- •Учебно-методический комплекс по дисциплине
- •Направление подготовки 050100педагогическое образование
- •Содержание
- •7. Структура и содержание самостоятельной работы студентов 47
- •8. Учебно-методическое, информационное и
- •11. Программа полевой практики 79
- •2. Место дисциплины в структуре ооп:
- •3.1 Принятая структура компетенций
- •4. Объем дисциплины
- •4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4.2 Распределение часов по темам и видам учебной работы. Форма обучения очная.
- •Распределение часов по темам и видам учебной работы. Форма обучения заочная.
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Программа дисциплины
- •Раздел 1. Анатомия растений
- •Тема 9. Соцветие как специализированная часть системы побегов.
- •Тема 16. Общая характеристика водорослей. Принципы классификации. Общая характеристика отделов водорослей.
- •Тема 17. Экологические группы водорослей, их значение в природных экосистемах, использование человеком.
- •Тема 18. Общая характеристика царств Protozoa, Chromista, Mycota
- •Тема 19. Лишайники. Общая характеристика. Экология грибов. Характеристика основных экологических групп грибов, их значение в природе и практической деятельности человека.
- •Раздел 4. Систематика высших растений
- •Тема 20. Характерные признаки высших растений, их отличие от низших. Принципы классификации.
- •Тема 21. Гаметофитная линия в эволюции высших растений. Отдел мохообразные.
- •Тема 22. Спорофитная линия высших растений. Современные высшие споровые: плауны, хвощи, папоротники.
- •Тема 23. Семенные растения, отличительные особенности. Отдел голосеменные
- •Тема 24. Отдел покрытосеменные, цветковые растения
- •5.2.1. Аннотация теоретического курса дисциплины по разделу «Анатомия растений»
- •5.2.2. Аннотация теоретического курса дисциплины по разделу «Морфология растений»
- •5.2.3. Аннотация теоретического курса дисциплины по разделу «Систематика водорослей и грибов»
- •5.2.4. Аннотация теоретического курса дисциплины по разделу «Систематика высших растений»
- •5.3. Содержание семинарских и практических занятий
- •Тема 1. Анатомия растений
- •Тема 2. Морфология растений
- •Тема 3. Систематика водорослей
- •Тема 4. Систематика грибов (в широком смысле)
- •Тема 5. Систематика высших растений
- •Миркин, б.М. Высшие растения: краткий курс систематики с основами науки о растительности: учеб. Для студ. Вузов / б.М. Миркин, л.Г.Наумова, а. А.Мулдашев.– м.: Логос ,2001.– 264 с.
- •5.4.Содержание лабораторных работ (лабораторный практикум)
- •6. Образовательные технологии
- •6.1 Технологии аудиторной работы:
- •6.2 Технологии внеаудиторной работы:
- •7. Структура и содержание самостоятельной работы студентов
- •7.1 Структура и трудоемкость самостоятельной работы студентов
- •7.2 Содержание самостоятельной работы студентов
- •7.3. Тематика рефератов, контрольных работ, эссе и методические рекомендации по их выполнению
- •Темы рефератов по систематике водорослей и грибов
- •Темы рефератов по систематике высших растений
- •8. Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины
- •8.3. Учебно-методические материалы
- •8.4. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы (Интернет-ресурсы)
- •8.5 Материально-техническое обеспечение:
- •9. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения входного и текущего контроля, промежуточной аттестации
- •9.1. Требования и форма проведения входного контроля
- •Вариант 1.
- •9.2 Формы и содержание текущего контроля знаний
- •9.2.1Формы текущего контроля знаний
- •9.2.2 Критерии оценки сформированности компетенций
- •9.2.3 Перечень контрольных вопросов для самопроверки студента
- •9.2.3.1. Перечень контрольных вопросов для самопроверки студента по разделу «Анатомия растений»
- •9.2.3.2. Перечень контрольных вопросов для самопроверки студента по разделу «Морфология растений»
- •9.2.3.3. Перечень контрольных вопросов для самопроверки студента по разделу «Систематика водорослей и грибов»
- •План характеристики отделов водорослей
- •План Характеристики отделов грибов
- •9.2.3.4. Перечень контрольных вопросов для самопроверки студента по разделу «Систематика высших растений»
- •9.3 Форма и содержание промежуточной аттестации
- •Перечень вопросов для подготовки к экзамену по разделу «Морфология растений»
- •Перечень вопросов для подготовки к экзамену по разделу «Систематика высших растений»
- •10. Глоссарий по курсу дисциплин.
