- •Введение
- •I. Работа над пониманием речи, предложений, текстов.
- •1. Найдите ошибку в предложении, перепишите правильно.
- •3. Допишите предложения, вставив по смыслу одну из трёх предлагаемых частей.
- •4. Найдите недостающую часть предложений во 2-ой части текста
- •7. Подберите к пословицам фразы, сходные по смыслу из 2-ой части текста.
- •8. Объясните слова.
- •9. Объясните слова.
- •10. Объясните пословицы.
- •11. Ответьте на вопросы.
- •* * * *
- •11А. Решите занимательные задачи.
- •12. Из разрозненных предложений составьте рассказ «Цветы».
- •13. Из данных предложений составьте рассказ «Водопад».
- •17. Прочитайте внимательно рассказ, ответьте на вопросы, перескажите текст. Ломоносов
- •18. Прочитайте рассказ, ответьте на вопросы, сделайте вывод, перескажите текст. Камень и дорога
- •19. Прочитайте рассказ, ответьте на вопросы, сделайте вывод, перескажите текст. Лоза и крестьянин
- •20. Прочитайте рассказ, ответьте на вопросы, сделайте вывод, перескажите текст. Черёмуха и дрозд
- •II. Расширение словарного запаса.
- •1. Назовите предметы.
- •2. Назовите профессии.
- •3. Подберите обобщённое слово.
- •4. По описанию назовите предметы.
- •5. Назовите — к чему относится?
- •6. Подберите к словам синонимы.
- •7. Объясните слова, подберите синонимы(1-3 слова).
- •8. Ответьте на вопросы. Дайте полный развёрнутый ответ.
- •9. Объясните значение слов, подберите синонимы.
- •14. Подберите антонимы к прилагательным.
- •23. Вставьте подходящие по смыслу определения.
- •24. Подберите определения к данным словам (2-4 слова).
- •* * * *
- •* * * *
- •25. Вставьте определения по смыслу. Пользуйтесь словами для справок.
- •26. Вставьте пропущенные определения по смыслу. Берёзовая роща
- •27. Вместо точек вставьте пропущенные определения по смыслу. Горное озеро
- •28. Вставьте пропущенные определения по смыслу. В овраге
- •29. Вставьте определения по смыслу (по картине и.И.Шишкина «Рожь»).
- •30. Подберите определения (2-5 слов).
- •31. Подберите 1-4 слова по смыслу.
- •32. Подберите слова по смыслу.
- •33. Подберите слово-наименование к тому, о чём написано ниже.
- •34. К глаголам подберите слова.
- •* * * *
- •35. Объясните слова.
- •36. Объясните слова.
- •37. Подберите к глаголам наречия.
- •41. Вставьте по смыслу пропущенные слова Гостиная
- •42. Вставьте по смыслу пропущенные слова. Как сделать салат
- •Барсучонок
- •Сентябрь
- •43. Вставьте глаголы по смыслу. Средние века
- •44. Вставьте пропущенные глаголы. Долина
- •45. Вставьте глаголы по смыслу. Весна
- •Утренние лучи
- •46. Вставьте подходящие по смыслу определения. На лугах
- •47. Спишите текст, вставьте пропущенные определения по смыслу. Дворец
- •III. Работа над смысловой структурой слова.
- •1. Прочитайте внимательно слова, определите «4-й лишний», подчеркните лишнее слово.
- •2. Найдите лишнее слово, подчеркните.
- •3. Подберите слова из правого столбика к словам в левом столбике по смыслу.
- •7. Назовите профессии.
- •8. Ответьте на вопросы
- •9. Объясните значение слов, придумайте с ними предложения из 9-12 слов.
- •10. Дайте подробное описание тому, о чем написано ниже.
- •11. Вставьте слова по смыслу.
- •12. К прилагательным в левом столбике подберите слова по смыслу из правого столбика.
- •16. К прилагательным подберите существительные по смыслу.
- •4. Дополните предложения (5-9 слов).
- •5. Дополните предложения (6-9 слов).
- •6. Дополните предложения.
- •10А. Дополните предложения. Придумайте начало и окончание предложений.
- •11. Дополните предложения (8-12 слов)
- •* * * *
- •22. Из данных слов составьте предложения.
- •23. Дополните предложения (всего 5-10 слов).
- •26. Придумайте начало предложений.
- •* * * *
- •27. Придумайте начало и конец предложений.
- •28. Придумайте предложения со словами.
- •29. С данными сочетаниями придумайте предложения (8-12слов).
- •30. Найдите недостающую часть предложений во второй части текста.
- •34. Придумайте начало предложений.
- •35. Из слов составьте предложения.
- •36. Дополните предложения (всего 6-10 слов).
- •* * * *
- •37. Дополните предложения.
- •38. Из данных слов составьте предложения.
- •* * * *
- •39. Придумайте предложения со словами (5-9 слов).
- •42. Дополните предложения ( всего 5-9 слов).
- •45. Составьте рассказ по опорным словам, развернув предложения от 5 до 8 слов, озаглавьте.
- •Схватка
- •46. Из данного текста составьте два рассказа.
- •47. Из данного текста составьте два рассказа.
- •49. Прочитайте рассказ, ответьте на вопросы, перескажите. Муравей и зерно
- •50. Прочитайте рассказ, ответьте на вопросы, перескажите. Лечение китов
- •51. Прочитайте рассказ, перескажите. Скряга
- •52. Прочитайте рассказ, перескажите. Подарок
- •V. Восстановление грамматических форм русского языка.
- •* * * *
- •* * * *
- •1А. Вставьте приставки по смыслу так, чтобы глаголы отвечали на вопрос: Что сделать?
- •2. От глаголов в скобках образуйте причастия.
- •10. К глаголам подберите слова.
- •11. Найдите ошибку в предложении, перепишите правильно.
- •12. Слова в скобках поставьте в правильной форме.
- •13. Числительные в скобках напишите словами.
- •* * * *
- •14. Задайте вопрос, используйте слова: где, куда, когда, откуда, зачем, почему, что, кто, как ...
- •15. Допишите окончания, подчеркните.
- •16. Допишите окончания.
- •17. Слова в скобках поставьте в правильной форме, подчеркните окончания.
- •18. Допишите окончания, глаголы в скобках поставьте в правильной форме.
- •* * * *
- •19. Глаголы в скобках поставьте правильной форме, допишите окончания.
- •20. Спишите предложения, допишите окончания.
- •21. Допишите окончания.
- •22. Раскройте скобки, допишите окончания.
- •23. Местоимения в скобках поставьте в правильной форме.
- •24. Спишите предложения, раскройте скобки, имена и отчества напишите в правильной форме, подчеркните окончания.
- •25. К глаголам подберите местоимения.
- •26. Допишите окончания, глаголы в скобках поставьте в правильной форме.
- •27. Слова в скобках поставьте в правильной форме.
- •* * * *
- •* * * *
- •28. Вставьте определения по смыслу.
- •29. Подберите глагол по смыслу, напишите его в правильной форме.
- •30. Глаголы в скобках поставьте в правильной форме.
- •31. От слов в скобках образуйте прилагательные.
- •32. Замените словосочетания из существительных словосочетаниями из прилагательных.
- •33. К глаголам допишите приставки по смыслу.
- •34. Глагол в скобках напишите в правильной форме.
- •35. Допишите окончания, раскройте скобки.
- •36. Спишите предложения, допишите окончания, глаголы в скобках поставьте в правильной форме.
- •37. Сочетания слов замените глаголами синонимами.
- •38. Спишите предложения, допишите окончания, слова в скобках поставьте в правильной форме.
- •39. Слова в скобках поставьте в правильной форме, подчеркните окончания.
- •40. Вставьте предлоги по смыслу.
- •41. Вставьте пропущенные предлоги.
