- •Тема 7. Система государственных органов
- •Практическое задание
- •Электронные ресурсы
- •Тема 8. Избирательная система – 4 часа
- •Практические задания
- •Электронные ресурсы
- •Тема 9. Президент Российской Федерации – 2 часа
- •Практические задания
- •Электронные ресурсы
- •Тема 10. Федеральное Собрание
- •Практические задания
- •Электронные ресурсы
- •Тема 11. Правительство Российской Федерации – 2 часа
- •Практические задания
- •Электронные ресурсы
- •Тема 12. Конституционное правосудие
- •Практические задания
- •Дипломные работы
- •Планы семинарских занятий для студентов заочной формы обучения
- •Тема 1. Конституция Российской Федерации
- •Тема 2. Основы конституционного строя Российской Федерации
- •Правовые акты и литература
- •Тема 1. Президент Российской Федерации
- •Тема 2. Федеральное Собрание Российской Федерации
- •Правовые акты и литература
- •Задания для выполнения курсовых работ студентами заочной формы обучения
- •Задания на 2007 – 2008 учебный год
- •Тема 1. Референдум субъекта Российской Федерации
- •Правовые акты и литература
- •Тема 2. Порядок формирования Совета Федерации Федерального Собрания Российской Федерации
- •Тема 3. Конституционно-правовое регулирование роспуска Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации
- •Тема 4. Участие Правительства Российской Федерации в законотворческом процессе
- •Задания на 2008 – 2009 учебный год
- •Тема 1. Создание политических партий, приостановление их деятельности и ликвидация
- •Правовые акты и литература
- •Тема 2. Право граждан на обращение в государственные органы и органы местного самоуправления
- •Правовые акты и литература
- •Тема 3. Роль Конституционного Суда Российской Федерации в развитии избирательного законодательства
- •Правовые акты и литература
- •Тема 4. Основные полномочия и гарантии деятельности члена Совета Федерации и депутата Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации
- •Правовые акты и литература
- •Задания на 2009 – 2010 учебный год
- •Тема 1. Формы народовластия в Российской Федерации
- •Правовые акты и литература
- •Тема 2. Политические права и свободы граждан Российской Федерации
- •Правовые акты и литература
- •Тема 3. Пропорциональная система выборов депутатов Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации: формирование списков кандидатов и определение результатов выборов
- •Правовые акты и литература
- •Тема 4. Основания досрочного прекращения полномочий Президента Российской Федерации
- •Правовые акты и литература
- •Контрольные вопросы по курсу для подготовки к зачёту и экзамену
- •Раздел I. Конституционное право в системе
- •Раздел II. Конституция российской федерации
- •Раздел III. Конституционный строй
- •Раздел IV. Основы правового статуса личности
- •Раздел V. Федеративное устройство россии
- •Раздел VI. Органы власти российской федерации и её субъектов
Тема 4. Основные полномочия и гарантии деятельности члена Совета Федерации и депутата Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации
ПРИМЕРНАЯ СТРУКТУРА РАБОТЫ
1. Законодательство о статусе члена Совета Федерации и депутата Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации.
2. Срок и условия осуществления полномочий члена Совета Федерации и депутата Государственной Думы.
3. Формы деятельности члена Совета Федерации и депутата Государственной Думы.
4. Полномочия члена Совета Федерации и депутата Государственной Думы в связи с деятельностью в палате и регионе, гарантии этой деятельности.
5. Основные материально-бытовые и социальные гарантии деятельности члена Совета Федерации и депутата Государственной Думы.
6. Неприкосновенность члена Совета Федерации и депутата Государственной Думы.
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
Курсовую работу рекомендуется начать с определения правовой природы и выявления сущности депутатского мандата. Необходимо сравнить характерные черты императивного и свободного мандата, а также сопоставить мандат депутата Государственной Думы и мандат члена Совета Федерации.
Работа только выиграет, если при изложении материала студент использует сравнительно-правовой метод, опираясь на учебники по конституционному праву зарубежных стран, тексты их конституций, отразит отличительные черты статуса парламентариев зарубежных стран.
В первом пункте работы следует охарактеризовать нормативную правовую базу, регулирующую статус члена Совета Федерации и депутата Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации. Вначале нужно проанализировать положения Конституции Российской Федерации, касающиеся статуса депутатов Государственной Думы и членов Совета Федерации, затем уделить особое внимание Федеральному закону "О статусе члена Совета Федерации и статусе депутата Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации". Далее необходимо остановиться на соответствующих положениях актов палат Федерального Собрания, прежде всего, их регламентов.
Раскрывая содержание второго пункта в части, касающейся срока полномочий члена Совета Федерации, следует обратиться к Федеральному закону "О порядке формирования Совета Федерации Федерального Собрания Российской Федерации". Важно раскрыть порядок подтверждения полномочий члена Совета Федерации, а равно их прекращения, определяемый Регламентом Совета Федерации.
В поле зрения студента должен быть вопрос об основаниях и порядке досрочного прекращения полномочий члена Совета Федерации и депутата Государственной Думы.
Характеризуя условия осуществления полномочий парламентариев, необходимо проанализировать значение и содержание ограничений, установленных для членов Совета Федерации и депутатов Государственной Думы.
В третьем пункте должна идти речь о работе парламентариев в палате и регионе, а также об иных формах деятельности, предусмотренных законодательством. Следует иметь в виду, что новая форма деятельности введена Федеральным законом "О парламентском расследовании Федерального Собрания Российской Федерации". Важно показать отличия в формах деятельности членов Совета Федерации и депутатов Государственной Думы, например, для последних Федеральный закон о статусе предусматривает работу с избирателями, участие в работе депутатских объединений.
Четвертый пункт должен содержать подробный анализ соответствующих положений Федерального закона о статусе и регламентов палат. Этот материал следует подкрепить примерами из практики реализации полномочий парламентариев. Рекомендуется обратить внимание на текущие публикации в "Парламентской газете", других средствах массовой информации.
При написании пятого пункта работы необходимо сосредоточиться на основных материально-бытовых и социальных гарантиях деятельности члена Совета Федерации и депутата Государственной Думы.
В шестом пункте работы следует проанализировать гарантированный статьёй 98 Конституции иммунитет члена Совета Федерации и депутата Государственной Думы, являющийся характерной чертой статуса парламентариев, важной гарантией их деятельности и независимости парламента.
Опираясь на Федеральный закон о статусе, другие законодательные акты, постановление Конституционного Суда Российской Федерации, необходимо определить объём неприкосновенности парламентариев, охарактеризовать порядок получения согласия на лишение члена Совета Федерации или депутата Государственной Думы неприкосновенности, показать особенности производства по уголовным делам в отношении парламентариев, а также особенности привлечения их к административной ответственности, налагаемой в судебном порядке.
Курсовая работа должна быть завершена заключением, представляющим краткий итог проделанной студентом работы. В нём излагаются основные выводы и предложения по совершенствованию нормативных правовых актов и практики их применения.