Praktikum po kursu -Bezopasnost zhiznedeyatelnosti-

Массовые пожары в лесах и на торфяниках могут возникнуть в _______________________

_____________________________________________________________________________

îò____________________________________________________________________________

Большой ущерб наносят ________________________________________________ пожары, когда горят____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Селевой поток рождается после __________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

К профилактическим противоселевым мероприятиям можно отнести __________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Общими признаками возникновения ураганов, бурь и смерчей являются________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

После сигнала об опасности возникновения цунами, находясь в помещении, немедленно

_____________________________________________________________________________

Оползни не являются катастрофическими процессами, при которых __________________ , но ущерб, наносимый ими народному хозяйству, значителен. Опишите этот ущерб: ______

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

У людей под воздействием афтершоков возникает ощущение _________________________

_____________________________________________________________________________

Циклон — это _________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

11

Погода при циклоне ____________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Ураганный ветер разрушает _____________________________________________________

_____________________________________________________________________________

опустошает ___________________________________________________________________

обрывает _____________________________________________________________________

повреждает __________________________________________________________________ , ломает и вырывает с ___________________________________________________________ , вызывает аварии на_____________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Половодье — это_______________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Заторы образуются на реках в период формирования ________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Ветровой нагон, так же как и____________________________________________________ , является стихийным бедствием.

Смерч сопровождается_________________________________________________________ , если он достигает поверхности земли, почти всегда производит _______________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Шкала Рихтера — это___________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

12

7. Решите следующие ситуационные задачи:

Задача 1

«Птицы срывались со своих гнезд и с беспокойными криками целыми стаями тянулись к океану. Из земли вылезали змеи и большие ящерицы; змеи с шипением целыми клубками скатывались вниз. Среди деревьев мелькали горные козы, лисицы и крупные дикие звери… В воздухе стояла необычная тишина и то особенное напряжение, которое испытывают нервные люди перед грозой. Но земля была неподвижна… Вслед за толчком раздался взрыв необы- чайной силы… Над самым высоким горным хребтом взметнулся огромный столб пара. С оглушительным грохотом жерло вулкана выбросило целые горы мелких и крупных камней. Пар, вода и пепел, поднимаясь все выше, распластывались над вершиной, как зонтик. Небо быстро затягивалось мглой. Засверкала молния, загремел гром. Дождь и мелкие камни затрещали по листьям деревьев и скалам… Огонь и горячий пар растопили вековые льды и снега на вершинах гор. Через несколько минут огромные водопады неслись с вершин, увлекая в своем тече- нии тысячепудовые камни, стволы деревьев, барахтавшихся животных и зверей». (Фрагмент из романа А. Беляева «Последний человек из Атлантиды».)

Каковы предвестники извержения вулкана? ________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

С какими природными опасностями можно сравнить вулкан по предвестникам? _________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Какой признак извержения вулкана не указан в приведенном отрывке? _________________

_____________________________________________________________________________

Почему перед извержением вулкана население, проживающее в непосредственной близости от него, эвакуируется?________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

13

Задача 2

«Оглушительный рев ветра, бушевание бури, громыхание камней, увлекаемых бурным потоком, удары грома, шум ливня, тьма… И вдруг, покрывая все звуки, из самых недр земли раздалось глухое рокотание. Оно росло, приближалось, сотрясало почву. Дрожавшая земля нача- ла подниматься, опускаться, качаться из стороны в сторону. Подземный рев вырывающихся чудовищ огня все возрастал — и вдруг превратился в оглушительный взрыв сверхъестественной силы. Вся верхушка конуса вулкана взлетела на облака… На темном фоне гор появилось пятно ослепительной яркости. Это расплавленная лава переплеснулась через край вулкани- ческого жерла. Скоро донеслось ее горячее дыхание.

