- •Лекция 1 Основные понятия статистики
- •Методы статистики
- •2 Вопрос.
- •3 Вопрос.
- •4 Вопрос.
- •1 Вопрос.
- •2 Вопрос
- •3 Вопрос
- •4 Вопрос.
- •Понятие вариации
- •1 Вопрос.
- •2Вопрос.
- •3 Вопрос.
- •5 Показателей вариации:
- •4 Вопрос.
- •Сводка группировок статистических данных
- •1 Вопрос.
- •2 Вопрос.
- •3 Вопрос.
- •4 Вопрос.
- •Лекция 5 Абсолютные и относительные показатели
- •Лекция 6 Линейная регрессия
- •Лекция 7 .Ряды динамики
- •Лекция 8. Анализ рядов динамики.
- •Лекция №9 Корреляционный анализ.
- •Лекция №10 Дисперсионный анализ
- •Лекция № 11. Индексный анализ. Понятие о статистических индексах.
- •Лекция №12 Принципы и методы исчисления индексов
- •Лекция №13 Свойства общих индексов
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2.
- •Вопрос 3.
- •Лекция №14 Индексный метод анализа факторов динамики.
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2.
- •Вопрос 3.
- •Вопрос 4.
- •Блок 2 (Сельскохозяйственная статистика) Лекция № 15 Вводная лекция
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2.
- •Вопрос 3.
- •Вопрос 4.
- •Лекция № 16 Статистика земельного фонда
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2.
- •Вопрос 3.
- •Вопрос 4.
- •Вопрос 5.
- •Лекция №17 Статистика агротехники.
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2.
- •Вопрос 3.
- •Вопрос 4.
- •Вопрос 5.
- •Лекция №18. Статистика посевных площадей многолетних насаждений.
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2.
- •Вопрос 3.
- •Вопрос 4.
- •Вопрос 5.
- •Лекция № 19. Статистика урожая и урожайности.
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2.
- •Вопрос 3.
- •Вопрос 4.
- •Вопрос 5.
- •Лекция № 20. Статистика продукции животноводства и продуктивности с/х животных.
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2.
- •Вопрос 3.
- •Лекция №21 Тема: «Статистика основных средств с/х производства».
- •Лекция №22 Тема: « Статистика рабочей силы и использование рабочего времени».
- •Лекция №23 Тема: «Статистика оплаты труда».
- •Лекция № 24 Тема: «Статистика производительности труда».
- •Статистика издержек производства и себестоимости продукции
- •1 Вопрос.
- •2 Вопрос
- •3 Вопрос.
- •4 Вопрос.
Лекция №9 Корреляционный анализ.
1) Понятия о корреляционной зависимости.
2) Виды корреляции.
3) Коэффициент корреляции.
4) Связь между корреляционным и регрессионным анализом.
1. Корреляция в широком смысле слова означает связь соотношений между явлениями или процессами.
Корреляция как формальное статистическое понятие сама по себе не скрывает причинного характера связи.
С помощью корреляционного анализа нельзя указать, какие явления принимать в качестве причины, а какие в качестве следствия.
Корреляция лишь, даёт оценку силы или тесноты связи.
Вопрос о наличии причинных отношений между явлениями должен решаться последователем исходя из логически профессиональных рассуждений, которые должны предшествовать корреляционному анализу.
2. Виды корреляционных отношений.
1) положительное корреляционное отношение имеет место, если с увеличением или уменьшением одной величины другая в среднем увеличивается, либо уменьшается.
Например, между техническим уровнем производства и производительностью труда существуют корреляционные отношения.
2) отрицательное корреляционное отношение имеет место, если с увеличением или уменьшением одной величины, другая величина в среднем уменьшается или увеличивается.
3) ложное корреляционное отношение (нонсенс-корреляция).
Понимают формальную связь между явлениями не находящей никакого логического объяснения. Основанную лишь на количественными соотношениями между явлениями.
Рассмотрим те задачи, которые решаются при помощи корреляционного анализа:
– измерение степени связанности двух или более явлений
– отбор факторов, оказывающих наиболее сильное влияние на результирующий признак
– обнаружение неизвестных причинных связей
3. Если между двумя явлениями X и Y существует линейное стахостическое соотношение, то можно измерить степень связи между обоими явлениями с помощью коэффициента корреляции.
Для вывода коэффициента корреляции воспользуемся методом, предложенным Браво и Пирсоном.
Пусть заданы значения переменных
yi, где i= xi , между которыми существует линейное соотношение.
Вычислим среднее значение и а также отклонения (уi-) и (хi-).
Для нахождения безразличной характеристики и исключения влияния рассеивания случайных переменных, нормируют указанные отклонения, разделив на стандартные отклонения Sx и Sy. Затем просуммируем произведения полученных относительных отношений:
Эта сумма будет тем больше, чем больше синхронность в смещении рядов наблюдений над переменными в одном или противоположном направлениях.
Если соответствия отсутствуют, то связь менее интенсивная. Чтобы сделать сумму независящей от числа пар наблюдений, разделим на (n-1), в результате получим показатель, который называется коэффициентом парной корреляции:
Где
Из определения видно что:
1) если , то между х и у существует прямая связь;
2) если , то существует обратная связь;
3) если , то существует линейная связь, но может быть нелинейная связь, для определения которой требуется дополнительное исследование.
, то есть между регрессионным анализом и корреляционным анализом существует прямая взаимосвязь, потому, как правило, регрессионный анализ и корреляционный анализ рассматривают совместно.
Величину называют теоретическим корреляционным отношением.
Вследствие дисперсии ,
Направления содержательного анализа (т.е. + или -) устанавливается на основе содержательного анализа. Данный показатель характеризует зависимость
Коэффициент частной корреляции показывает тесноту связей результативного признака с исследуемым фактором в условиях исключения других факторов
Множественное корреляционное отношение характеризует в целом: