Министерство образования Российской Федерации

Сыктывкарский государственный университет

И.В. ФЕДОРОВИЧ

ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ

С ПОЗИЦИЙ

УНИВЕРСАЛЬНОЙ ИСТОРИИ

Учебное пособие

Научная редакция, предисловие:

доктор биологических наук Л.И. ИРЖАК

Сыктывкар 2010

УДК 502

ББК 20

Ф 33

Рецензенты:

доктор философских наук В.И. Аршинов

доктор философских наук К.Х. Делокаров

доктор физико-математических наук Л.В. Лесков

Ф 33

И.В. Федорович Естествознание с позиций Универсальной истории: Учебное пособие. Под редакцией Л.И. Иржака. Сыктывкар: Изд-во Сыктывкарского государственного университета, 2010. 285 с. ISBN 5-87237-264-7 В учебном пособии содержание дисциплины Концепции современного естествознания излагается с позиций междисциплинарного направления Универсальная история. Теория Универсальной истории моделирует эволюцию Вселенной от Большого взрыва и космофизической эволюции до возникновения жизни, антропосоциогенеза и человеческой истории. Такой подход позволяет связать разделы естествознания со стадиями эволюции Вселенной и представить современное естествознание как Одну Науку об истоках, становлении, будущем человека. Пособие составлено на основе курса лекций, которые авторы читают в различных учебных заведениях Республики Коми. Для студентов гуманитарных факультетов дневной и заочной форм обучения, аспирантов, учителей школ и преподавателей. Пособие может быть использовано при подготовке других междисциплинарных курсов.

УДК 502

ББК 20

© И.В. Федорович, 2010

ISBN 5-87237-264-7 © Сыктывкарский госуниверситет, 2010

Впоследствии естествознание включит в себя науку о человеке

в такой же мере, в какой наука о человеке включит в себя

естествознание: это будет одна наука.

Карл Маркс

Вы можете сказать, что я мечтатель, но я не совсем один.

Я надеюсь, когда-нибудь Вы присоединитесь к нам, И мир будет един.

Джон Леннон

Во взаимосвязанности с другими процессами в ходе всеобщей

эволюции есть смысл, смысл жизни.

Мы не являемся беспомощными объектами эволюции,

мы и есть эволюция. Эрик Янч

Находясь среди воюющих друг с другом узких специалистов,

погруженных в пучину фрагментарных данных и тщательного,

ничего не упускающего анализа, мы должны признать, что

синтез в этой ситуации не просто полезен, – на самом деле ему

принадлежит решающая роль.

Элвин Тоффлер

…надо знать общие законы мировые. Типичные отношения в бытии.

Основные свойства человека и общества. Знание есть знание общего.

Каллистрат Фалалеевич Жаков

…в настоящее время нам просто недостаёт достоверных

знаний для построения единого доброго мира. Нам не хватает

знаний даже для того, чтобы научить людей любить друг друга,

– по крайней мере, чтобы успешно научить их этому.

Абрахам Маслоу

Смысл существования Вселенной –

в раскрытии заложенной в ней потенциальности.

Смысл нашей жизни – в активном участии в этом процессе,

в расширении горизонта нашего существования…

Василий Васильевич Налимов

…картина мирового развития представляет собой

единый процесс турбулентнообразного движения с разными

временными и пространственными характеристиками,

с хаотическим переплетением его вихреподобных образований.

Никита Николаевич Моисеев

Смысл человеческого существования – испытать все состояния сознания, стать умным участником и партнёром в этой космической игре.

Станислав Гроф

СОДЕРЖАНИЕ

ОТ АВТОРА

ПРЕДИСЛОВИЕ

1. ВВЕДЕНИЕ:

НА ПУТИ К ТРАНСДИСЦИПЛИНАРНОМУ ОБРАЗОВАНИЮ

1.1. Цивилизация в ХХI веке

1.2. Становление новой парадигмы образования

1.3. Естествознание и гуманитарное научное знание

1.4. Задачи, логика и архитектоника курса

Концепции современного естествознания

2. ИСТОРИЯ ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ

2.1. Наука: определения, критерии, проблемы

2.2. Структура научного познания

2.3. Наука в эпоху античности и средневековья

2.4. Принципы классического естествознания

2.5. Развитие представлений об эволюции

2.6. Естественнонаучные открытия XIX века

2.7. От механики к теории относительности

2.8. История квантовой теории

2.9. Копенгагенская интерпретация квантовой теории

2.10. Мир субатомных частиц

2.11. Теории взаимодействий природы

2.12. Теории и проблемы современной физики

3. ЗАКОНЫ ЭВОЛЮЦИИ

3.1. Становление постнеклассической науки

3.2. Примеры самоорганизации и задачи синергетики

3.3. Теория диссипативных систем: законы и категории

3.4. Категории и модели Универсальной истории

3.5. Причина и условие эволюции

3.6. Общеэволюционные векторы

4. КОСМИЧЕСКАЯ ПРЕЛЮДИЯ

4.1. История космологических представлений

4.2. Этапы космофизической эволюции

4.3. Проблемы современной космологии

5. ХИМИЧЕСКАЯ ЭВОЛЮЦИЯ

5.1. Геохимическая стадия эволюции

5.2. Высший химизм: переход к биогенезу

5.3. Модели эволюции макромолекул

6. ЭВОЛЮЦИЯ БИОСФЕРЫ

6.1. Жизнь как этап Универсальной истории

6.2. Происхождение и древо жизни

6.3. Уровни организации жизни

6.4. Уровни и методы изучения биологической эволюции

6.5. Факторы эволюции биосферы

6.6. Природа психики и предпосылки антропосоциогенеза

7. ТЕОРИЯ АНТРОПОСОЦИОГЕНЕЗА

7.1. Антропосоциогенез: история представлений, проблемы

7.2. Причины прогресса в антропосоциогенезе

7.3. Предпосылки и следствия возникновения языка

7.4. Переход к неолиту: начало человеческой истории

8. ИСТОРИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА

8.1. Векторы исторической эволюции

8.2. Социальный прогресс: гипотеза техно-гуманитарного баланса

8.3. Современный кризис и условия выживания

8.4. Контуры будущей цивилизации

9. ЧЕЛОВЕК: СРЕДА, СОЗНАНИЕ И ЗДОРОВЬЕ

9.1. Человек: наследственность и среда

9.2. Модели сознания человека

9.3. Холистическая концепция здоровья

10. ЗАКЛЮЧЕНИЕ:

НА ПУТИ К ЦЕЛОСТНОЙ КУЛЬТУРЕ

ГЛОССАРИЙ

ИМЕННОЙ УКАЗАТЕЛЬ

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК