Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

innovac_mod_Tom3

.pdf
Скачиваний:
26
Добавлен:
02.03.2016
Размер:
693.11 Кб
Скачать

Модель послуг підтримки сімей

225

 

 

Продовження

Інформацій-

Фахівці

Освіта: сертифікат про

ні послуги:

Фонду

підвищення кваліфікації у

інформування

соціального

сфері соціальної роботи

батьків щодо

захисту та

Уміння, навички:

можливостей

реабілітації

розуміння потреб і особли-

задоволення

інвалідів з

востей цільової групи;

потреб у гро-

дитинства

дотримання етичних правил

маді

 

роботи;

 

 

уміння надавати інформацій-

Навчально-

 

ну та емоційну підтримку;

методичні

 

компетентність щодо можли-

послуги: обмін

 

востей задоволення потреб у

з працівниками

 

громаді

Центру науко-

 

Досвід роботи:

во-практичним

 

досвід практичної роботи із

досвідом щодо

 

сім’ями, які виховують дітей

надання послуг

 

з особливими потребами

 

 

 

Інформаційні

Лікар-не-

Освіта: вища медична

послуги: надан-

онатолог

Уміння, навички:

ня потенційним

міської

розуміння потреб і особли-

клієнтам інфор-

дитячої

востей цільової групи;

мації про пос-

лікарні

дотримання етичних правил

луги Центру,

 

роботи;

інформування

 

уміння реагувати на пережи-

соціального

 

вання батьками кризи, нада-

працівника

 

вати емоційну підтримку;

Центру про на-

 

уміння здійснювати інфор-

явність потен-

 

маційно-мотиваційну роботу

ційних клієнтів

 

 

 

 

 

Інформаційні

Педіатри

Освіта: вища медична

послуги: надан-

районних

Уміння, навички:

ня потенцій-

лікарень

розуміння потреб і особли-

ним клієнтам

 

востей цільової групи;

інформації

 

дотримання етичних правил

 

 

роботи;

 

 

 

226

 

Дума Л. П.

 

 

Продовження

про послуги

 

уміння реагувати на пережи-

Центру, інфор-

 

вання батьками кризи, нада-

мування со-

 

вати емоційну підтримку;

ціального пра-

 

уміння здійснювати інфор-

цівника Центру

 

маційно-мотиваційну роботу

про наявність

 

 

потенційних

 

 

клієнтів

 

 

 

 

 

Інформаційні

Лікар-гене-

Освіта: вища медична

послуги: надан-

тик медико-

Уміння, навички:

ня потенцій-

генетичної

розуміння потреб і особли-

ним клієнтам

обласної

востей цільової групи;

інформації

консульта-

розуміння етичних засад

про послуги

ції

роботи;

Центру, інфор-

 

уміння реагувати на пережи-

мування со-

 

вання батьками кризи, нада-

ціального пра-

 

вати емоційну підтримку;

цівника Центру

 

уміння здійснювати інфор-

про наявність

 

маційно-мотиваційну роботу

потенційних

 

 

клієнтів

 

 

 

 

 

Інформацій-

Фахівці

Освіта: сертифікат про

ні послуги:

обласного

підвищення кваліфікації у

інформування

Центру

сфері соціальної роботи

батьків щодо

соціальних

Уміння, навички:

можливостей

служб для

розуміння потреб і особли-

задоволення

сім’ї, дітей

востей цільової групи;

потреб у гро-

та молоді

дотримання етичних правил

маді

 

роботи;

 

 

уміння оцінювати потреби

Подальший

 

клієнтів по завершенні їх ро-

соціальний

 

боти у Центрі «Віра», плану-

супровід сімей

 

вати та надавати відповідні

 

 

послуги;

 

 

 

Модель послуг підтримки сімей

227

 

 

Закінчення

 

 

надавати інформаційну та

 

 

емоційну підтримку;

 

 

налагоджувати зв’язки

 

 

