- •Введение
- •I. Работа над пониманием речи, предложений, текстов.
- •1. Найдите ошибку в предложении, перепишите правильно.
- •3. Допишите предложения, вставив по смыслу одну из трёх предлагаемых частей.
- •4. Найдите недостающую часть предложений во 2-ой части текста
- •7. Подберите к пословицам фразы, сходные по смыслу из 2-ой части текста.
- •8. Объясните слова.
- •9. Объясните слова.
- •10. Объясните пословицы.
- •11. Ответьте на вопросы.
- •* * * *
- •11А. Решите занимательные задачи.
- •12. Из разрозненных предложений составьте рассказ «Цветы».
- •13. Из данных предложений составьте рассказ «Водопад».
- •17. Прочитайте внимательно рассказ, ответьте на вопросы, перескажите текст. Ломоносов
- •18. Прочитайте рассказ, ответьте на вопросы, сделайте вывод, перескажите текст. Камень и дорога
- •19. Прочитайте рассказ, ответьте на вопросы, сделайте вывод, перескажите текст. Лоза и крестьянин
- •20. Прочитайте рассказ, ответьте на вопросы, сделайте вывод, перескажите текст. Черёмуха и дрозд
- •II. Расширение словарного запаса.
- •1. Назовите предметы.
- •2. Назовите профессии.
- •3. Подберите обобщённое слово.
- •4. По описанию назовите предметы.
- •5. Назовите — к чему относится?
- •6. Подберите к словам синонимы.
- •7. Объясните слова, подберите синонимы(1-3 слова).
- •8. Ответьте на вопросы. Дайте полный развёрнутый ответ.
- •9. Объясните значение слов, подберите синонимы.
- •14. Подберите антонимы к прилагательным.
- •23. Вставьте подходящие по смыслу определения.
- •24. Подберите определения к данным словам (2-4 слова).
- •* * * *
- •* * * *
- •25. Вставьте определения по смыслу. Пользуйтесь словами для справок.
- •26. Вставьте пропущенные определения по смыслу. Берёзовая роща
- •27. Вместо точек вставьте пропущенные определения по смыслу. Горное озеро
- •28. Вставьте пропущенные определения по смыслу. В овраге
- •29. Вставьте определения по смыслу (по картине и.И.Шишкина «Рожь»).
- •30. Подберите определения (2-5 слов).
- •31. Подберите 1-4 слова по смыслу.
- •32. Подберите слова по смыслу.
- •33. Подберите слово-наименование к тому, о чём написано ниже.
- •34. К глаголам подберите слова.
- •* * * *
- •35. Объясните слова.
- •36. Объясните слова.
- •37. Подберите к глаголам наречия.
- •41. Вставьте по смыслу пропущенные слова Гостиная
- •42. Вставьте по смыслу пропущенные слова. Как сделать салат
- •Барсучонок
- •Сентябрь
- •43. Вставьте глаголы по смыслу. Средние века
- •44. Вставьте пропущенные глаголы. Долина
- •45. Вставьте глаголы по смыслу. Весна
- •Утренние лучи
- •46. Вставьте подходящие по смыслу определения. На лугах
- •47. Спишите текст, вставьте пропущенные определения по смыслу. Дворец
- •III. Работа над смысловой структурой слова.
- •1. Прочитайте внимательно слова, определите «4-й лишний», подчеркните лишнее слово.
- •2. Найдите лишнее слово, подчеркните.
- •3. Подберите слова из правого столбика к словам в левом столбике по смыслу.
- •7. Назовите профессии.
- •8. Ответьте на вопросы
- •9. Объясните значение слов, придумайте с ними предложения из 9-12 слов.
- •10. Дайте подробное описание тому, о чем написано ниже.
- •11. Вставьте слова по смыслу.
- •12. К прилагательным в левом столбике подберите слова по смыслу из правого столбика.
- •16. К прилагательным подберите существительные по смыслу.
- •4. Дополните предложения (5-9 слов).
- •5. Дополните предложения (6-9 слов).
- •6. Дополните предложения.
- •10А. Дополните предложения. Придумайте начало и окончание предложений.
- •11. Дополните предложения (8-12 слов)
- •* * * *
- •22. Из данных слов составьте предложения.
- •23. Дополните предложения (всего 5-10 слов).
- •26. Придумайте начало предложений.
- •* * * *
- •27. Придумайте начало и конец предложений.
- •28. Придумайте предложения со словами.
- •29. С данными сочетаниями придумайте предложения (8-12слов).
- •30. Найдите недостающую часть предложений во второй части текста.
- •34. Придумайте начало предложений.
- •35. Из слов составьте предложения.
- •36. Дополните предложения (всего 6-10 слов).
- •* * * *
- •37. Дополните предложения.
- •38. Из данных слов составьте предложения.
- •* * * *
- •39. Придумайте предложения со словами (5-9 слов).
- •42. Дополните предложения ( всего 5-9 слов).
- •45. Составьте рассказ по опорным словам, развернув предложения от 5 до 8 слов, озаглавьте.
- •Схватка
- •46. Из данного текста составьте два рассказа.
- •47. Из данного текста составьте два рассказа.
- •49. Прочитайте рассказ, ответьте на вопросы, перескажите. Муравей и зерно
- •50. Прочитайте рассказ, ответьте на вопросы, перескажите. Лечение китов
- •51. Прочитайте рассказ, перескажите. Скряга
- •52. Прочитайте рассказ, перескажите. Подарок
- •V. Восстановление грамматических форм русского языка.
- •* * * *
- •* * * *
- •1А. Вставьте приставки по смыслу так, чтобы глаголы отвечали на вопрос: Что сделать?
- •2. От глаголов в скобках образуйте причастия.
- •10. К глаголам подберите слова.
- •11. Найдите ошибку в предложении, перепишите правильно.
- •12. Слова в скобках поставьте в правильной форме.
- •13. Числительные в скобках напишите словами.
- •* * * *
- •14. Задайте вопрос, используйте слова: где, куда, когда, откуда, зачем, почему, что, кто, как ...
- •15. Допишите окончания, подчеркните.
- •16. Допишите окончания.
- •17. Слова в скобках поставьте в правильной форме, подчеркните окончания.
- •18. Допишите окончания, глаголы в скобках поставьте в правильной форме.
- •* * * *
- •19. Глаголы в скобках поставьте правильной форме, допишите окончания.
- •20. Спишите предложения, допишите окончания.
- •21. Допишите окончания.
- •22. Раскройте скобки, допишите окончания.
- •23. Местоимения в скобках поставьте в правильной форме.
- •24. Спишите предложения, раскройте скобки, имена и отчества напишите в правильной форме, подчеркните окончания.
- •25. К глаголам подберите местоимения.
- •26. Допишите окончания, глаголы в скобках поставьте в правильной форме.
- •27. Слова в скобках поставьте в правильной форме.
- •* * * *
- •* * * *
- •28. Вставьте определения по смыслу.
- •29. Подберите глагол по смыслу, напишите его в правильной форме.
- •30. Глаголы в скобках поставьте в правильной форме.
- •31. От слов в скобках образуйте прилагательные.
- •32. Замените словосочетания из существительных словосочетаниями из прилагательных.
- •33. К глаголам допишите приставки по смыслу.
- •34. Глагол в скобках напишите в правильной форме.
- •35. Допишите окончания, раскройте скобки.
- •36. Спишите предложения, допишите окончания, глаголы в скобках поставьте в правильной форме.
- •37. Сочетания слов замените глаголами синонимами.
- •38. Спишите предложения, допишите окончания, слова в скобках поставьте в правильной форме.
- •39. Слова в скобках поставьте в правильной форме, подчеркните окончания.
- •40. Вставьте предлоги по смыслу.
- •41. Вставьте пропущенные предлоги.
- •42. С данными словами составьте предложения.
- •43. Вставьте предлоги.
- •44. Глаголы в скобках преобразуйте в причастия настоящего и прошедшего времени.
- •45. Из глаголов в скобках образуйте деепричастия по образцу.
- •46. Спишите предложения, допишите окончания, слова в скобках поставьте в правильной форме.
- •47. От данных существительных образуйте прилагательные и наречия.
- •48. Данные слова выпишите в два столбика (в один с приставкой по, в другой с приставкой под).
- •49. Образуйте слова, обозначающие профессии.
- •50. От существительных образуйте глаголы, отвечающие на вопрос: Что делать?
- •51. Поставьте вопросы к словам, подчеркните окончания по образцу.
- •52. От данных наречий образуйте существительные.
- •53. Слова в скобках поставьте в правильной форме, подчеркните окончания.
- •VI. Дифференциация звуков.
- •1. Спишите слова, вставьте пропущенные буквы: д, т.
- •2. Спишите текст, вставьте пропущенные буквы: д, т — подчеркните.
- •3. Спишите слова, вставьте пропущенные буквы: б, п.
- •4. Спишите текст, вставьте пропущенные буквы: б, п — подчеркните. Ледоход
- •5. Спишите слова, вставьте пропущенные буквы: г, к.
- •VII. Расширение объёма слухоречевой памяти, укрепление слухоречевых следов.
- •5. Повторите предложения (повторить предложения через определённый промежуток времени).
- •5А. Послушайте, запомните и повторите предложения.
- •6. Внимательно прослушайте текст, повторите по памяти.
- •9. Прослушайте текст, перескажите по памяти. Первый подсолнух
- •10. Внимательно прослушайте текст, перескажите по памяти. Барсучий нос
- •11. Прочитайте внимательно рассказ, перескажите по памяти. Ночной звонок
- •12. Прочитайте внимательно рассказ, перескажите по памяти. Кот-ворюга
4. Дополните предложения (5-9 слов).
— К концу дня солнце...
— В густых зарослях камыша...
— Вечером мы любовались...
— Серебристая полоска света...
— Трава в полях такая высокая, что...
— Это радостное известие...
— Посреди большой поляны...
— С детства детей учат...
— Вбежав в комнату, ребенок...
— Покружив над лесом, вертолёт...
— Во время урока учитель...
— Чем дальше мы продвигались на юг, тем...
— Вся долина...
— Белка так ловко прыгала с ветки на..., что ...
— Загадочный случай...
— Подъезжая к дому, мы...
— Открыв журнал, я с удивлением...
— В юности каждый человек...
— Зимой нам не понадобились..., так как ...
— Солнце, как огромный огненный шар...
— Мы не сможем к вам заехать завтра, так как...
5. Дополните предложения (6-9 слов).
— Диктор сообщил по радио о том, что...
— Вследствие обильных проливных дождей...
— Несмотря на плохую почву...
— В глубине сада стояла беседка, в которой...
— Взявшись за руки, дети...
— Всадник мчался так быстро, что...
— В роще было так тихо, что...
— Стол давно был накрыт к ужину, но...
— Летний зной заставил нас...
— Его выступление всех...
— К празднику города...
— Ветви деревьев и кустов сгибались...
— Незнакомый звук заставил нас...
— Сильный ветер, который...., ...
— После этого случая...
— В его речи иногда...
— На сцене происходило...
— В основу этого романа положены...
— Олень внезапно остановился и...
— Маленькие птички, похожие..., ...
— Все поздравляли..., а потом...
— В детстве мы с товарищем...
— Тёплыми летними вечерами...
— Большие красные георгины...
— Внезапно шум, который..., ...
— Пруд, в котором водились..., ...
— Этот документ был...
— Мой сын готовится..., поэтому...
— В южной части города...
6. Дополните предложения.
— Я могу часами слушать...
— Всю ночь бушевала..., а...
— В комнату вбежали...
— В большой гостиной...
— Над лесом и полем...
— На широкой поляне...
— Под высокой сосной...
— Мы подошли к озеру...
— Все газеты сообщали о...
— Как только растаял снег...
— Весной поля и луга...
— Больше читайте, чтобы...
— Спектакль не состоялся, так как...
— В концерте принимали участие...
— Несмотря на плохую почву...
— Солнце скрылось и...
— Закончив работу, мы...
7. Придумайте начало предложений.
1. ..., если сдам все экзамены.
2. ..., если не будет дождя.
3. ..., если вы меня заранее предупредите.
4. ..., если он обратиться к врачу.
5. ..., если получу путёвку.
6. ..., если не будет морозов.
7. ..., если не опоздаю на поезд.
8. ..., если он бросит курить.
9. ..., если он будет усердно заниматься.
8. Дополните предложения.
— Около дома рос...
— По реке тихо...
— В лесу мы нашли...
— Через поле шёл...
— Яркое солнце...
— Маленький жук быстро...
— Во дворе мужчина...
— Над морем...
— Вдоль опушки леса...
— На лесной поляне...
— На крыше старого дома...
— В саду на клумбе...
* * * *
— По голубому небу...
— Под кустом я нашёл...
— На улице было...
— По узкой тропинке шли...
— Летним вечером мы...
— Ветер срывал...
— Белка на зиму...
— Конь гулял по лугу и...
— Мама пришла с работы и...
— Высокие горы покрыты...
— Осенью птицы...
— Грибы растут под...
— Встаёт солнце и...
9. Дополните предложения (7-12 слов).
— На стадионе спортсмены...
— Холодный осенний ветер...
— За этим садом...
— Собака осторожно...
— Лошади внезапно...
— Современный человек...
— Однажды, возле нашего дома...
— Он проявляет большой интерес...
— Тропинка вдруг оборвалась...
— Мать радуется...
* * *
— Смысл жизни...
— Дорога была...
— Наступил рассвет...
— Из морской пучины...
— На картине...
— Тёмные развалины замка...
— Шумный разговор...
— В течение всей недели...
— Отдохнув полчаса, мы...
— У этого мальчика...
* * * *
— Из далёких краёв...
— Каждую весну соловьи...
— Театр был...
— Возвращаясь с рыбалки, я...
— Дирижёр взмахнул палочкой...
— Когда взошло солнце...
— Песец живёт..., у него...
— Артисты Большого театра...
— В лесу появились...
— Раньше они жили...
* * * *
— В любом государстве люди...
— Он с детства был окружён...
— Небольшое рыбацкое судно...
— Он прервал отпуск...
— Поднявшись на третий этаж...
— Зал долго...
— В школе дети...
— Стайка пескарей...
— В парке культуры и отдыха...
— Прохожий спросил нас...
* * * *
— Утренние лучи восходящего солнца...
— Скворцы и ласточки...
— Преподаватель подробно...
— Охотники долго...
— Вода в этом источнике...
— Он знает четыре иностранных языка, поэтому...
— Весь день садовник...
— Пётр 1 (первый) был..., он...
— Этот храм был заново...
— В Париже много...
10. Придумайте начало предложений.
— ..., так как было уже поздно.
— ..., так как сломалась машина.
— ..., так как магазин был закрыт.
— ..., так как приближалась осень.
— ..., так как приближалась зима.
— ..., так как был занят на работе.
— ..., поэтому не стоит волноваться.
— ..., поэтому опоздал на лекцию.
— ..., поэтому всегда бодр и весел.
— ..., если купит квартиру.
— ..., если вспомнит номер его телефона.
— ..., если будет свободное время.
— ..., если она пригласит его на свой день рождения.
— ..., если не обращать на это внимания.
— ..., если просто промолчать.
— ..., чтобы не тратить зря силы.
— ..., чтобы не принимать близко к сердцу.
— ..., чтобы узнать об этом подробнее.
— ..., чтобы сэкономить время.
— ..., чтобы не было ссоры.
— ..., чтобы приготовить всё заранее.
— ..., но допустил ошибку.
— ..., но продолжал заниматься спортом.
— ..., но она об этом не знает.
— ..., но никто не уходил.
— ..., но продолжает работать на заводе.
— ..., но спектакль уже начался.
— ... и дорогое кольцо.
— ... и тюльпаны.
— ... и всё стихло.
— ... и много друзей.
— ... и синий галстук.
— ... и много картин.
— ... и широкие проспекты.
— ... и букет роз.
— ... и детскую площадку.
— ..., а глаза голубые.
— ..., а лето жаркое.
— ..., а дни короткие.
— ..., а деревья высокие.
— ..., а море тёплое.
— ..., а лимон кислый.
— ..., а также новые туфли.
— ..., а также новую мебель.
— ..., а также больше витаминов.
— ..., а также лес и озеро.
— ..., а также черника и брусника.
— ..., а также повести и рассказы.