- •Введение
- •I. Работа над пониманием речи, предложений, текстов.
- •1. Найдите ошибку в предложении, перепишите правильно.
- •3. Допишите предложения, вставив по смыслу одну из трёх предлагаемых частей.
- •4. Найдите недостающую часть предложений во 2-ой части текста
- •7. Подберите к пословицам фразы, сходные по смыслу из 2-ой части текста.
- •8. Объясните слова.
- •9. Объясните слова.
- •10. Объясните пословицы.
- •11. Ответьте на вопросы.
- •* * * *
- •11А. Решите занимательные задачи.
- •12. Из разрозненных предложений составьте рассказ «Цветы».
- •13. Из данных предложений составьте рассказ «Водопад».
- •17. Прочитайте внимательно рассказ, ответьте на вопросы, перескажите текст. Ломоносов
- •18. Прочитайте рассказ, ответьте на вопросы, сделайте вывод, перескажите текст. Камень и дорога
- •19. Прочитайте рассказ, ответьте на вопросы, сделайте вывод, перескажите текст. Лоза и крестьянин
- •20. Прочитайте рассказ, ответьте на вопросы, сделайте вывод, перескажите текст. Черёмуха и дрозд
- •II. Расширение словарного запаса.
- •1. Назовите предметы.
- •2. Назовите профессии.
- •3. Подберите обобщённое слово.
- •4. По описанию назовите предметы.
- •5. Назовите — к чему относится?
- •6. Подберите к словам синонимы.
- •7. Объясните слова, подберите синонимы(1-3 слова).
- •8. Ответьте на вопросы. Дайте полный развёрнутый ответ.
- •9. Объясните значение слов, подберите синонимы.
- •14. Подберите антонимы к прилагательным.
- •23. Вставьте подходящие по смыслу определения.
- •24. Подберите определения к данным словам (2-4 слова).
- •* * * *
- •* * * *
- •25. Вставьте определения по смыслу. Пользуйтесь словами для справок.
- •26. Вставьте пропущенные определения по смыслу. Берёзовая роща
- •27. Вместо точек вставьте пропущенные определения по смыслу. Горное озеро
- •28. Вставьте пропущенные определения по смыслу. В овраге
- •29. Вставьте определения по смыслу (по картине и.И.Шишкина «Рожь»).
- •30. Подберите определения (2-5 слов).
- •31. Подберите 1-4 слова по смыслу.
- •32. Подберите слова по смыслу.
- •33. Подберите слово-наименование к тому, о чём написано ниже.
- •34. К глаголам подберите слова.
- •* * * *
- •35. Объясните слова.
- •36. Объясните слова.
- •37. Подберите к глаголам наречия.
- •41. Вставьте по смыслу пропущенные слова Гостиная
- •42. Вставьте по смыслу пропущенные слова. Как сделать салат
- •Барсучонок
- •Сентябрь
- •43. Вставьте глаголы по смыслу. Средние века
- •44. Вставьте пропущенные глаголы. Долина
- •45. Вставьте глаголы по смыслу. Весна
- •Утренние лучи
- •46. Вставьте подходящие по смыслу определения. На лугах
- •47. Спишите текст, вставьте пропущенные определения по смыслу. Дворец
- •III. Работа над смысловой структурой слова.
- •1. Прочитайте внимательно слова, определите «4-й лишний», подчеркните лишнее слово.
- •2. Найдите лишнее слово, подчеркните.
- •3. Подберите слова из правого столбика к словам в левом столбике по смыслу.
- •7. Назовите профессии.
- •8. Ответьте на вопросы
- •9. Объясните значение слов, придумайте с ними предложения из 9-12 слов.
- •10. Дайте подробное описание тому, о чем написано ниже.
- •11. Вставьте слова по смыслу.
- •12. К прилагательным в левом столбике подберите слова по смыслу из правого столбика.
- •16. К прилагательным подберите существительные по смыслу.
- •4. Дополните предложения (5-9 слов).
- •5. Дополните предложения (6-9 слов).
- •6. Дополните предложения.
- •10А. Дополните предложения. Придумайте начало и окончание предложений.
- •11. Дополните предложения (8-12 слов)
- •* * * *
- •22. Из данных слов составьте предложения.
- •23. Дополните предложения (всего 5-10 слов).
- •26. Придумайте начало предложений.
- •* * * *
- •27. Придумайте начало и конец предложений.
- •28. Придумайте предложения со словами.
- •29. С данными сочетаниями придумайте предложения (8-12слов).
- •30. Найдите недостающую часть предложений во второй части текста.
- •34. Придумайте начало предложений.
- •35. Из слов составьте предложения.
- •36. Дополните предложения (всего 6-10 слов).
- •* * * *
- •37. Дополните предложения.
- •38. Из данных слов составьте предложения.
- •* * * *
- •39. Придумайте предложения со словами (5-9 слов).
- •42. Дополните предложения ( всего 5-9 слов).