цільової групи з закладами

 

 

громади;

 

 

вести професійні записи

 

 

Досвід роботи: досвід прак-

 

 

тичної роботи із сім’ями, які

 

 

виховують дітей з особливи-

 

 

ми потребами

 

 

 

Додаткові пос-

Студенти-

Освіта: неповна вища; непов-

луги, допомога

практикан-

на середня медична

(відповідно до

ти

Уміння, навички: (студенти-

майбутнього

 

практиканти залучаються

фаху)

 

згідно з потребами центру в

 

 

конкретних видах допомоги):

 

 

розуміння етичних засад

 

 

роботи;

 

 

розуміння потреб і особли-

 

 

востей цільової групи;

 

 

знання з майбутнього фаху;

 

 

бажання працювати в центрі;

 

 

відкритість до отримання

 

 

досвіду;

 

 

відповідальність;

 

 

навички ефективного спілку-

 

 

вання

 

 

Досвід роботи за майбутнім

 

 

фахом не є обов’язковою

 

 

вимогою

 

 

 

Примітка: у дизайні проекту персонал представлено виходячи з наявних ресурсів. Детально описуються кваліфікаційні вимоги до персоналу, який буде працювати в Центрі на постійній основі.

228

 

 

Дума Л. П.

 

 

 

 

Наявні

Оцінка

Спеціалісти,

Оцінка

спеціалісти в

потреб у

яких необхід-

потреб у

організації

підвищенні

но залучити

підвищенні

 

кваліфікації

 

кваліфікації

 

 

 

 

Керівник

Курс з основ

Місцевий фель-

Навчання на

Центру (лі-

раннього втру-

дшер/лікар

базі Центру

кар-невролог)

чання та базо-

 

«Віра»

 

вої соціальної

 

 

 

роботи

 

 

 

 

 

 

Соціальний

Курс з основ

Юрист ЦССМ

Навчання на

працівник

раннього втру-

 

базі Центру

 

чання

 

«Віра»

 

 

 

 

Два психоло-

Курс з основ

Фахівці Фонду

Навчання на

ги: спеціаліст

раннього

соціального

базі Центру

з роботи з

втручання та

захисту та

«Віра»

батьками;

соціальної ро-

реабілітації

 

спеціаліст

боти із сім’ями

інвалідів з ди-

 

з роботи з

 

тинства

 

дітьми

 

 

 

 

 

 

 

Дві медичні

Курс з основ

Лікар-неона-

Навчання на

сестри

раннього

толог міської

базі Центру

 

втручання та

дитячої лікарні

«Віра»

 

соціальної ро-

 

 

 

боти із сім’ями

 

 

 

 

 

 

Інструктор

Курс з основ

Педіатри

Навчання на

ЛФК

раннього втру-

районних ліка-

базі Центру

 

чання

рень

«Віра»

 

 

 

 

Медична сест-

Курс з основ

Лікар-генетик

Навчання на

ра з масажу

раннього втру-

медико-гене-

базі Центру

 

чання

тичної обласної

«Віра»

 

 

консультації

 

 

 

 

 

Модель послуг підтримки сімей

 

229

 

 

 

Продовження

Сестра-госпо-

Навчання на

Фахівці Центру

Навчання на

диня

базі Центру

реабілітації для

базі Центру

 

«Віра»

дітей-інвалідів

«Віра»

 

 

з порушення-

 

 

 

ми інтелекту

 

 

 

«Школа життя»

 

 

 

 

 

Досвідчені

Тренінг для

Студенти-прак-

Навчання на

батьки-клієн-

тренерів.

тиканти

базі Центру

ти

Навчання на

 

«Віра»

 

базі Центру

 

 

 

«Віра»

 

 

 

 

 

 

 

 

Фахівці облас-

Навчання на

 

 

ного ЦССМ

базі Центру

 

 

 

«Віра»

 

 

 

 

5. ІНДИКАТОРИ УСПІШНОСТІ ПРОЕКТУ

Індикаторами успішності проекту є:

1.Сім’ї з дітьми регулярно звертаються до Центру, отримавши інформацію про послуги.

