9. Задания для выполнения в процессе самоподготовки

В рабочей тетради заполните таблицу «Патогенные вибрионы, кампилобактерии, хеликобактерии»

10. Работа студента на практическом занятии

1. Окончание исследования на гемокультуру (4-й день, демонстрация). Учтите результаты на среде Олькеницкого. Поставьте реакцию агглютинации на стекле с монорецепторными сальмонеллёзными сыворотками, сформулируйте ответ. Устно перечислите признаки, по которым вы даёте ответ. Запишите проделанную работу и результат в рабочую тетрадь.

2. Окончание исследования на коли-инфекцию (3-й день). Повторите устно ход исследования, поставьте реакцию агглютинации на стекле выделенной культуры с типоспецифическими ОВ-коли сыворотками. Учтите результат демонстрационной реакции агглютинации с живой и убитой кипячением культурой. Сформулируйте результат исследования, сделайте записи в рабочей тетради.

3. Изучение морфологии и ферментативных свойств холерного вибриона. Промикроскопируйте и зарисуйте окрашенный по Граму мазок из чистой культуры холерного вибриона. Изучите ферментативные свойства холерного вибриона по демонстрационным посевам, запишите в дневник.

4. Исследование испражнений на холерный вибрион. Ознакомьтесь с сопроводительной запиской, внесите данные в рабочую тетрадь. Изготовьте мазок из испражнений, окрасьте водным фуксином, промикроскопируйте. Изучите готовые посевы на щелочной пептонной воде и на щелочном агаре, отметьте характер роста, приготовьте мазок, окрасьте водным фуксином, промикроскопируйте. Приготовьте «висячую» каплю и изучите подвижность культуры. Из колоний на щелочном агаре поставьте реакцию агглютинации с сыворотками: холерная «О», «Инаба», «Огава». По демонстрационным посевам зарегистрируйте результаты проб на чувствительность культуры и полимиксину, к бактериофагам «С» и «Эль-Тор». Все наблюдения запишите в графе «Ход исследования». Сформулируйте ответ, устно обоснуйте его, то есть перечислите признаки, на основании которых даётся ответ. Запишите предварительный ответ в графу «Результат».

5. Исследование воды на холерный вибрион. Ознакомьтесь с сопроводительной запиской, внесите данные в рабочую тетрадь. Учтите готовый результат посева воды (к 450 мл исследуемой воды стерильно добавили 50 мл 10% щелочного раствора пептона) и запишите в рабочую тетрадь.

6. Промикроскопируйте и зарисуйте мазок кампилобактера.

7. Разбор схемы микробиологической диагностики разных форм кампилобактериоза и хеликобактерной инфекции.

8. Изучение препаратов для диагностики, специфической профилактики и терапии кишечных инфекций. Просмотрите препараты, прочитайте этикетки, охарактеризуйте препарат: что представляет собой (сыворотка диагностическая или лечебная, диагностикум, аллерген, вакцина), как приготовлен, что содержит (антиген, антитела), для чего применяется; если препарат диагностический – что выявляется с его помощью, если препарат лечебно-профилактический – какое действие оказывает на организм; дозируется ли препарат и в каких единицах.

1. Занятие 23

1. Итог по разделу «возбудители кишечных инфекций»

На предстоящем занятии будет дана оценка вашим знаниям по одному из основных разделов клинической микробиологии – по кишечным инфекциям. Само собой понятно, насколько важно для вас ещё раз повторить и продумать материал этого раздела.