- •Введение
- •I. Работа над пониманием речи, предложений, текстов.
- •1. Найдите ошибку в предложении, перепишите правильно.
- •3. Допишите предложения, вставив по смыслу одну из трёх предлагаемых частей.
- •4. Найдите недостающую часть предложений во 2-ой части текста
- •7. Подберите к пословицам фразы, сходные по смыслу из 2-ой части текста.
- •8. Объясните слова.
- •9. Объясните слова.
- •10. Объясните пословицы.
- •11. Ответьте на вопросы.
- •* * * *
- •11А. Решите занимательные задачи.
- •12. Из разрозненных предложений составьте рассказ «Цветы».
- •13. Из данных предложений составьте рассказ «Водопад».
- •17. Прочитайте внимательно рассказ, ответьте на вопросы, перескажите текст. Ломоносов
- •18. Прочитайте рассказ, ответьте на вопросы, сделайте вывод, перескажите текст. Камень и дорога
- •19. Прочитайте рассказ, ответьте на вопросы, сделайте вывод, перескажите текст. Лоза и крестьянин
- •20. Прочитайте рассказ, ответьте на вопросы, сделайте вывод, перескажите текст. Черёмуха и дрозд
- •II. Расширение словарного запаса.
- •1. Назовите предметы.
- •2. Назовите профессии.
- •3. Подберите обобщённое слово.
- •4. По описанию назовите предметы.
- •5. Назовите — к чему относится?
- •6. Подберите к словам синонимы.
- •7. Объясните слова, подберите синонимы(1-3 слова).
- •8. Ответьте на вопросы. Дайте полный развёрнутый ответ.
- •9. Объясните значение слов, подберите синонимы.
- •14. Подберите антонимы к прилагательным.
- •23. Вставьте подходящие по смыслу определения.
- •24. Подберите определения к данным словам (2-4 слова).
- •* * * *
- •* * * *
- •25. Вставьте определения по смыслу. Пользуйтесь словами для справок.
- •26. Вставьте пропущенные определения по смыслу. Берёзовая роща
- •27. Вместо точек вставьте пропущенные определения по смыслу. Горное озеро
- •28. Вставьте пропущенные определения по смыслу. В овраге
- •29. Вставьте определения по смыслу (по картине и.И.Шишкина «Рожь»).
- •30. Подберите определения (2-5 слов).
- •31. Подберите 1-4 слова по смыслу.
- •32. Подберите слова по смыслу.
- •33. Подберите слово-наименование к тому, о чём написано ниже.
- •34. К глаголам подберите слова.
- •* * * *
- •35. Объясните слова.
- •36. Объясните слова.
- •37. Подберите к глаголам наречия.
- •41. Вставьте по смыслу пропущенные слова Гостиная
- •42. Вставьте по смыслу пропущенные слова. Как сделать салат
- •Барсучонок
- •Сентябрь
- •43. Вставьте глаголы по смыслу. Средние века
- •44. Вставьте пропущенные глаголы. Долина
- •45. Вставьте глаголы по смыслу. Весна
- •Утренние лучи
- •46. Вставьте подходящие по смыслу определения. На лугах
- •47. Спишите текст, вставьте пропущенные определения по смыслу. Дворец
- •III. Работа над смысловой структурой слова.
- •1. Прочитайте внимательно слова, определите «4-й лишний», подчеркните лишнее слово.
- •2. Найдите лишнее слово, подчеркните.
- •3. Подберите слова из правого столбика к словам в левом столбике по смыслу.
- •7. Назовите профессии.
- •8. Ответьте на вопросы
- •9. Объясните значение слов, придумайте с ними предложения из 9-12 слов.
- •10. Дайте подробное описание тому, о чем написано ниже.
- •11. Вставьте слова по смыслу.
- •12. К прилагательным в левом столбике подберите слова по смыслу из правого столбика.
- •16. К прилагательным подберите существительные по смыслу.