- •10.1. Глоссарий по разделу «Анатомия растений»
- •10.2. Глоссарий по разделу «Морфология растений»
- •10.3. Глоссарий по разделу «Систематика водорослей и грибов» Водоросли
- •Лишайники
- •10.4. Глоссарий по разделу «Систематика высших растений»
- •Программа полевой практики по морфологии растений (2 семестр)
- •Учебно-тематический план полевой практики (дневное отделение)
- •Учебно-тематический план альтернативной полевой практики
Тема 21. Гаметофитная линия в эволюции высших растений. Отдел мохообразные.
Основные (ключевые) понятия: мохообразные, мхи, печеночники, антоцеротовые, зеленые мхи, листостебельные мхи, сфагновые мхи, протонема, спорогон, антеридий, архегоний, элатера.
Содержание темы. Отдел мохообразные (Bryophyta). Отличительные особенности и общая характеристика. Своеобразие цикла воспроизведения. Принципы классификации, деление на классы и порядки. Сравнительная характеристика классов мохообразных. Происхождение и основные направления их эволюции. Географическое распространение, экология, роль в природе и жизни человека.
Тема 22. Спорофитная линия высших растений. Современные высшие споровые: плауны, хвощи, папоротники.
Основные (ключевые) понятия: высшие споровые растения, семенные растения, микрофилл, макрофилл, равноспоровость, разноспоровость, мегаспора, микроспора, микро- и мегаспорофилл, микро- и мегаспорангий, стробил, стела, тип стелы.
Содержание темы. Спорофитная линия в эволюции наземных растений. Специфика цикла воспроизведения и важнейшие особенности строения, размножения, образа жизни в сравнении с мохообразными. Современные высшие споровые. Принципы классификации. Особенности размножения и циклов воспроизведения. Строение спорофитов и гаметофитов, их взаимосвязи в жизненных циклах. Разноспоровость, её последствия и филогенетическая значимость. Сравнительная характеристика отделов высших споровых растений: плауновидные, псилотовидные, хвощевидные, папоротниковидные. Время их жизни и расцвета, характерные представители. Редкие и нуждающиеся в охране виды папоротникообразных Пермского края.
Тема 23. Семенные растения, отличительные особенности. Отдел голосеменные
Основные (ключевые) понятия: семя, стробилл, микростробилл, мегастробил, мегаконстробилл, микроспорангий, мегаспорангий, пыльца, пыльцевая трубка, семезачаток, интегумент, нуцеллус.
Содержание темы.
Семенные растения, их отличительные особенности. Семя как орган размножения и расселения. Преимущества семенных растений перед споровыми в стратегии жизни. Принципы классификации: голосеменные и покрытосеменные. Общая характеристика голосеменных: жизненные формы, продолжительность жизни, цикл воспроизведения, особенности размножения на примере хвойных. Классификация голосеменных.
Классы саговниковые и гинкговые, время их жизни и расцвета, распространение в былые геологические эпохи и в настоящее время. Специфика размножения, его отличие от других голосеменных. Необходимые меры охраны.
Класс оболочкосеменные. Отличительные признаки. Порядки эфедровые, гнетовые, вельвичиевые, распространение и экология. Специфика размножения. Филогенетические связи и положение в системе голосеменных растений.
Общая характеристика класса хвойные. Распространение, экология и значение. Строение древесины, шишек, семян. Xарактеристика природных ландшафтов с участием хвойных; тайга, её географическое распространение, структура и флористический состав. Лесообразующие породы тайги, их биология и экология. Важнейшие фитоценозы уральской тайги, их экологическая приуроченность. Семейства: араукариевые, таксодиевые, тиссовые, кипарисовые, сосновые; геологическая история, географическое распространение, хозяйственное значение. Декоративные свойства хвойных деревьев и кустарников, использование в озеленении.