- •Тема 1.Понятие и предмет теории государства и права. Методология теории государства и права.
- •1.Объясните термины.
- •2.Охарактеризуйте теорию государства и права как науку.
- •3.Закончите схему:
- •4.Заполните таблицу.
- •6. Тест для самоконтроля.
- •1.Какое из определений правильно отражает предмет общей теории права и государства?
- •2.Из каких элементов слагается предмет теории права и государства?
- •2.Объясните, почему первобытные обычаи ученные называют «мононормами».
- •3.Объясните, почему в доклассовом обществе отсутствовало государство.
- •4. Заполните таблицу:
- •5.Тест для самоконтроля.
- •12.Назовите представителей «договорной теории» происхождения государства и права.
- •2.Закончите фразы:
- •3.Объясните, почему в первобытном обществе не устанавливались налоги.
- •4.Заполните таблицу: Исторические типы государства.
- •5. Тест для самоконтроля.
- •2.Какие факторы определяют осуществление конкретной формы правления в том или ином государстве?
- •3.Заполните таблицу:
- •4.Заполните таблицу:
- •3.3. Форма государственного устройства.
- •1.Объясните термины:
- •2.Заполните таблицу:
- •3.Почему конфедерации существуют непродолжительное время? Каковы возможные пути их трансформации?
- •3.4. Государственный (политический) режим.
- •1.Объясните термины:
- •2.Закончите мысль известного философа Карла Поппера: «… демократия лучше диктатуры потому, что при ней от дурных правителей можно избавится
- •3.В каких исторических условиях, и с какими целями к власти в стране приходят военные? Приведите примеры из истории.
- •4.Многие экономисты считают, что в условиях тоталитарного общества рынок появится, не может. Согласны ли вы с этим мнением? Обоснуйте свой ответ.
- •5.Тест для самоконтроля
- •2.Заполните схему.
- •4.Приведите пример того, как Российская Федерация осуществляет свои внешние функции.
- •3.В чем состоит отличие аппарата государства от аппарата политической партии?
- •2.Заполните схему: «Подсистемы политической системы общества» и дополните ее двумя-тремя примерами элементов соответствующей подсистемы.
- •5.2. Государство и личность.
- •1.Объясните термины:
- •2.Определите, какая из схем выражает отношения:
- •5.3. Права человека.
- •1.Объясните термины:
- •2.Как вы считаете, должны ли существовать ограничения прав и свобод? Если да, то в каких случаях?
- •18.Назовите блок элементов, не относящихся к гражданскому обществу.
- •19.В каких из перечисленных положений Конституции рф закреплены правовые границы гражданской свободы?
- •Тема 6. Правовое государство.
- •1.Какие из приведенных ниже высказываний противоречат «духу» правового государство и почему:
- •4.Всякое ли государство, которое подчиняется закону, можно назвать правовым?
- •6.Заполните таблицу:
- •2.Заполните схему:
- •3.Закончите фразу:
- •6.Тест для самоконтроля.
- •8.2.Структура правовой нормы.
- •1.Объясните термины:
- •2.Всегда ли можно обнаружить в статьях нормативно-правовых актов все три структурные части нормы права? Почему?
- •3.Объясните, какой формулой можно выразить структуру следующих правовых норм и какие элементы структуры нормы права не нашли полного словесного выражения в ее тексте:
- •4.Определите структуру части 2 статьи 58 Семейного кодекса рф и проклассифицируйте по всем основаниям ее составные части:
- •5.Определите вид диспозиции, содержащейся в статье 331 гк рф- «Форма соглашения о неустойке»:
- •6.Определите вид гипотезы, содержащейся в статье 19 «Право на личную безопасность» Федерального закона «о содержании под стражей подозреваемых и обвиняемых в совершении преступления»:
- •7.Заполните схему:
- •2.Закончите схему:
- •Общее дозволение
- •Запрещено только это
- •Общее запрещение
- •Дозволено только это
- •6.Назовите способы (приемы) правового регулирования.
- •2.Не любое решение суда, принятое по конкретному делу, становиться прецедентом. Почему?
- •3.Определите, о каком источнике права идет речь:
- •4.Тест для самоконтроля.
- •3.Заполните таблицу:
- •4.Расставьте стадии законотворчества в соответствии с их хронологической последовательностью:
- •7.Почему кодификацию считают наиболее совершенным видом систематизации законодательства?
- •8.Какой вид систематизации нормативно-правовой материала может быть предметно-тематическим и хронологическим?
- •9.3. Нормативно-правовой акт и его виды.
- •1.Объясните термины:
- •2.Какие преимущества нормативно-правовой акт как источник права имеет перед правовым обычаем?
- •3.Правоспособностью в равной мере обладают все граждане. Означает ли это, что объем конкретных субъективных прав каждого гражданина равен объему прав другого гражданина?
- •3.Возможно ли применение законодательства по аналогии в уголовном праве? Почему? Обоснуйте свой ответ.
- •2.Как будет называться толкование некоторых положений указа Президента рф, данное в специальном акте, также исходящем от Президента?