- •45. Составьте рассказ по опорным словам, развернув предложения от 5 до 8 слов, озаглавьте.
- •Схватка
- •46. Из данного текста составьте два рассказа.
- •47. Из данного текста составьте два рассказа.
- •49. Прочитайте рассказ, ответьте на вопросы, перескажите. Муравей и зерно
- •50. Прочитайте рассказ, ответьте на вопросы, перескажите. Лечение китов
- •51. Прочитайте рассказ, перескажите. Скряга
- •52. Прочитайте рассказ, перескажите. Подарок
- •V. Восстановление грамматических форм русского языка.
- •* * * *
- •* * * *
- •1А. Вставьте приставки по смыслу так, чтобы глаголы отвечали на вопрос: Что сделать?
- •2. От глаголов в скобках образуйте причастия.
- •10. К глаголам подберите слова.
- •11. Найдите ошибку в предложении, перепишите правильно.
- •12. Слова в скобках поставьте в правильной форме.
- •13. Числительные в скобках напишите словами.
- •* * * *
- •14. Задайте вопрос, используйте слова: где, куда, когда, откуда, зачем, почему, что, кто, как ...
- •15. Допишите окончания, подчеркните.
- •16. Допишите окончания.
- •17. Слова в скобках поставьте в правильной форме, подчеркните окончания.
- •18. Допишите окончания, глаголы в скобках поставьте в правильной форме.
- •* * * *
- •19. Глаголы в скобках поставьте правильной форме, допишите окончания.
- •20. Спишите предложения, допишите окончания.
- •21. Допишите окончания.
- •22. Раскройте скобки, допишите окончания.
- •23. Местоимения в скобках поставьте в правильной форме.
- •24. Спишите предложения, раскройте скобки, имена и отчества напишите в правильной форме, подчеркните окончания.
- •25. К глаголам подберите местоимения.
- •26. Допишите окончания, глаголы в скобках поставьте в правильной форме.
- •27. Слова в скобках поставьте в правильной форме.
- •* * * *
- •* * * *
- •28. Вставьте определения по смыслу.
- •29. Подберите глагол по смыслу, напишите его в правильной форме.
- •30. Глаголы в скобках поставьте в правильной форме.
- •31. От слов в скобках образуйте прилагательные.
- •32. Замените словосочетания из существительных словосочетаниями из прилагательных.
- •33. К глаголам допишите приставки по смыслу.
- •34. Глагол в скобках напишите в правильной форме.
- •35. Допишите окончания, раскройте скобки.
- •36. Спишите предложения, допишите окончания, глаголы в скобках поставьте в правильной форме.
- •37. Сочетания слов замените глаголами синонимами.
- •38. Спишите предложения, допишите окончания, слова в скобках поставьте в правильной форме.
- •39. Слова в скобках поставьте в правильной форме, подчеркните окончания.
- •40. Вставьте предлоги по смыслу.
- •41. Вставьте пропущенные предлоги.
- •42. С данными словами составьте предложения.
- •43. Вставьте предлоги.
- •44. Глаголы в скобках преобразуйте в причастия настоящего и прошедшего времени.
- •45. Из глаголов в скобках образуйте деепричастия по образцу.
- •46. Спишите предложения, допишите окончания, слова в скобках поставьте в правильной форме.
- •47. От данных существительных образуйте прилагательные и наречия.
- •48. Данные слова выпишите в два столбика (в один с приставкой по, в другой с приставкой под).
- •49. Образуйте слова, обозначающие профессии.
- •50. От существительных образуйте глаголы, отвечающие на вопрос: Что делать?
- •51. Поставьте вопросы к словам, подчеркните окончания по образцу.
- •52. От данных наречий образуйте существительные.
- •53. Слова в скобках поставьте в правильной форме, подчеркните окончания.
- •VI. Дифференциация звуков.
- •1. Спишите слова, вставьте пропущенные буквы: д, т.
- •2. Спишите текст, вставьте пропущенные буквы: д, т — подчеркните.
- •3. Спишите слова, вставьте пропущенные буквы: б, п.
- •4. Спишите текст, вставьте пропущенные буквы: б, п — подчеркните. Ледоход
- •5. Спишите слова, вставьте пропущенные буквы: г, к.
- •VII. Расширение объёма слухоречевой памяти, укрепление слухоречевых следов.
- •5. Повторите предложения (повторить предложения через определённый промежуток времени).
- •5А. Послушайте, запомните и повторите предложения.
- •6. Внимательно прослушайте текст, повторите по памяти.
- •9. Прослушайте текст, перескажите по памяти. Первый подсолнух
- •10. Внимательно прослушайте текст, перескажите по памяти. Барсучий нос
- •11. Прочитайте внимательно рассказ, перескажите по памяти. Ночной звонок
- •12. Прочитайте внимательно рассказ, перескажите по памяти. Кот-ворюга
* * * *
1. Я заеду к вам завтра,...
