§ 3. Вторая стадия — стадия детального исследования

Сущность этой стадии состоит в последовательном раздельном изучении всех идентификационных признаков письма в спорной рукописи и в образцах письма лиц, подозреваемых в ее написании, дальнейшим сравнительном исследовании выявленных в результате раздельного анализа определенной совокупности идентификационных признаков и предварительной оценки этих признаков.

В процессе раздельного исследования эксперт обязан не только выявить все идентификационные признаки в изучаемых объектах, но и суметь выделить из всей их массы наиболее существенные, определить степень их устойчивости, вариационности. При раздельном исследовании изучают всю совокупность идентификационных признаков письменной речи. Его начинают с общих признаков¹, которые анализируют в определенной последовательности.

Количество орфографических, пунктуационных и синтаксических ошибок дает эксперту информацию о степени развития грамматических навыков письма исполнителя спорной рукописи и проверяемого лица.

О развитии лексических навыков эксперт может судить по степени владения автором рукописи общенародными словами и словами ограниченного использования.

При изучении общих признаков письменной речи эксперт должен так же определить функциональный стиль языка, которым выполнены спорная рукопись и образцы письма проверяемого лица, и особенности, придающие индивидуальность стилю; архитектонику, преобладающие типы предложений, признаки символики и сокращений, акцентирование и др.

Общие признаки позволяют эксперту только установить уровень владения письменной речью, отнести выявленные признаки к конкретной группе согласно рассмотренной выше классификации. Анализ частных признаков позволяет исследователю выявить особенности, присущие конкретному автору (исполнителю) рукописи.

Результаты исследования признаков письменной речи фиксируются в специальной таблице-разработке (см. табл. 1).

Таблица 1

Таблица-разработка общих и частных признаков письменной речи

№ пп.	Наименование признаков	Конкретное выражение признака				Результаты сравнения
		В исследуемом документе		В образцах письма Иванова И. И.
1	2	3		4		5
Уровень владения письменной речью ниже среднего
1.	Степень развития грамматического навыка		Ниже средней: имеются ошибки — орфографические («рестаран»; «уволин»; «увидить» и др.), пунктуационные (отсутствуют запятые), синтаксические («приборы столовые, реквизировали (стащили)»)		Ниже средней: имеются ошибки — орфографические («рестаран»; «уволин»), пунктуационные (отсутствуют запятые), синтаксические («… складывается представление на гр-на Сальникова»)

Продолжение табл. 1

1	2	3	4	5
2	Степень развития лексического навыка: а) общий запас слов, б) особенности лексики: профессионализмсы, арготизмы, вульгаризмы, фразеологические обороты	Высокий словарный запас «столовые приборы» «ханыга» «шляется» «пьет на троих», «систематическую пьянку», « в один голос».	Высокий словарный запас «столовые приборы» «систематическую пьянку»
3	Степень развития стилистического навыка: а) язык а) общее построение письменной речи (архитектоника) в) наличие абзацев, их размер, способы выделения г) длина предложений д) тип предложений е) способы сокращения и исправлений, наличие символов ж) способы акцентирования	Разговорно-бытовой Есть вступление, изложение фактических данных, заключение отсутствует. Мысли изложены последовательно Абзацы отсутствуют. Мысли абзацами не выделяет Средняя Сложные (сложно-сочиненные и сложно-подчиненные предложения) «С\г» (сего года) параграфы. Подчеркивание слов двумя параллельными линиями; дугообразные скобки	Разговорно-бытовой Есть вступление, изложение фактических данных, заключение отсутствует. Мысли изложены последовательно Абзацы отсутствуют. Мысли абзацами не выделяет. Средняя Сложные (сложно-сочиненные и сложно-подчиненные предложения) «С\г» (сего года) параграфы. Подчеркивание слов двумя параллельными линиями

Аналогично фиксируются частные признаки письменной речи.

Раздельное исследование общих признаков почерка начинается с анализа особенностей, характеризующих пространственную ориентацию (размещение) движений в рукописи. Эксперт в состоянии выявить эти признаки и оценить их устойчивость только при наличии значительного по объему почеркового материала, выполненного на листе нелинованной или линованной бумаги.

