Рассуждение

другими суждениями (аргументами). Доказательство истинности суждения с помощью других суждений невозможно без установле­ния логических связей, без выявления причинно-следственной за­висимости между суждениями. Таким образом, в Р. преобладают причинно-следственные отношения. Содержание, цель высказыва­ния и характер смысловых отношений, свойственные Р., опреде­ляют его композиционные и языковые особенности. В любом Р., какой бы путь построения его ни был избран автором (дедуктив­ный, индуктивный или индуктивно-дедуктивный), как правило, имеются три части: часть, содержащая основное положение, мысль, которая будет объясняться или доказываться; объяснительная или доказательная часть, содержащая аргументы, и, наконец, заклю­чительная часть. Последовательность названных частей зависит от формы построения Р., от количества положений, которые будут разъясняться или доказываться, от способа доказательства.

В зависимости от логического способа мышления, положенно­го в основу Р., они делятся на индуктивные и дедуктивные. Индук­тивный путь — это умозаключение от частного, конкретного к об­щему. Дедуктивный путь — это путь умозаключения от общего к частному, от общих суждений к частным выводам. От способа ло­гического рассуждения зависит форма построения текста, т. е. его композиция. В Р., построенном индуктивным путем, вначале изла­гаются мысли и факты, на основании рассмотрения которых затем делается общий вывод, обобщение. В Р., построенном методом де­дукции, сначала высказывается какое-то общее положение, а за­тем — мысли и факты, подтверждающие справедливость общего положения, его истинность.

Р. может быть построено как доказательство истинности или, наоборот, как доказательство ложности выдвинутого автором (или кем-либо) основного положения — тезиса. В зависимости от этого мы можем различать рассуждения-утверждения или рассуждения-опровержения.

Доказательство выдвинутого положения — основная, главная часть Р. В зависимости от выбранного автором способа доказа­тельства различаются Р. с прямыми доказательствами, т. е. Р. с такими доводами, которые непосредственно обосновывают спра­ведливость выдвинутого тезиса, и Р. с доказательством от про­тивного. В этом случае истинность тезиса доказывается посредст­вом опровержения предполагаемых положений, противополож­ных доказываемому. Независимо от формы построения и способа доказательства, в качестве аргументов могут быть использованы различные факты из жизни самого автора или близких и знако­мых ему людей; факты, взятые из литературных источников; ссыл­ки на литературу (цитирование); сопоставление фактов; логиче-

180

реверберация

ские умозаключения и пр. Выбор того или иного доказательства определяется, главным образом, темой Р. Так, если тема Р. свя­зана с злободневными вопросами жизни и требует от автора вы­ражения его личного отношения, он чаще будет использовать собственные наблюдения, известные ему факты жизни. В харак­теристиках литературных героев, отзывах о прочитанном и уви­денном, литературно-критических статьях как доказательства ча­сто используются факты из литературных источников, ссылки на литературу и т. д.

В зависимости от характера формулировки темы можно выде­лить: а) Р. — прямые ответы на поставленные в теме вопросы; б) Р. на темы дискуссионного характера; в) Р. на темы, требующие рас­крытия понятий.

И, наконец, могут быть выделены такие виды (композицион­ные формы) Р., как сочинение — характеристика литературных героев, сочинение—отзыв о прочитанном, сочинение — литера­турно-критическая статья и др. Эти сочинения могут быть индук­тивными и дедуктивными, могут быть построены как утвержде­ния и опровержения, могут, наконец, различаться по способу ведения доказательства. Однако всем им присуща одна характер­ная особенность: они строятся на литературном материале, т. е. имеют в своей основе литературные источники. Им сопутствуют сочинения—характеристики знакомых, сочинения—отзывы на спектакль и т. д.

Лит.: см. лит. к статье Описание.

Л.Е. Тумина

РЕВЕРБЕРАЦИЯ (лат. reverberare — отражать) — процесс по­степенного затухания звука в закрытых помещениях после выклю­чения источника этого звука. Р. оказывает значительное влияние на слышимость речи и музыки в помещении, так как слушатели вос­принимают прямой звук на фоне ранее возбужденных и отражен­ных от стен звуковых волн. Р. характеризуется так называемым вре­менем Р., т. е. временем, в течение которого интенсивность звука уменьшается в миллион раз. Время Р. — важнейший фактор, опре­деляющий акустическое качество помещения. Оно тем выше, чем больше объем помещения и чем меньше поглощение звука стена­ми, потолком и полом. В условиях значительной Р. говорить надо несколько тише и медленнее.

Л ит.: Козюренко Ю.И. Звукозапись с микрофона. — М., 1988; Сло­варь иностранных слов. — М., 1984.

А.А. Князьков 181

регистр

РЕГИСТР (лат. registrum — список, перечень) — участок диапа­зона голоса, внутри которого звуки сходны по тембру вследствие единого физиологического механизма их образования. В мужских голосах выделяют два природных, натуральных Р. — грудной и го­ловной (фальцет); в женских— три: грудной, средний (медиум) и головной. Средний Р. называют еще смешанным, или микстом. Груд­ной Р. характеризуется насыщенным звучанием, густотой тембра, что обусловлено плотным и глубоким смыканием голосовых скла­док. Грудным он назван в связи с тем, что речь и пение в этом Р. сопровождается вибрацией грудной клетки, которую можно ощу­тить, приложив ладонь к области ключицы. Натуральный грудной Р. — это нижняя часть диапазона данного голоса до вполне опреде­ленной высоты тона. Если говорящий или поющий пытаются ис­пользовать физиологический механизм, присущий грудному Р., на более высоких тонах, то происходит срыв голоса. Таким обра­зом, для речи или пения в грудном Р. существуют жесткие ограни­чения высотного (мелодического) диапазона.

Головной (фальцетный) Р. отличается бедностью тембра, «флей­товым» характером звучания и меньшей силой, так как голосовые складки смыкаются лишь краями, слегка касаясь друг друга. Вибра­ционные ощущения в этом случае перемещаются в область головы и обычно отсутствуют в грудной клетке, что и послужило поводом назвать данный Р. головным. Натуральный головной Р. занимает верх­нюю часть диапазона, однако может захватывать и более низкие его участки. Речь на фальцете требует меньших энергетических затрат: легкость, «прозрачность» его звучания позволяет достигать опреде­ленных изобразительных эффектов, например, в художественном чтении. Несмотря на то, что физиологический и акустический меха­низмы грудного и головного Р. контрастны, существует возможность наложения их друг на друга, что приводит к образованию смешан­ного Р. под названием микст. Природное микстовое звучание встре­чается, как правило, только у женщин — в средней части диапазона. Распространение микста по всему диапазону голоса позволяет темб-рально выровнять его, поднять верхнюю границу полноценно зву­чащих тонов, а следовательно, обогатить мелодику речи. Овладение микстом, наряду с грудным и головным Р., расширяет тембраль-ную палитру. Поэтому при постановке голоса выработка микста — одна из важнейших задач.

Лит.: Князьков А.А., Стулова Т.П. Коэффициент регистровости и ус­тройство для его измерения // Вопросы профессиональной подготовки студентов на музыкально-педагогическом факультете. — М., 1985; Мак­симов И. Фониатрия. — М., 1987; Фониатрия и фонопедия. — М., 1990.

А.А. Князьков 182

реклама

РЕЗОНАТОР (от лат. resonare — давать отзвук) — 1) акустиче­ская система, усиливающая звук, если его частота совпадает с соб­ственной частотой акустической системы; 2) часть речевого аппа­рата, придающая звуку гортани фонетическую определенность и характерный тембр. Р. подразделяются на верхние, расположенные над голосовыми складками (полости рта, глотки, носа), и нижние (трахея и бронхи), а также на подвижные (способные изменять свою форму и объем и поддающиеся управлению — полости рта и глотки) и неподвижные, на функционирование которых можно влиять лишь опосредованно (см. органы речи).

Лит.: Зиндер Л.Р. Общая фонетика.— М., 1979; Фант Г. Акустиче­ская теория речеобразования. — М., 1964.

А.А. Князьков

РЕКЛАМА (фр. reclame от лат. reclamare — выкрикивать) — ре­кламный текст, в основе которого лежит представление фирмы, товара, услуги с тем, чтобы привлечь внимание потребителя, за­интересовать его, убедить в преимуществах рекламируемого объек­та. Рекламный текст строится согласно правилам социально при­нятой знаковой системы. Реализации заданной прагматической це­ли служит волюнтативное и эстетическое наполнение данного текстового пространства. Выделяют основные виды Р.: в зависимо­сти от рекламируемого объекта (Р. товара — в узком смысле, Р. фир­мы, Р. услуги, Р. марки, Р. идеи, Р. дела, Р. кандидата и т. д.); в зависимости от сферы осуществления (Р. экономическая, Р. поли­тическая, Р. социальная, Р. досуговая, Р. рекламная или метарекла-ма— рекламирование самого рекламного агентства); в зависимо­сти от адресата (Р. для массового потребителя, Р. для специалиста); в зависимости от материального носителя информации (Р. на ра­дио, Р. на телевидении, Р. на плакатах, Р. на уличных щитах, газет­ная Р., Р. по почте, Р. в специальных изданиях, Р. в каталогах и т. д.); в зависимости от способа аргументации (Р. рациональная, Р. эмоциональная, Р. логически обоснованная, Р. ассоциативная, Р. предметная, Р. образная, Р. фактологическая и др.); в зависимости от средств воздействия (Р. прямая, Р. иносказательная, Р. диссони­рующая, Р. конформистская, так называемая «жесткая» Р., так на­зываемая «мягкая» Р. и др.).

Рекламный текст представляет собой контаминацию различ­ных стилей, жанров и разновидностей речевой деятельности (уст­ных и письменных, диалогических и монологических, разговор­ных и научных и т. д.), а также различных способов аргументации (эмоциональных и рациональных-, ассоциативных и логических, образных и предметных, прямых и иносказательных, диссонирую-

183

ретроспекция

щих и конформистских и т. д.). Рекламный текст квалифицируют как сложный жанр волюнтативно-информационного вида, а именно как апеллятивно-репрезентативный жанр, в котором соединяются апеллятивно-эмоциональные функции, свойства (прагматически заинтересованное обращение к адресату), репрезентативные (пред­ставление определенной информации потребителю) и воздейству­ющие (убеждение в достоверности информации и необходимости совершить требуемое действие — покупку, приобретение, вклад, обращение и т. п.).

Эволюция рекламного текста в информационном пространстве современного социума происходит— с учетом закона восприятия информации Ингве — в сторону свертывания объемного рекламно­го текста в рекламную форму, или слоган. Слоган (англ. slogan — лозунг, девиз) — сжатая, ясная и легко воспринимаемая формули­ровка рекламной идеи. В случае если рекламный текст отрывается от целостного рекламного ролика и подвергается ситуативной метафо-ризации, он превращается во фразеорефлекс и может употребляться в ином ситуативном окружении. Техника создания рекламного тек­ста (заголовочный комплекс, композиция, построение фраз, мето­ды подачи информации, способы аргументации и т. д.) заимствует опыт западной, прежде всего англоязычной рекламы.

Лит.: Brochand В., Lendrevie J. Le publicitor. — Зе ed.— Dalloz, 1989.

В.Ю. Липатова

РЕТРОСПЕКЦИЯ — конструктивный прием, позволяющий 1) восстановить в памяти читателя сведения, приводившиеся в тексте ранее; 2) сообщить новые сведения относительно введения новых фактов; 3) дать возможность переосмыслить сведения, введенные ранее, в новых условиях, в новом контексте; 4) акцентировать вни­мание на отдельных частях текста, имея в виду их роль в раскрытии концепта, идеи текста.

В корпусе текста Р. отражается в оборотах типа: ...вспомним в связи с ... то, что мы говорили о ... в начале нашего обсуждения:... ; ясно, что эти факты заставляют нас по-новому взглянуть на резуль­таты ... , полученные ранее: ... ; ...здесь-то и сказывается роль ..., рассмотренных нами в I главе ... и т. д.

Лит.: Гальперин И.Р. Текст как объект лингвистического исследова­ния. - М., 1981.

В. Н. Мещеряков

РЕФЕРАТ — вторичный текст, семантически адекватный пер­воисточнику, ограниченный малым объемом и вместе с тем мак-

184

реферат

симально излагающий содержание исходного текста. Р. должен дать представление о характере освещаемой работы, методике проведе­ния исследования, его результатах. По Р. читатель должен ясно пред­ставить себе степень необходимости обращения к оригиналу для уточнения каких-то подробностей, деталей. В Р. объективно излага­ется содержание исходного текста, он не должен отражать субъек­тивных взглядов референта, а также оценки референтом освещае­мой им информации и самого исходного текста, поскольку это может повлиять на оценку самого читателя.

В основе Р. лежит процесс реферирования. При совпадении ком­плекса представлений, сложившихся у читателя Р., с комплексом представлений, вызвать который рассчитывал автор оригинала, Р. выполняет свое основное назначение — быть средством передачи информации.

Один из существенных признаков Р. — постоянство его струк­туры. В любом Р. выделяют:

• заголовочную часть— библиографическое описание, фами­ лия автора, выходные данные исходного текста, указание на его объем в страницах, а при необходимости — сведения о языке ори­ гинала;

• собственно реферативную часть, включающую основную ин­ формацию первоисточника. Именно наличие этой части и делает Р. самостоятельным, особым видом текста со своим целевым назна­ чением;

• при необходимости — справочный аппарат: сведения о коли­ честве иллюстраций, таблиц, карт и пр. Эта часть обычно исполь­ зуется в Р. по естественным наукам.

Построение собственно реферативной части зависит от строе­ния исходного текста, подчиняется законам его внутренней органи­зации, поэтому данное построение нельзя свести к схеме. Вместе с тем в эту часть обычно входят предложения, в которых формулиру­ется основная проблема исходного текста, предложения, поясняю­щие, детализирующие ее, содержащие дополнительную информа­цию, наконец, предложения, в которых содержатся выводы, выте­кающие из результатов проведенных исследований.

Различают несколько видов Р., классификация которых произ­водится по различным признакам:

1. В зависимости от количества реферируемых источников разли­ чают монографические (результат переработки одного источника) и обзорные Р. (написанные на основе нескольких исходных текстов, объединенных общей темой и сходными проблемами исследования).

2. По виду представленной информации и способу ее изложе­ ния Р. делятся на информативные (более полно излагающие ин­ формацию первоисточника, не только указывающие на какой-то

185