- •7.Заполните таблицу:
- •15.Назовите органы, которые вправе давать правоприменительное нормативное толкование юридических норм.
- •6.Тест для самоконтроля.
- •3. Заполните таблицу:
- •6.В чем состоит отличие юридической ответственности от иных видов государственного принуждения — мер принуждения, мер пресечения и мер защиты?
- •2.Заполните схему:
- •4.Тест для самоконтроля.
- •2.Закончите схему:
- •8. Выпишите в правую колонку известные Вам русские или иные пословицы,
- •9.Тест для самоконтроля.
- •4.Дайте определение правопорядка и выделите его главные признаки.
- •5.Заполните таблицу:
- •Раздел 2.Литература
- •Тема 1. «Теория государства и права как наука. Предмет, методология, функции»
- •Тема 2. «Происхождение государства и права»
- •Тема 3 .«Понятие государства.»
- •Тема 4. « Формы, функции и механизм государства»
- •Тема 6. «Правовое государство»
- •Тема 7, 8. «Правопонимание в юридической науке. Основные понятия о праве»
- •Тема 9. «Нормы права»
- •Тема 10. «Правотворчество и нормативные правовые акты. Систематизация»
- •Тема 11. «Система права. »
- •Тема 12. «Реализация правовых норм. Правоприменение.»
- •Тема 13. «Толкование права»
- •Тема 14. «Правоотношение»
- •Тема 15. «Правомерное поведение, правонарушение и юридическая ответственность»
- •Тема16. «Правосознание и правовая культура. »
- •Тема 17. « Правовое регулирования и его механизм»
- •Тема18. «Юридические документы и юридическая техника»
- •Тема 19. «Законность и правопорядок в современном обществе.»
- •Тема 20. «Правовые системы современности»
6.Тест для самоконтроля.
1.Подберите понятие к данному определению: «Общественно вредное, противоправное и виновное деяние деликтоспособного лица, которое в качестве юридического факта является основанием правовой ответственности».
Преступление.
Правонарушение.
Правореализующее поведение.
2.В чем состоит общественная опасность правонарушения?
В нарушении норм права.
В том, что правонарушения совершаются умышленно или по неосторожности.
В причинении вреда интересам личности, общества или государства.
3.На какие разновидности подразделяются правонарушения в зависимости от степени общественной опасности?
Умышленные и неосторожные.
Преступления и проступки.
Экономические, экологические, политические.
4.Чем отличаются административные проступки от дисциплинарных?
Субъектом правонарушения.
Степенью общественной опасности.
Противоправным характером.
5.Подберите надлежащее понятие к следующему определению: «Юридическая конструкция, включающая в себя совокупность необходимых и достаточных элементов объективного и субъективного характера, наличие которых позволяет признать деяние правонарушением, а лицо, его совершившее, привлечь к юридической ответственности».
Юридический состав.
Состав правонарушения.
Состав правоотношения.
6.Назовите элементы состава правонарушения.
Объект и субъект.
Объективная сторона к субъективная сторона.
Причина и следствие.
7.Кто может быть субъектом правонарушения по российскому законодательству?
Физическое лицо.
Юридическое лицо.
Физическое и юридическое лицо.
Животное, вещь.
8.Чем характеризуется деяние, совершенное с прямым умыслом?
Лицо сознает общественную опасность своего деяния, предвидит наступление общественно вредных последствий и желает их наступления.
Лицо сознает общественную опасность своего деяния, предвидит наступление общественно вредных последствий, не желает, но сознательно допускает их наступление.
3.Лицо предвидит возможность наступления общественно опасных последствий, но легкомысленно рассчитывает на их пре- дотвращение.
9.Чем характеризуется деяние, совершенное по неосторожности в форме противоправной небрежности?
1.Лицо сознает общественную опасность своего деяния, предвидит наступление общественно вредных последствий, не желает,но сознательно допускает их наступление.
2.Лицо предвидит возможность наступления общественно опасных последствий, но легкомысленно рассчитывает на их предотвращение.
3.Лицо не предвидит возможность наступления общественно опасных последствий, хотя должно было и могло их предвидеть.
10.Что представляет собой объективно противоправное деяние?
Социально вредное поведение, совершенное без вины.
Поведение, не наносящее вреда, но осуществляемое с нарушением правовых велений.
Социально вредное поведение, нарушающее требование юридических норм.
11.Какой компонент состава правонарушения состоит из следующих элементов: деяние как акт волевого поведения (а), вредоносный результат деяния (б), причинная связь между деянием и результатом (в)?
Объективная сторона правонарушения.
Субъективная сторона правонарушения.
Объект правонарушения.
12.Являются ли правонарушениями следующие поступки студентов?
Невыполнение учебных заданий преподавателя.
Пропуск семинарских занятий без уважительных причин.
Неудовлетворительный ответ на экзамене.
12.2. Юридическая ответственность.
1.Дать определение и раскрыть признаки юридической ответственности.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.Пользуясь статьями ГК РФ, УК РФ, КоАП, найдите :
А) Основания привлечения к юридической ответственности ____________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Б) Основания освобождения от юридической ответственности ___________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________