- •4. Дополните предложения (5-9 слов).
- •5. Дополните предложения (6-9 слов).
- •6. Дополните предложения.
- •10А. Дополните предложения. Придумайте начало и окончание предложений.
- •11. Дополните предложения (8-12 слов)
- •* * * *
- •22. Из данных слов составьте предложения.
- •23. Дополните предложения (всего 5-10 слов).
- •26. Придумайте начало предложений.
- •* * * *
- •27. Придумайте начало и конец предложений.
- •28. Придумайте предложения со словами.
- •29. С данными сочетаниями придумайте предложения (8-12слов).
- •30. Найдите недостающую часть предложений во второй части текста.
- •34. Придумайте начало предложений.
- •35. Из слов составьте предложения.
- •36. Дополните предложения (всего 6-10 слов).
- •* * * *
- •37. Дополните предложения.
- •38. Из данных слов составьте предложения.
- •* * * *
- •39. Придумайте предложения со словами (5-9 слов).
- •42. Дополните предложения ( всего 5-9 слов).
- •45. Составьте рассказ по опорным словам, развернув предложения от 5 до 8 слов, озаглавьте.
- •Схватка
- •46. Из данного текста составьте два рассказа.
- •47. Из данного текста составьте два рассказа.
- •49. Прочитайте рассказ, ответьте на вопросы, перескажите. Муравей и зерно
- •50. Прочитайте рассказ, ответьте на вопросы, перескажите. Лечение китов
- •51. Прочитайте рассказ, перескажите. Скряга
- •52. Прочитайте рассказ, перескажите. Подарок
- •V. Восстановление грамматических форм русского языка.
- •* * * *
- •* * * *
- •1А. Вставьте приставки по смыслу так, чтобы глаголы отвечали на вопрос: Что сделать?
- •2. От глаголов в скобках образуйте причастия.
- •10. К глаголам подберите слова.
- •11. Найдите ошибку в предложении, перепишите правильно.
- •12. Слова в скобках поставьте в правильной форме.
- •13. Числительные в скобках напишите словами.
- •* * * *
- •14. Задайте вопрос, используйте слова: где, куда, когда, откуда, зачем, почему, что, кто, как ...
- •15. Допишите окончания, подчеркните.
- •16. Допишите окончания.
- •17. Слова в скобках поставьте в правильной форме, подчеркните окончания.
- •18. Допишите окончания, глаголы в скобках поставьте в правильной форме.
- •* * * *
- •19. Глаголы в скобках поставьте правильной форме, допишите окончания.
- •20. Спишите предложения, допишите окончания.
- •21. Допишите окончания.
- •22. Раскройте скобки, допишите окончания.
- •23. Местоимения в скобках поставьте в правильной форме.
- •24. Спишите предложения, раскройте скобки, имена и отчества напишите в правильной форме, подчеркните окончания.
- •25. К глаголам подберите местоимения.
- •26. Допишите окончания, глаголы в скобках поставьте в правильной форме.
- •27. Слова в скобках поставьте в правильной форме.
- •* * * *
- •* * * *
- •28. Вставьте определения по смыслу.
- •29. Подберите глагол по смыслу, напишите его в правильной форме.
- •30. Глаголы в скобках поставьте в правильной форме.
- •31. От слов в скобках образуйте прилагательные.
- •32. Замените словосочетания из существительных словосочетаниями из прилагательных.
- •33. К глаголам допишите приставки по смыслу.
- •34. Глагол в скобках напишите в правильной форме.
- •35. Допишите окончания, раскройте скобки.
- •36. Спишите предложения, допишите окончания, глаголы в скобках поставьте в правильной форме.
- •37. Сочетания слов замените глаголами синонимами.
- •38. Спишите предложения, допишите окончания, слова в скобках поставьте в правильной форме.
- •39. Слова в скобках поставьте в правильной форме, подчеркните окончания.
- •40. Вставьте предлоги по смыслу.
- •41. Вставьте пропущенные предлоги.