Воздух накалялся и все более насыщался серой и углекислотой. Становилось трудно дышать. Громадные камни, выброшенные на воздух, падали обратно в жерло. Прорывающиеся из недр земли, сжатые жерлом пары вновь выбрасывали их. Это создавало необычайный шум, лязг и грохот, словно работала чудовищная кузница… Расплавленная лава медленно двигалась вниз… Удары грома заглушались непрерывным грохотанием вулкана. Молнии царили над этим хаосом… Громадная трещина прошла по полу, превратилась в зияющую щель. Толстые стены шатались, с треском рвались, разваливались, все качалось и рушилось… Пропасть разодрала на две части весь материк через горный хребет — от берега до берега океана. Открывшаяся бездна была полна огня. Океан устремился в эту огненную бездну. Вода превратилась в пар и рвала материк еще больше, освобождая новые огненные массы… Безумная борьба стихий… Все это длилось несколько мгновений… В эту ночь Атлантиды не стало». (Фрагмент из романа А. Беляева «Последний человек из Атлантиды».)

Почему погибла Атлантида? _____________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

О каких еще природных опасностях идет речь в приведенном отрывке? ________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

14

Почему материк Атлантида во время катастрофы находился во тьме и что этому способствовало? _______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Как жители Атлантиды могли бы избежать гибели? (Предложите свои версии.)__________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

8. Охарактеризуйте природные пожары:

15

9. Решите ситуационную задачу:

Задача 3

«Палящее солнце иссушило сочные, высотой по колено, золотистые травы до самой сердцевины, каждая травинка стала хрусткой и ломкой. <…> Какая настала сушь! Даже деревья высохли, кора с них отваливается жесткими ломкими поло-

сами. <…> В один из августовских дней налетела страшная буря. Небо осветила яркая вспышка синего пламени. Над исполинским деревом <…> вскинулся столб огня, вмиг занялись рядом пни и упавшие стволы, и отсюда, разгоняемые вихрем, шире, шире и шире пошли кружить и полыхать полотнища огня. <…> Куда ни глянь, вокруг стеной — огонь; пылают деревья, вспыхнула под ногами трава… .

Ветер усиливался, пожар надвигался на усадьбу». (Фрагмент из романа К. Маккалоу «Поющие в терновнике».)

Каковы причины пожара? _______________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

К какому виду пожаров относится описанное стихийное бедствие? ____________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Объясните, как вести себя людям, находящимся в усадьбе: ___________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Возможно ли спасение людей, оказавшихся в этот момент в лесу? (Ответ поясните.)

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

16

Какие способы тушения лесных пожаров Вам известны? _____________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Тесты к теме «Стихийные бедствия и безопасность человека»

(отметьте верные варианты)

Òåñò 1

1. Геологические ЧС (ЧС в литосфере) — это:

2.Ваши действия при урагане:

а) загерметизировать помещение; б) держаться ближе к деревьям, находясь на улице;

в) укрепить окна, закрыв их ставнями или оклеив толстой бумагой; г) отключить электричество; д) как можно быстрее покинуть помещение.

3.Атмосферный вихрь, который возникает в грозовом облаке и распространяется до поверхности земли (воды) в виде гигантского темного рукава (хобота), вращающегося с огромной скоростью, — это:

4.К косвенному ущербу от наводнения относятся:

а) затраты на приобретение и доставку в пострадавшие районы продуктов питания; б) повреждение и разрушение зданий; в) гибель скота; г) ухудшение условий жизни населения; д) ремонт дорог.

5.Предвестниками землетрясения являются:

а) беспокойство животных; б) сильные проливные дожди;

в) низкое атмосферное давление и усиление ветра; г) искрйние близко расположенных, не касающихся друг друга электропроводов.

17

Òåñò 2

1. Какую ЧС могут спровоцировать землетрясение, переувлажнение склона осадками, крутизна склона, превышающая естественную вместе взятые?

3.Если Вас накрыла снежная лавина, Вы:

а) постараетесь избавиться от лишних вещей; б) будете звать на помощь;

в) создадите вокруг себя воздушную камеру, утрамбовав снег; г) закроете нос и рот руками; д) быстрыми движениями попытаетесь выбраться.

4.Какая природная опасность нашла свое отражение в Библии?

2. Ветер большой разрушительной силы и значительной продолжительности — это:

3.Первые действия при сходе лавины:

а) бежать вперед; б) освободиться от рюкзака, ноши, закрыть лицо шарфом;

в) постоянно разрушать образующуюся от дыхания ледяную корку; г) не бежать, не кричать и не делать резких движений, так как сотрясение воздуха мо-

жет спровоцировать взрыв; д) максимально быстро двигаться к укрытию (скале, камню), за которым можно спрята-

òüñÿ.

