- •Учебно-методический комплекс по дисциплине
- •Направление подготовки 050100педагогическое образование
- •Содержание
- •7. Структура и содержание самостоятельной работы студентов 47
- •8. Учебно-методическое, информационное и
- •11. Программа полевой практики 79
- •2. Место дисциплины в структуре ооп:
- •3.1 Принятая структура компетенций
- •4. Объем дисциплины
- •4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4.2 Распределение часов по темам и видам учебной работы. Форма обучения очная.
- •Распределение часов по темам и видам учебной работы. Форма обучения заочная.
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Программа дисциплины
- •Раздел 1. Анатомия растений
- •Тема 9. Соцветие как специализированная часть системы побегов.
- •Тема 16. Общая характеристика водорослей. Принципы классификации. Общая характеристика отделов водорослей.
- •Тема 17. Экологические группы водорослей, их значение в природных экосистемах, использование человеком.
- •Тема 18. Общая характеристика царств Protozoa, Chromista, Mycota
- •Тема 19. Лишайники. Общая характеристика. Экология грибов. Характеристика основных экологических групп грибов, их значение в природе и практической деятельности человека.
- •Раздел 4. Систематика высших растений
- •Тема 20. Характерные признаки высших растений, их отличие от низших. Принципы классификации.
- •Тема 21. Гаметофитная линия в эволюции высших растений. Отдел мохообразные.
- •Тема 22. Спорофитная линия высших растений. Современные высшие споровые: плауны, хвощи, папоротники.
- •Тема 23. Семенные растения, отличительные особенности. Отдел голосеменные
- •Тема 24. Отдел покрытосеменные, цветковые растения
- •5.2.1. Аннотация теоретического курса дисциплины по разделу «Анатомия растений»
- •5.2.2. Аннотация теоретического курса дисциплины по разделу «Морфология растений»
- •5.2.3. Аннотация теоретического курса дисциплины по разделу «Систематика водорослей и грибов»
- •5.2.4. Аннотация теоретического курса дисциплины по разделу «Систематика высших растений»
- •5.3. Содержание семинарских и практических занятий
- •Тема 1. Анатомия растений
- •Тема 2. Морфология растений
- •Тема 3. Систематика водорослей
- •Тема 4. Систематика грибов (в широком смысле)
- •Тема 5. Систематика высших растений
- •Миркин, б.М. Высшие растения: краткий курс систематики с основами науки о растительности: учеб. Для студ. Вузов / б.М. Миркин, л.Г.Наумова, а. А.Мулдашев.– м.: Логос ,2001.– 264 с.
- •5.4.Содержание лабораторных работ (лабораторный практикум)
- •6. Образовательные технологии
- •6.1 Технологии аудиторной работы:
- •6.2 Технологии внеаудиторной работы:
- •7. Структура и содержание самостоятельной работы студентов
- •7.1 Структура и трудоемкость самостоятельной работы студентов
- •7.2 Содержание самостоятельной работы студентов
- •7.3. Тематика рефератов, контрольных работ, эссе и методические рекомендации по их выполнению
- •Темы рефератов по систематике водорослей и грибов
- •Темы рефератов по систематике высших растений
- •8. Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины
- •8.3. Учебно-методические материалы
- •8.4. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы (Интернет-ресурсы)
- •8.5 Материально-техническое обеспечение:
- •9. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения входного и текущего контроля, промежуточной аттестации
- •9.1. Требования и форма проведения входного контроля
- •Вариант 1.