- •42. С данными словами составьте предложения.
- •43. Вставьте предлоги.
- •44. Глаголы в скобках преобразуйте в причастия настоящего и прошедшего времени.
- •45. Из глаголов в скобках образуйте деепричастия по образцу.
- •46. Спишите предложения, допишите окончания, слова в скобках поставьте в правильной форме.
- •47. От данных существительных образуйте прилагательные и наречия.
- •48. Данные слова выпишите в два столбика (в один с приставкой по, в другой с приставкой под).
- •49. Образуйте слова, обозначающие профессии.
- •50. От существительных образуйте глаголы, отвечающие на вопрос: Что делать?
- •51. Поставьте вопросы к словам, подчеркните окончания по образцу.
- •52. От данных наречий образуйте существительные.
- •53. Слова в скобках поставьте в правильной форме, подчеркните окончания.
- •VI. Дифференциация звуков.
- •1. Спишите слова, вставьте пропущенные буквы: д, т.
- •2. Спишите текст, вставьте пропущенные буквы: д, т — подчеркните.
- •3. Спишите слова, вставьте пропущенные буквы: б, п.
- •4. Спишите текст, вставьте пропущенные буквы: б, п — подчеркните. Ледоход
- •5. Спишите слова, вставьте пропущенные буквы: г, к.
- •VII. Расширение объёма слухоречевой памяти, укрепление слухоречевых следов.
- •5. Повторите предложения (повторить предложения через определённый промежуток времени).
- •5А. Послушайте, запомните и повторите предложения.
- •6. Внимательно прослушайте текст, повторите по памяти.
- •9. Прослушайте текст, перескажите по памяти. Первый подсолнух
- •10. Внимательно прослушайте текст, перескажите по памяти. Барсучий нос
- •11. Прочитайте внимательно рассказ, перескажите по памяти. Ночной звонок
- •12. Прочитайте внимательно рассказ, перескажите по памяти. Кот-ворюга
2. От глаголов в скобках образуйте причастия.
— чашка (разбить) — — дом (продать) — скатерть (вышить) — кофта (вязать) — история (придумать) — котёнок (мяукать) — кофе (разлить) — ёлка (нарядить) — клоун (выступить) — мальчик (убежать) — статья (прочитать) — дом (разрушить) — занятие (пропустить) |
Разбитая чашка — разговор (подслушать) — здание (отремонтировать) — стул (сломать) — телеграмма (отправить) — телевизор (выключить) — встреча (назначить) — море (раскинуться) — родители (волноваться) — водолаз (погружаться) — охотник (стрелять) |
3. От глаголов образуйте причастия по образцу.
— бегут ручьи — бегущие ручьи
— пролетают журавли — спит ребёнок — читает студент — говорит кукла — думает шахматист — сверкает молния — работает прибор — мечтает девушка — отвечает ученик — возглавляет фирму — опережает время — грохочет водопад |
— строятся дома — распускаются розы — останавливается автобус — поднимается флаг — надвигается туча — светятся огни — купаются дети — доносится музыка — ломаются льдины — склоняются ивы — серебрится иней — встречаются друзья |
4. От данных слов образуйте слова с уменьшительным значением.
— лист — листок, листочек
дуб |
— венок |
— ваза |
корзина |
— дерево |
— зеркало |
рука |
— куст |
— лицо |
цветок |
— нога |
— зверь |
нос |
— рубашка |
— капля |
платье |
— песня |
— гора |
платок |
— бант |
— книга |
5. Согласуя с вопросом, слова в скобках поставьте в правильной форме, подчеркните окончания.
— думать (о ком?) о (сын) — думать о сыне.