- •42. С данными словами составьте предложения.
- •43. Вставьте предлоги.
- •44. Глаголы в скобках преобразуйте в причастия настоящего и прошедшего времени.
- •45. Из глаголов в скобках образуйте деепричастия по образцу.
- •46. Спишите предложения, допишите окончания, слова в скобках поставьте в правильной форме.
- •47. От данных существительных образуйте прилагательные и наречия.
- •48. Данные слова выпишите в два столбика (в один с приставкой по, в другой с приставкой под).
- •49. Образуйте слова, обозначающие профессии.
- •50. От существительных образуйте глаголы, отвечающие на вопрос: Что делать?
- •51. Поставьте вопросы к словам, подчеркните окончания по образцу.
- •52. От данных наречий образуйте существительные.
- •53. Слова в скобках поставьте в правильной форме, подчеркните окончания.
- •VI. Дифференциация звуков.
- •1. Спишите слова, вставьте пропущенные буквы: д, т.
- •2. Спишите текст, вставьте пропущенные буквы: д, т — подчеркните.
- •3. Спишите слова, вставьте пропущенные буквы: б, п.
- •4. Спишите текст, вставьте пропущенные буквы: б, п — подчеркните. Ледоход
- •5. Спишите слова, вставьте пропущенные буквы: г, к.
- •VII. Расширение объёма слухоречевой памяти, укрепление слухоречевых следов.
- •5. Повторите предложения (повторить предложения через определённый промежуток времени).
- •5А. Послушайте, запомните и повторите предложения.
- •6. Внимательно прослушайте текст, повторите по памяти.
- •9. Прослушайте текст, перескажите по памяти. Первый подсолнух
- •10. Внимательно прослушайте текст, перескажите по памяти. Барсучий нос
- •11. Прочитайте внимательно рассказ, перескажите по памяти. Ночной звонок
- •12. Прочитайте внимательно рассказ, перескажите по памяти. Кот-ворюга
34. К глаголам подберите слова.
— построить — дом, храм, здание...
— выучить — критиковать — допустить — увеличить — вернуть — улучшить |
— просить — умолять — получить — возобновить — использовать
|
* * * *
— внедрять — изобрести — возглавить — распределить — реконструировать — повлиять — предположить |
— советовать — создавать — прекратить — расторгнуть — продолжить — преодолевать |
35. Объясните слова.
— зубы — зубья;
— затмение — затемнение;
— пуховка — пуховик;
— живость — живность;
— болван — болванка;
— блюдо — блюдце;
— занавес — занавеска;
— осадок — остаток;
— счёты — счета;
— обед — обедня;
— венок — венец — венчик;
— лицо — личина — лик — личность;
— листы — листья;
— китайка — китаянка;
— корейка — кореянка;
— обсуждать — осуждать;
— заменить — изменить;
— выглядеть — выглянуть;
— представить — предоставить;
— одеть — надеть;
— кланяться — клонится;
— вправить — выправить.
— передний — передовой;
— высокий — высотный;
— ревнивый — ревностный;
— временной — временный;
— спасательный — спасительный;
— практический — практичный;
— жёсткий — жестокий;
— приметливый — приметный;
— царский — царственный;
— еловый — ёлочный;
— враждебный — вражеский;
— бережливый —- бережный;
— мысленный — мыслимый — мыслительный;
— искусный — искусственный;
— верхний — верховный.
36. Объясните слова.
— обидный — обидчивый;
— запасливый — запасной;
— лживый — ложный;
— горестный — грустный;
— забывчивый — забытый;
— решительный — решающий;
— расчётливый — расчётный;
— скорбящий — скорбный;
— доходчивый — доходный;
— торопливый — расторопный;
— понятливый — понятный;
— приветливый — приветный;
— презрительный — презренный;
— молчаливый — молчащий;
— суетливый — суетящийся;
— крикливый — кричащий;
— тоскливый — тоскующий;
— доверчивый — доверенный — доверительный;
— золотистый — золочёный;
— игривый — игристый;
— классический — классный — классовый;
— злобный — злостный;
— земельный — земляной — земной;
— единичный — единственный — единый;
— единовременный — одновременный;
— дружеский — дружественный — дружный;
— генеральный — генеральский;
— главный — заглавный;
— воинственный — воинствующий;
— виноватый — виновный;
— ветреный — ветряной — ветровой;
— верхний — верховный — верховой.