— если позвонит моя подруга
— если нам дадут квартиру
— если будет свободное время
2. Я подарила подруге книгу,...
— которая закрывается на ключ
— которая сделана из хрусталя
— которую купила на прошлой неделе
3. Здесь будет городской парк,...
— если начнутся школьные каникулы
— если у меня будет отпуск
— если расчистят эту территорию
14, Найдите окончание предложений во 2-ой части задания.
1.
1. Мы отложили прогулку на лыжах,...
2. Он забыл об этом случае, ...
3. Я не смог вам позвонить, ...
4. Мы решили закончить отчёт завтра, ...
5. Она часто опаздывает, ...
6. Они не смогли попасть на концерт,...
7. Растения поникли и засохли,...
2.
...так как было уже поздно.
...так как весь день был занят на работе.
...так как живёт далеко от центра.
...так как была метель и дул сильный ветер.
...так как прошло много лет.
...так как у меня не хватило денег.
...так как давно не было дождя.
...так как в кассе не было билетов.
15. Найдите окончание предложений во 2-ой части задания.
1.
1. Он поступит в институт, ...
2. Мы поедем на пляж, ...
3. Вы решите эту задачу, ...
4. Она вас простит, ...
5. Молодые деревья не погибнут, ...
6. Вам станет легче, ...
7. Я приеду к вам летом, ...
2.
...если вы попросите у неё прощение.
...если не будет морозов
...если вы примите это лекарство.
...если сдаст все экзамены.
...если не будет дождя.
...если внимательно прочитаете её условие.
...если мне дадут отпуск.
16. Дополните предложения (7-10 слов).
— Она часто ходит в театр и всегда...
— Несмотря на пожилой возраст, он...
— В половодье лесные звери...
— Пробираясь по узкой тропинке, мы...
— Пушистые хлопья снега...
— Он всегда бодр и энергичен, потому что...
— Туман рассеялся и...
— Осенью жёлтые, бурые, красные листья...
— В осенних сумерках вдруг...
— Лучи солнца проникают...
— У белого лебедя...
17. Распространите короткие предложения (всего от 5 до 12 слов).
— зеленеет трава
Образец: Ранней весной на лугахзеленеет трава, появляются первые весенние цветы.
— цветет сирень
— грохочет водопад
— студенты готовятся
— меркнут звёзды
— краснеет земляника
— журчит ручей
— улетают журавли
— восстановили храм
— охраняют территорию
— учитель объясняет
* * * *
— лечит от простуды
— крадётся лиса
— переплыл через пролив
— остановился у вокзала
— стучит в окно
— покупает машину
— спешит в театр
— растёт на опушке
— склонились над рекой
18. Придумайте предложения с глаголами. (Форму глаголов изменяйте по смыслу).
— подниматься
Образец: Над рекойподнималсягустой сизый туман.
|
— проникать — устремиться — отказаться — увлекаться — беспокоиться — исчезать — расстилаться — передвигаться — появиться — излучать |
— обвинять — составлять — сомневаться — огорчаться — ознакомиться — вспыхивать — расправлять — оживать — изменяться — расположиться |
— отцветать — зеленеть — остановиться — показать — насторожиться — протестовать — негодовать — волноваться — гордиться — осуществлять |
19. Дополните предложения.
— Из-за густого тумана самолёт...
— Его до сих пор нет, я боюсь...
— Она пьёт лекарства и выполняет режим, поэтому…
— Было уже поздно, в домах...
— Посреди большой поляны...
— Было жаркое лето, растения...
— Открылся занавес и...
— От тяжёлой работы у него...
— Чтобы восстановить память...
— Он купил компьютер и теперь...
20. С данными словами составьте предложения.
— орлиное гнездо
Образец: Высоко в горах на отвесной скале находитсяорлиное гнездо.
|
— ветки черёмухи — громадные скалы — бурный поток — неизвестный автор — степные просторы — книжная ярмарка — одаренный ученик — нежный аромат — глубокое ущелье — грохочущий океан — суровый климат |
— непроходимая чаща — янтарное ожерелье — водная прогулка — странный случай — яблоневый сад — удачная охота — свежий ветер — бурные аплодисменты — дорогой подарок — премьера спектакля |
21. Дополните предложения (от 5-9 слов).
— В ожидании охоты мы...
— Заходящее солнце...
— Вечерние сумерки...
— Птицы постепенно...
— Наша экспедиция...
— Школа, в которой..., ...
— Над самой гладью залива...
— Стаи диких гусей и уток...
— За два дня до матча...
— Цепь горных хребтов...
— Заходящее солнце окрасило...
— Отряд вдруг остановился, так как...
— На яркой красивой открытке...
— Под куполом цирка...
— После шумного дня...
— У самого берега...
— Мы подплыли к острову, на котором...
— Листва на деревьях...
— До отхода поезда...
— В русских сказках...
— В этом переулке когда-то...
— В народных пословицах...