— отъехать (от чего?) от (деревня)
— сойти (с чего?) с (дистанция)
— растёт (возле чего?) возле (опушка)
— пролетел (над чем?) над (поле)
— вылез (из чего?) из (нора)
— стоит (перед чем?) перед (здание)
— рассказал (о чём?) о (фильм)
— отказался (от чего?) от (помощь)
— приблизился (к чему?) к (берег)
— находится (под чем?) под (земля)
— поссорились (из-за кого?) из-за (девушка)
— говорили (о чём?) о (погода)
— ехали (вдоль чего?) вдоль (лес)
6. Слова в скобках поставьте в правильной форме.
— Шляпа лежит на (полка)
— Цветы растут перед (дом)
— Саша навестил своих (родители)
— Бабушка рассказывает (сказка)
— Пальто висит на (вешалка)
— Она воспитывает (сын)
— Скамейка стоит под (клён)
— Дети переходят через (дорога)
— Девушка стоит под (зонт)
— Лисички растут под (сосна)
* * * *
— Дуб растёт возле (дом)
— Картина упала со (стена)
— Лиса вылезает из (нора)
— Дачу построили возле (лес)
— Летом мы едем к (море)
— Собака лежит на (крыльцо)
— Девочка ест бутерброд с (сыр)
— Кресло стоит у (окно)
— Мальчик играет с (котёнок)
7. Слова в скобках поставьте в правильной форме.
— позвонить (друг) — позвонить другу
— набрать (грибы)
— ударить (кулак)
— навестить (родители)
— выступить на (собрание)
— подъехать к (дом)
— решить (задача)
— организовать (экскурсия)
— подготовиться к (юбилей)
— восхищаться (талант)
* * * *
— предупредить об (опасность)
— раскрыть (тайна)
— оплатить (квитанция)
— покрасить (стена)
— покрыть (лак)
— поговорить с (профессор)
— пролететь над (пропасть)
— разрушить (сомнения)
— воспользоваться (случай)
— вырастить (дети)
* * * *
— встретить (знакомая)
— пропустить (лекция)
— отдыхать в (тень)
— наградить (медаль)
— получить (премия)
— подъехать к (станция)
— ухаживать за (орхидея)
— сидеть на (скамейка)
— сомневаться в (успех)
— наловить (окуни)
— рассмешить (публика)
8. Спишите предложения, допишите окончания, используйте вопросы для согласования слов.
1. (У чего?) у берёз... обломился сук.
2. Грузовик съехал (с чего?) с дорог...
3. (В чём?) в дупл... жила рыжая белка.
4. (Над чем?) над поля... пролетали журавли.
5. (В чём?) в лес... я увидел большого (кого?) жук...
6. (К кому?) к брат... приехали друзья.
7. Птенцы вылетели (из чего?) из гнезд...
8. Листья (чего?) клён... шелестели (от чего?) от ветр...
9. Все расположились (вокруг чего?) вокруг костр...
10. (Из-за чего?) из-за метел... машины с трудом передвигались (по чему?) по дорог...
9. Вставьте предлоги.
1. ...саду росли вишни и сливы.
2. ...окне лежал рыжий пушистый кот.
3. Лампа висит... столом.
4. ...комнаты вышел высокий мужчина.
5. Мы подошли... дому, который стоял... высоком холме.
6. ...кровати вылез чёрный пёс.
7. Листья... деревьев опали, ... лугах побурела трава.
8. ...дороги росли высокие липы.
9. Мы шли... лесу... узкой тропинке.
10. ...сильного тумана не было видно дороги. 11... .домом была большая клумба ... яркими цветами.
12. ...горизонтом сияла вечерняя заря.
13. ...широкой дороге ехала голубая машина.
14. ...кустов выскочил заяц и бросился бежать... росистому лугу.
15. ...леса мы нашли стайки рыжих лисичек.
16. ...реку построили каменный мост.
17. ...полем и лесом пролегла узкая тропинка.
18. Концерт начинается... несколько минут.
19. ...дождя листья сверкали на солнце.
20. ...беседки расцвёл куст жасмина.
Слова для справок: над, по, из, возле, через, между, из-под, с, через, после, из-за, перед, на, возле, к, в, на, с, перед.