4.Природное явление, возникающее в результате постоянных активных процессов в глубинах земли, — это:

а) лавина; б) сель; в) вулканическая деятельность; г) землетрясение; д) оползень.

5. С момента первых колебаний до разрушительных толчков во время землетрясения проходит:

à) 30–40 ñ; á) 50–60 ñ; â) 15–20 ñ; ã) 5–10 ñ; ä) 5–10 ìèí.

18

Òåñò 4

1. Какие из перечисленных ЧС не относятся к природным?

а) торфяной пожар; б) сель; в) эпидемия; г) прорыв плотины; д) снежная буря.

2.Вас «посетила» шаровая молния. Ваши действия:

а) будете убегать от нее; б) замрете на месте;

в) отойдете подальше от электроприборов и проводки; г) ляжете на землю и прикроете шею и голову руками;

д) попытаетесь отмахнуться от молнии каким-либо предметом.

3.Вулканы бывают:

а) температурные; б) уснувшие; в) огненные; г) газовые; д) потухшие.

4.В случае неожиданного повышения уровня воды следует:

а) как можно быстрее покинуть здание; б) плотно закрыть окна, двери и ждать помощи;

в) подняться на верхние этажи здания, крышу или любую возвышенность; г) прыгать в воду с подручными плавучими средствами; д) обесточить квартиру, выключить газ.

5.Землетрясения наиболее распространены в районах:

а) равнинных; б) горных; в) степных; г) лесостепных; д) предгорных.

Òåñò 5

1. ЧС, характерная для пустыни:

а) лавина; б) буря; в) торнадо; г) цунами; д) землетрясение.

2.Чтобы избежать удара молнии, лучше всего:

а) спрятаться под скальным навесом; б) укрыться возле одиноко стоящего дерева с раскидистой кроной;

в) спрятаться в сухой яме, канаве или овраге; г) находиться в воде, а не на суше; д) находиться на суше, а не в воде.

3.Явления, возможные перед извержением вулкана:

19

5. Причины возникновения пожара:

Òåñò 6

1.Затор — это:

а) скопление глубинных осколков льда в реке под неподвижным ледяным покровом; б) подъем уровня воды под действием ветра; в) загромождение русла реки льдом во время ледохода;

г) стихийное бедствие, вызванное сильным ветром, обильными осадками; д) восходящие порывы ветра быстро вращающегося характера.

2.При выходе из горящего леса нельзя:

а) преодолевать кромку огня против ветра; б) преодолевать кромку огня по ветру;

в) использовать для выхода открытые участки; г) укрывать лицо и голову верхней одеждой; д) бежать, если на Вас загорелась одежда.

3.Тип селевых потоков, который может возникнуть при строительстве ГЭС, взрывных и сельскохозяйственных работах:

в) образование грязекамневых потоков;

5.Какое явление не сопровождает землетрясение?

а) повышенная концентрация углекислого газа в воздухе; б) задымленность горизонта; в) хаотичное поведение животных;

г) выделение метана из земной коры; д) движение магмы в земной коре.

Рекомендуемая литература

Алексеев Н. А. Стихийные явления в природе. — М.: Мысль, 1988. — 255 с.

Безопасность жизнедеятельности: Учебник / Под ред. Э. А. Арустамова. — М.: Изд. дом «Дашков и К », 2000. — 680 с.

Гражданская оборона / Под ред. А. Т. Алтунина. — М.: Воениздат, 1980. — 192 с. Ильин А. А. Школа выживания. — М.: ЭКСМО-Пресс, 2001. — 381 с.

Основы безопасности жизнедеятельности и первой медицинской помощи: Учеб. пособие / Под ред. Р. И. Айзмана, С. Г. Кривощекова, И. В. Омельченко. — 3-е изд., испр. и доп. — Новосибирск: Сиб. унив. изд-во, 2005. — 462 с.

Правила поведения и действия населения при стихийных бедствиях, авариях и катастрофах. — Ашхабад: Ашхабад, 1991. — 112 с.

20