9. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения входного и текущего контроля, промежуточной аттестации

9.1. Требования и форма проведения входного контроля

Для изучения дисциплины «Ботаника» студент должен владеть составными частями следующих компетенций:

СК-1 –владеет основными биологическими понятиями, знаниями биологических законов и явлений, знаком с выдающимися биологическими открытиями, способен оценить роль биологической науки в формировании современной естественнонаучной картины мира;

СК-2 – владеет знаниями об особенностях морфологии, экологии, размножения и географического распространения растений, животных, грибов и микроорганизмов, понимает их значение как компонентов экосистем, способен обосновать место и роль биологических знаний в практической деятельности людей, развитии современных технологий;

СК-9 – способен к самостоятельному проведению исследований, постановке естественнонаучного эксперимента, использованию информационных технологий для решения научных и профессиональных задач, анализу и оценке результатов лабораторных и полевых исследований.;

Для изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- основные характеристики жизнедеятельности, внешнего и внутреннего строения растений, грибов и грибоподобных организмов, способы размножения и расселения, зависимость от условий обитания;

- научные представления о разнообразии растительного мира и других группах организмов, условно причисляемых к области ботаники (грибы и грибоподобные организмы, лишайники), об особенностях их строения, экологии; их роль в экосистемах и использование человеком;

- научные представления о растительном покрове как сложной интегрированной системе флоры и растительности;

уметь:

- работать с микроскопическими препаратами, работать с определителями, зарисовывать и коллекционировать растения, грибы и лишайники;

- проводить наблюдения в природе и в лаборатории;

владеть:

- методикой определения растений. 

Тестовые задания для входного контроля.

Вариант 1.

1. Признак, являющийся общим в строении митохондрии и хлоропласта:

а) мембранная структура; б) наличие хлорофилла; в) поглощение углекислого газа; г) выделение кислорода.

2. Корень не способен выполнять функцию:

а) размножения; б) запасающую; в) фотосинтеза; г) проведения веществ.

3. Основную массу корневой системы злаков составляют корни:

а) боковые; б) главные; в) придаточные; г) воздушные.

4. Корневые волоски имеются в зоне:

а) деления; б) растяжения; в) всасывания;г) проведения.

5. Рост стебля дерева в толщину происходит за счет деления клеток:

а) древесины; б) сердцевины; в) камбия; г) лубяных волокон.

6. Образовательная ткань в растении служит основой:

а) образования органических веществ из неорганических; б) отложения органических веществ в запас; в) роста и развития растительного организма; г) передвижения веществ.

7. После опадения листа на стебле древесных растений остается:

а) листовой рубец; б) листовой след; в) отверстие; г) черешок листа.

8. Орган белокочанной капусты, употребляемый в пищу:

а) видоизмененная верхушечная почка; б) утолщенный реповидный стебель;

в) видоизмененное соцветие; г) боковые видоизмененные почки.

9. Почка - это:

а) зачаточный корень; б) зачаточный побег; в) зачаточный лист; г) зачаточный стебель

10. Главная функция плодов:

а) защита семян от поедания животными; б) защита семян от испарения;

в) защищают семена от болезней; г) обеспечивают распространение семян.

11. Однодомными называют расте­ния, у которых;

а) цветки обоеполые; б) цветки раздельнополые, и на­ходятся они на одном растении; в) цветки раздельнополые: на од­них растениях находятся пестич­ные цветки, а на других — тычиночные.

12. Двойным оплодотворением у цветковых растений называют:

а) слияние яйцеклетки с одним, а затем и с другим спермием;

б) слияние яйцеклетки с одним спермием и центральной клетки зародышевого мешка — с другим сперми­ем;

в) слияние яйцеклетки со всем содержимым пыльцевой трубки.

г) слияние яйцеклетки с одним спермием и клетки-антиподы – с другим спермием.

13. Соцветие кисть характерно для:

а) ландыша; б) пшеницы; в) кукурузы; г) клевера.

14. Цветки с простым околоцветником имеют:

а) только венчик; б) только чашечку; в) ни то, ни другое: все листочки одинаковые; г) чашечку с венчиком.

15. Цветки со сростнолистной чашечкой у:

а) тюльпана; б) гороха; в) ландыша; г) ивы.

16. Растения семейства бобовых

а) имеют плоды – ягоды или коробочки; б) существуют только в виде травянистых форм; в) имеют мелкие невзрачные цветки без околоцветника; г) способны вступать в симбиоз с клубеньковыми бактериями.

17. Приспособленность растений к опылению насекомыми характеризуется –

а) цветками без околоцветника; б) удлинением тычиночных нитей; в) ранневесенним цветением; г) наличием в цветках нектара, яркого венчика

18. Узел – это

а) место отхождения листа; б) место отхождения корней; в) участок стебля между двумя почками; г) участок стебля между двумя цветками.

19. Основная функция ксилемы:

а) выделение веществ; б) проведение почвенного раствора от корней к листьям; в) проведение сахаров от листьев к корням; г) регулируемое испарение воды (транспирация).

20. Устьице - это:

а) отверстие в пробке; б) пара замыкающих клеток эпидермы листа, разделенных межклетником; в) пора в клеточной оболочке клеток эпидермы; г) регулируемый просвет между клетками эпидермы корня.