2.Клієнти залучені до оцінювання послуг і засвідчують відповідність послуг потребам.

3.Діти, згідно з віком, володіють базовими навичками самообслуговування.

4.Поліпшення сенсорно-рухової, когнітивно-мовленнє- вої, емоційно-комунікативної, поведінкової функцій у дітей, що свідчить про попередження/зменшення інвалідності.

5.Батьки засвідчують поліпшення свого психологічного стану.

6.Батьки демонструють високий рівень компетентності щодо особливостей захворювання дитини.

230

Дума Л. П.

7.Батьки демонструють високий рівень компетентності щодо послуг, які можна отримати в інших закладах/ установах.

8.Батьки демонструють володіння знаннями щодо різних видів криз та поведінки в кризових ситуаціях.

9.Батьки демонструють умотивованість до роботи, охоче відвідують заняття, спілкуються з фахівцями, іншими батьками.

10.Батьки демонструють уміння догляду і виховання дитини.

11.Батьки засвідчують наявність досвіду використання отриманих знань щодо представництва інтересів за допомогою фахівців та досвіду самопредставництва інтересів.

12.Батьки активізувалися – надають інформаційну та емоційну підтримку один одному, сприяють роботі Центру, пропонують свою допомогу.

13.Місцеві фельдшери/лікарі, фахівці Центру, які відвідують клієнтів вдома, засвідчують, що батьки виконують їхні рекомендації.

14.По завершенні роботи батьки демонструють високий рівень самостійності і активності щодо задоволення потреб сім’ї.

15.Партнери проекту надають свої послуги клієнтам Центру.

16.Студенти засвідчують отримання досвіду практичної роботи та схвалення з боку керівників практики.

17.ЗМІ виявляють інтерес до роботи Центру і висвітлюють його роботу.

18.Організації, які працюють із вразливими групами сімей, схвалюють отриману інформаційно-методичну підтримку.

19.Фахівці Центру засвідчують підвищення рівня професіоналізму завдяки навчанню і активно використовують отримані знання, їхні послуги схвалюються клієнтами.

МОДЕЛЬ РЕАБІЛІТАЦІЇ БЕЗДОМНИХ ТА БЕЗПРИТУЛЬНИХ ОСІБ

ПРОЕКТ «БУДИНОК ТИМЧАСОВОГО ПЕРЕБУВАННЯ

ГРОМАДЯН, ЯКІ ВТРАТИЛИ ЗВ’ЯЗОК З СІМ’ЯМИ. ЦЕНТР РЕАБІЛІТАЦІЇ БЕЗДОМНИХ (БЕЗПРИТУЛЬНИХ)»

МОДЕЛЬ РЕАБІЛІТАЦІЇ БЕЗДОМНИХ ТА БЕЗПРИТУЛЬНИХ ОСІБ

ПРОЕКТ «БУДИНОК ТИМЧАСОВОГО ПЕРЕБУВАННЯ

ГРОМАДЯН, ЯКІ ВТРАТИЛИ ЗВ’ЯЗОК З СІМ’ЯМИ. ЦЕНТР РЕАБІЛІТАЦІЇ БЕЗДОМНИХ (БЕЗПРИТУЛЬНИХ)»

Консультант з дизайну – Ковалишин Іван Михайлович Розробники дизайну – Ковалишин І. М., Войтюк Н. П., Вальчук І. І.

Агенція з впровадження – Управління праці та соціального захисту населення виконавчого комітету Хмельницької міської ради. Голова – Войтюк Н. П.

1. ЗАГАЛЬНІ ХАРАКТЕРИСТИКИ

1.1. Цільова група/клієнти, на яких спрямовано проект

Дорослі бездомні та безпритульні (особи від 18 років і старші), переважним місцем перебування яких є територія

м.Хмельницького.