Затем эксперт изучает признаки, отражающие степень и характер сформированности письменно-двигательного навыка. Анализ этой группы признаков начинается с определения степени выработанности почерка, которым выполнена спорная рукопись и образцы почерка проверяемого лица. В случае значительно более низкой степени выработанности в спорной рукописи при отсутствии признаков умышленного ее снижения в ней дальнейшее исследование при определенных условиях проводить не целесообразно. Завершается анализ общих признаков почерка, изучением признаков отражающих структуру движений по их траектории.

Результаты раздельного исследования общих признаков почерка в спорной рукописи и образцах почерка фиксируется аналогично, как в разработке признаков письменной речи (см. табл. 2).

Таблица 2

Таблица-разработка общих признаков почерка

№ пп.	Наименование признаков	Конкретное выражение признаков		Результаты сравнения
		В исследуемом почерке	В почерке Иванова И. И.
1	2	3	4	5
Признаки, отражающие пространственную ориентацию и размещение движений в рукописи
1	Размещение самостоятельных фрагментов а) заголовок; б) дата;	Расположен в правой части листа. Слева внизу	Расположен в правой части листа. Слева внизу
2	Поля (расположение, форма, размер, конфигурация линии поля)	Левые, трапецевидные, средние (3 см), прямолинейная	Левые, трапецевидные, средние (3 см), прямолинейная
3	Направление линий письма относительно нижнего среза листа бумаги	параллельное	Параллельное
4	Форма линии письма	Прямолинейная	Прямолинейная
5	Размещение знаков препинания относительно предшествующего слова относительно линии письма	Ближе к предшествующему слову. На линии	Ближе к предшествующему слову. На линии
Признаки, характеризующие степень и характер сформированности письменно-двигательного навыка
1	Степень выработанности почерка: координация темп движений	Высокая Высокая быстрый	Высокая Высокая быстрый
2	Степень сложности почерка	Простой с элементами упрощения	Простой с элементами упрощения
Признаки, отражающие структуру движений по их траектории:
1	Преобладающая форма движений	Прямолинейно-дугообразная	Прямолинейно-дугообразная
2	Преобладающее направление движений	Смешанное	Смешанное
3	Наклон	Правый	Правый
4	Размер	Средний	Средний
5	Разгон	средний	Средний
6	Степень связности	Выше средней	Выше средней

Изучив и зафиксировав в специальных таблицах-разработкаах признаки письменной речи и общие признаки почерка, эксперт переходит к наиболее сложной, трудоемкой и ответственной работе — изучению частных признаков почерка, проявляющихся в письменных знаках, их элементах и сочетаниях букв.

Частные признаки фиксируются в специальных таблицах-разработках: алфавитных и текстовых.

Алфавитная таблица-разработка составляют, когда текст объемный, и в нем имеются все буквы алфавита. При этом графитным карандашом зарисовывают все буквы алфавита и каждый вариант начертания букв, встречающийся в рукописи в точном соответствии с его отображением в оригинале. При зарисовке они могут подправляться с помощью стиральной резинки. Увеличение при зарисовке должно быть: раз при среднем размере почерка — в 3—5, при большом — в 2—3 раза, при малом — в 5—6 раз. Над каждым зарисованным вариантом буквы ставится точка или черточка для обозначения частоты встречаемости данного варианта буквы. После зарисовки первого варианта буквы эксперт отмечает в нем красным красителем все имеющиеся признаки и только после этого переходит к зарисовке следующего отличающегося варианта данной буквы.

Если в рукописи встречается вариант буквы, который уже зарисован ранее, то его не повторяют в таблице, а над уже имеющимся ставят точку или черточку.

Каждая буква может иметь четыре варианта по связям с предыдущими и последующими буквами, а по исполнению — столько вариантов, сколько имеется в почерке данного лица.

Таким образом обрабатывают все буквы алфавита в исследуемой рукописи, а затем во всех сравнительных образцах.

Таблица 3