37. Подберите к глаголам наречия.
— действовать — поступить — отвечать — встретить — вести себя — приехать |
— украсить — держаться — посмотреть — всматриваться — танцевать — протестовать |
Слова для справок: неожиданно, случайно, непринуждённо, решительно, незатейливо, невозмутимо, напряжённо, негодующе,
неуверенно, недоумённо, неуклюже, необдуманно.
38. К глаголам подберите наречия.
(Как? Каким образом?)
— говорить — чётко, внятно, быстро...
— работать — идти — писать — шить — встречаться — ждать — думать |
— строить — дружить — воспитывать — изучать — светить — обращаться — подниматься |
— петь — отдыхать — одеваться — посещать — звонить |
39. Подберите слово-наименование к тому, чём написано ниже.
— объявление о спектакле — афиша
— помещение для чтения лекций
— почтовое отправление в бумажной обёртке
— торжественный званый обед или ужин
— вымысел, выдумка в форме стихотворения
— очень глубокая пропасть, пучина
— собрание книг для общественного пользования
— широкая аллея на городской улице
— прибор для проветривания помещения
— большое помещение перед входом в театр, метро, вокзал и т.д.
* * * *
— разрешение на въезд в страну
— место за окном магазина для показа образцов товаров
— картина или узор из цветного стекла
— сын дочери или сына
— дочь брата или сестры
— брат отца
— появление светила над горизонтом
— модель земного шара
— умение читать и писать
— начальник области, штата
* * * *
— начальник города
— сладкое блюдо в конце обеда
— часть механизма, машины, прибора
— недостаток, нехватка чего-нибудь
— изъян, недостаток, недочёт
— разговор между двумя или несколькими лицами
— свидетельство об окончании учебного заведения
— соглашение, чаще письменное, о взаимных обязательствах
— свободное от работы время
— сообщение, переданное по телеграфу
* * * *
— ввоз из-за границы
— вывоз за границу
— наука о развитии общества
— комнатная печь с широкой открытой топкой
— чертёж земной поверхности
— произведение живописи в красках
— торжественное обещание, уверение
— товарищ по учению, работе
— группа лиц, объединённых общей работой
— лицо, которое комментирует что-нибудь
— пакетик из бумаги для вкладывания в него письма
— автор музыкальных произведений
* * * *
— краткая запись содержания чего-нибудь
— небольшая сумочка для денег
— лечебное средство
— планка для вычерчивания прямых линий
— проверочное испытание по какому-нибудь предмету
— команда корабля, самолёта, танка
— годовщина деятельности лица или учреждения
— первый спектакль
— праздничные огни в небе
— беседа журналиста с кем-либо
— сильный холод
— сильный дождь
40. Вставьте наречия по смыслу.
1. ...ступая по тонкому льду, мы... перебрались на другой берег.
2. Текст читать нужно... и..., тогда вы... его запомните.
3. Учитель попросил ученика... и... пересказать текст.
4. День клонился к вечеру, но на улице было всё также... и...
5. В лесу было... и..., ничто не нарушало тишину.
6. ... и... идти по цветущему лугу.
7. Школьный вечер прошёл... и...
8. Собрание было... неожиданным известием.
9. Девочка... улыбалась.
10. Животное... кинулось в сторону.
Слова для справок: легко, весело, внятно, жарко, осторожно, внимательно, благополучно, тихо, смущённо, испуганно, легко, организованно, вдумчиво, подробно, свежо, интересно, душно, взволновано.