- •9.2 Формы и содержание текущего контроля знаний
- •9.2.1Формы текущего контроля знаний
- •9.2.2 Критерии оценки сформированности компетенций
- •9.2.3 Перечень контрольных вопросов для самопроверки студента
- •9.2.3.1. Перечень контрольных вопросов для самопроверки студента по разделу «Анатомия растений»
- •9.2.3.2. Перечень контрольных вопросов для самопроверки студента по разделу «Морфология растений»
- •9.2.3.3. Перечень контрольных вопросов для самопроверки студента по разделу «Систематика водорослей и грибов»
- •План характеристики отделов водорослей
- •План Характеристики отделов грибов
- •9.2.3.4. Перечень контрольных вопросов для самопроверки студента по разделу «Систематика высших растений»
- •9.3 Форма и содержание промежуточной аттестации
- •Перечень вопросов для подготовки к экзамену по разделу «Морфология растений»
- •Перечень вопросов для подготовки к экзамену по разделу «Систематика высших растений»
- •10. Глоссарий по курсу дисциплин.
- •10.1. Глоссарий по разделу «Анатомия растений»
- •10.2. Глоссарий по разделу «Морфология растений»
- •10.3. Глоссарий по разделу «Систематика водорослей и грибов» Водоросли
- •Лишайники
- •10.4. Глоссарий по разделу «Систематика высших растений»
- •Программа полевой практики по морфологии растений (2 семестр)
- •Учебно-тематический план полевой практики (дневное отделение)
- •Учебно-тематический план альтернативной полевой практики
8.3. Учебно-методические материалы
|
№ п/п |
Наименование раздела дисциплины |
Автор (выход. дан- ные, если опубликован) |
Наименование материалов (с указанием шифра библиотеки, в случае, если он опубликован) |
|
1 |
Анатомия растений |
Крюгер Л.В., Логинова В.Г., Переведенцева Л.Г. |
Лабораторная тетрадь и методические указания по курсу «Ботаника с основами фитоценологии» – раздел «Анатомия растений», 2010 г. |
|
2 |
Морфология растений |
Крюгер Л.В., Логинова В.Г., Переведенцева Л.Г. |
Лабораторная тетрадь и методические указания по курсу «Ботаника с основами фитоценологии» – раздел «Морфология растений», 2010 г. |
|
3 |
Систематика водорослей и грибов |
Переведенцева Л.Г. |
1.Лабораторная тетрадь и методические указания по курсу «Ботаника с основами фитоценологии» – раздел «Водоросли», 2010 г. 2. Лабораторная тетрадь и методические указания по курсу «Ботаника с основами фитоценологии» – раздел «Гриьы», 2010 г.
|
|
4 |
Систематика высших растений |
Селиванов А.Е., Шкараба Е.М., Шаяхметова З.М.
Селиванов А.Е., Шкараба Е.М.
|
|
.
8.4. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы (Интернет-ресурсы)
1. indexfungorum.org
2. http://ashipunov.info/shipunov/school/sch-ru.htm
8.5 Материально-техническое обеспечение:
Компьютерный класс, который позволяет проводить занятия с подгруппой студентов при индивидуальном пользовании компьютером, или с группой студентов при работе студентов по двое на одном компьютере.
Мультимедийное оборудование используется на лекциях и лабораторных занятиях для демонстрации изучаемых объектов: фотографии микроскопических препаратов деталей анатомического строения вегетативных и генеративных органов, фотографии внешнего облика растений и отдельных органов, фотографии типичных биотопов, в состав которых входят определенные группы растений.
Электронный вариант виртуального гербария представителей ведущих родов и семейств региональной флоры Пермского края, по которому осуществляется контроль знаний студентами растений местной флоры.
Электронный вариант учебно-методического комплекса по изучаемой дисциплине. Размещён в компьютерной базе данных с доступом для всех обучающихся студентов.
Электронный вариант тестовых заданий по всем разделам курса. Размещен в компьютерной сети университета, используется для текущего контроля знаний, промежуточной и итоговой аттестации.
Приборы и оборудование учебного назначения: микроскопы, бинокуляры, препаратоуказатели, оборудование для приготовления микропрепаратов (покровные и предметные стекла, препаровальные иглы, лезвия для изготовления срезов,набор химреактивов, красителей и т. д.), набор готовых микропрепаратов, раздаточный гербарный материал, коллекции фиксированных в спирте объектов, живые коллекции водорослей, грибов, коллекция комнатных растений, определители растений.