- •Министерство общего и профессионального образования
- •Занятие 1
- •Правила работы в микробиологической лаборатории.
- •Организация микробиологических лабораторий.
- •Оборудование микробиологических лабораторий.
- •Контрольные вопросы
- •Занятие 2
- •Вопросы для рассмотрения
- •Материалы для исследования и техника взятия культуры для приготовления препарата.
- •Приготовление прижизненных (нативных) препаратов.
- •Приготовление мазков и их фиксация
- •Методы окраски мазков и красители, используемые в микробиологии.
- •Красители основной природы
- •Контрольные вопросы
- •Занятие 3
- •Вопросы для рассмотрения:
- •Контрольные вопросы
- •Занятие 4
- •Вопросы для рассмотрения
- •Контрольные вопросы
- •Занятие 5
- •Вопросы для рассмотрения
- •Контрольные вопросы
- •Занятие 6
- •Вопросы для рассмотрения
- •Задание для выполнения лабораторной работы
- •II. Термическая стерилизация:
- •Контрольные вопросы
- •Занятие 7
- •Вопросы для рассмотрения:
- •Приготовление почвенной суспензии для посева и техника посева.
- •Контрольные вопросы
- •Занятие 8
- •Вопросы для рассмотрения:
- •Определение количества клеток микроорганизмов
- •Контрольные вопросы
- •Занятие 9
- •Вопросы для рассмотрения.
- •Контрольные вопросы.
- •Занятие 10
- •Вопросы для рассмотрения.
- •I.Методы разрушения клеток микроорганизмов.
- •Контрольные вопросы
- •Занятие 11
- •Вопросы для рассмотрения.
- •Меры предосторожности при работе с мутагенами.
- •Контрольные вопросы
- •Занятие 12
- •Вопросы для рассмотрения
- •Контрольные вопросы
- •Занятие 13
- •Вопросы для рассмотрения:
- •Контрольные вопросы.
- •Занятие 14
- •Вопросы для рассмотрения.
- •1.Исследование молочнокислых бактерий
- •2.Микроскопирование маслянокислых бактерий.
- •3.Микроскопирование микроорганизмов, окисляющих жир.
- •Контрольные вопросы
- •Занятие 15
- •Вопросы для рассмотрения.
- •1.Исследование возбудителей гнилостного распада белковых веществ.
- •2.Микроскопирование азотфиксирующих бактерий свободноживущих в почве.
- •3.Исследование тионовых бактерий.
- •Вопросы для рассмотрения
- •Некоторые таксономические признаки представителей важнейших семейств вирусов человека и животных
- •Контрольные вопросы
- •Методы культивирования вирусов
- •0,2 Х разведение
- •Контрольные вопросы
- •Занятие 18
- •Вопросы для рассмотрения.
- •Контрольные вопросы
Приготовление почвенной суспензии для посева и техника посева.
Перед проведением микробиологического анализа влажную или сухую хорошо перемешанную почву высыпают на стерильное стекло; стекло стерилизуют спиртом и обжигают на пламенем горелки. Почву тщательно перемешивают шпателем, раскладывают ровным слоем, удаляют корешки и другие посторонние включения и тщательно отбирают средний образец, для чего почву берут шпателем из разных мест. Берут две навески почвы по 10г (для микробиологического анализа и для определения влажности.)
Навеску почвы, предназначенную для микробиологического анализа, переносят в ступку (стерильную), увлажняют её предварительно простерилизованным физиологическим раствором и растирают пестиком 5 мин. Затем, количественно переносят навеску в чистую стерильную колбу вместе с физиологическим раствором. Все операции выполняют в боксе, вблизи от пламени спиртовки.
Затем пробку обжигают в пламени спиртовки и закрывают колбу. Колбу с суспензией круговыми движениями взбалтывают в течение 10 мин рукой или на качалке, которая дает более стандартное встряхивание. Необходимо следить, чтобы при взбалтывание не намокла ватная пробка.
После этого дают суспензии отстоятся в течение 30 секунд, чтобы осели крупные минеральные частицы, которые в дальнейшем будут затруднять поступление суспензии в пипетки, и приготовляют разведение почвенной суспензии для осуществления посева питательный агар. Разведения делают по такой схеме: Посев проводится из разведений 1:10, 1:100, 1:1000, 1: 10000, 1:100000 и т.д. в зависимости от группы учитываемых микроорганизмов, от типа почвы, сезона, влажности почвы. Наиболее точный подсчет получается если на чашке развивается 50-200 колоний бактерий и актиномицетов и 30-50 колоний грибов. При слишком густом или слишком разреженном посеве подсчет количества микроорганизмов будет очень не точным. При анализах почвы следует брать не менее 3-5 повторных образцов и каждый из них высевает на 3-5 повторных чашек для каждой из сред.
Из III-го, IV-го, V-го, разведения последовательно набираем стерильными пипетками суспензии. Пипетку держим в правой руке, а левой рукой осторожно приоткрываем крышку чашки Петри с застывшей средой и вносим одну каплю суспензии. Затем проводят шпатель через пламя горелки, остужают его о внутреннюю сторону крышки и растирают посевной материал по всей поверхности среды. Такой способ посева называются посев “газоном”. После инкубации посева появляются равномерный сплошной рост микроорганизмов.
“Засеянные” чашки Петри ставим в термостат при температуре 280С.
При пересеве бактериальной культуры берут пробирку в левую руку, а правой, обхватив ватную пробку мизинцем и частью ладони, вынимают её, пронося над пламенем горелки. Удерживая другими пальцами той же руки прокаленную, петлю, набирают ею посевной материал, после чего закрывают пробирку пробкой, обжигая в пламени спиртовки. Затем в пробирку со скошенным агаром вносят петлю с посевным материалом, опуская её до конденсата в нижней части среды и зигзагообразным или прямым движением распределяют материал по скошенной поверхности агара. Вынув петлю, обжигают край пробирки и закрывают её пробкой. Петлю стерилизуют в пламени спиртовки и ставят в штатив. Такой метод посева называется посевом штрихом. Посев в столбик питательной среды делают бактериальной иглой, вводя её в центральную толщину – посев уколом.
Посев микрофлоры воздуха проводят следующим образом: чашку Петри с застывшей средой открывают и оставляют так на протяжении 30мин. После этого маркируют и помещают в термостат при температуре 28-300С
Изучение микрофлоры воды: пипеткой на 1 мл отбирают пробу воды, и 1 каплю вносят на застывший агар в чашке Петри, затем распределяют шпателем по всей поверхности.