УЗаконі України «Про основи соціального захисту бездомних громадян і безпритульних дітей» від 2 червня 2005 р. № 2623-IV терміни вживаються в такому значенні:

бездомність – соціальне становище людини, зумовлене відсутністю в неї житлового приміщення (будинку, квартири, кімнати тощо), яке б вона могла використовувати для проживання/перебування, і в якому могла би бути зареєстрованою; безпритульність – стан людини, пов’язаний з неможливістю фактично проживати/перебувати в житловому приміщен-

ні, на яке вона має право;

Модель реабілітації бездомних та безпритульних осіб

233

бездомна людина – людина, яка перебуває в соціальному становищі бездомності;

безпритульний – людина, яка перебуває у стані безпритульності;

профілактика бездомності та безпритульності – система заходів, спрямованих на усунення правових, соціальних та інших причин виникнення бездомності та безпритульності, запобігання їм, у тому числі заходів щодо зниження ризику втрати людьми прав на житлові приміщення і запобігання втрати цих прав, і на попередження виникнення негативних суспільних наслідків, пов’язаних з відсутністю в людей житла;

соціальне патрулювання – мобільна форма надання соціальних послуг, що здійснюється групою фахівців поза межами закладів для бездомних та безпритульних.

Дизайн послуг розроблений для бездомних та безпритульних дорослих.

1.2. Характеристика та потреби цільової групи/клієнтів

а) основні характеристики цільової групи:

відсутність постійного місця проживання;

вік від 18-ти років;

відсутність реєстрації та документів, що посвідчують особу;

труднощі у визначенні власних потреб;

невміння діяти задля вирішення власних проблем;

неадекватна самооцінка (частіше завищена);

девіантна поведінка (залежно від стану та тривалості перебування на вулиці);

схильність до протиправних дій та, часто, здійснення такої діяльності, що пов’язана з необхідністю отримання засобів для існування (дрібні крадіжки тощо);

знижений рівень відповідальності за власні вчинки;

підвищений ризик стати жертвою насильства;

втрата навичок з вирішення майнових та житлових проблем;

234

Ковалишин І. М.

втрата трудових навичок та навичок самоорганізації, що спричиняє труднощі у влаштуванні на роботу;

відсутність стабільного доходу та заощаджень;

невміння планувати власний бюджет (надходження і витрати);

виключення із громади, соціальна ізоляція;

відсутність довіри до державних та громадських інституцій;

відсутність рідних чи знайомих (самотність) – часто;

втрата навичок самообслуговування (дотримання особистої гігієни, уміння доглядати за речами та собою, готувати їжу тощо), втрата здатності до навчання;

залежність від алкоголю, наркотиків тощо;

незадовільний стан здоров’я внаслідок недоступності

медичних послуг.

Бездомна особа в місті може переночувати у зимовий час на вокзалі, у підвалах, на тепломережах у напівзруйнованих приміщеннях, під’їздах. В теплу пору року – у скверах та парках, у під’їздах, просто на вулиці.

Спосіб заробітку бездомної особи для задоволення своїх основних потреб найчастіше – збір та реалізація вторинних ресурсів (макулатури, склотари, кольорових металів). Середня сума щоденного доходу, яку називають бездомні, коливається від 10 до 20 грн. на день. Частина бездомних має можливість пошуку сезонних неофіційних заробітків, частина є тимчасово зайнятою на ринках (як прибиральників, вантажників). Згідно з попередніми даними, особливістю м. Хмельницького є залучення представників цільової групи до неофіційної роботи в гаражах та приватних СТО (як помічників, котрі миють деталі та виконують підручні роботи).

У бездомних немає можливості для здійснення санітар- но-гігієнічних заходів, задоволення первинних потреб. Більшість представників цільової групи мають погане здоров’я. Найчастіше – психічні розлади, туберкульоз, захворювання шкіри, шлунку тощо.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]