ifon-history-nowedays-future

НАУКОВІ ТА АВТОРСЬКІ ШКОЛИ

та А.Г. Слюсаренком, принесли авторам визнання.

Гострота суспільної наукової проблеми "Україна - Велика Вітчизняна - Друга світова війна", помножувалась у роки незалежності дискусією щодо української національної ідеї: історії питання, його місця в історії виборонення та розбудови української держави в теперішній час. Через осмислення українсько­го питання напередодні та в роки Другої світової­ війни І.І. Дробот прийшов до висновку про необхідність глибокого дослідження важливої­ наукової проблеми – трансформації української державницької ідеї в 1920-1930-ті роки.

Результатом вивчення означеного сегменту­ історичної науки стали докторська ди­сертація і видана за її матеріалами моногра­ фія «Трансформація української державно-соборницької ідеї (1920– 1930-ті роки)" (2002). Проаналізувавши засади, доктрини і концеп­ції провідних українських політичних партій, рухів, що діяли за межами радянської України­ , автор уперше в українській та зарубіжній історіографії на основі нововиявлених джерел комплексно дослідив трансформацію української­ державно-соборницької ідеї у практиці суспільно-політичних сил еміграції та на західноукраїнських­ землях у 20-30-ті роки ми­нулого століття; обґрунтував нову періодизацію­ історіографії боротьби українських політичних­ сил за незалежну соборну державу; здійснив, з урахуванням особливостей суспі­льнополітичного життя в еміграції, нове змістове­ наповнення політики полонізації,румунізації­ ,постійнихполітичнихускладненьуЗакарпатті,становленнятарозвитокнаціональної­ самосвідомостіупартійних середови­щах, серед західноукраїнського населення, зробивши тим самим значний внесок у спрос­тування тенденційності, однобічності оцінок наукової спадщини української радянської історіографії.

Дослідження проблеми здійснене з урахуванням­ територіальних, етнологічних, державно­ -правовихособливостейукраїнськихземель, процесів еволюції державно-соборницької ідеї у кожному з регіонів етнічної­ території, що знаходились у складі інших держав.

Освоєнню проблеми історії української державності присвячені кілька індивідуаль­них та колективних праць за участю І.І. Дробота

–«ПошукишляхівдовизволенняУкраїни»(1999),«СоборністьУкра- їни. На шляху­ до об'єднання та утвердження української державності» (кн. 1–2; 2002), «Українська карта­ » в європейській політиці напередодні Другої­ світової війни» (2004), «Європейська модель­ української державності в ідеології історико-філософського спадку В. Липинського» (2006), «До літопису боротьби за українську державність» (2009), цикл статей, опублікованих у часописах «Пам'ять століть»,«Українськийісторичнийжурнал»,«Українадипломатич­на», «Історичнийжурнал»,«Науковомучасописі»НПУіменіМ.П.Драгома-

291

ІСТОРІЯ І СЬОГОДЕННЯ ІНСТИТУТУ

нова, брошурах­ тощо.

Важливою в науковому доробку вченого­ стала колективна праця"Історіяукраїнської­ тазарубіжноїкультури",написанаавторським­ колективом Київського національного університету імені Тараса Шевченка, за участю­ І.І. Дробота (1999) (доопрацьовані перевидання­ посібника 2000, 2003, 2004). Автори посібника­ чи не вперше в пострадянській історії розглядають реальні інтелектуальні, культур­ ницькі надбання українського народу впродовж­ його історії. Національна культура подається­ через повсякчасну присутність України­ в європейському і світовому культурному просторі.

Особливе місце займає праця 1.1. Дробота в Науковій редакції Головної редакційної­ колегії "Книги пам'яті України" при видавництві "Українська енциклопедія" імені М. П. Бажана, зокрема участь у написанні підсумкового­ заключного тому "Безсмертя. Книга­ пам'яті України 1941-1945 рр." (2000) (доопрацьоване­ перевидання - 2006 р.). Це видання­ є своєрідним реквієм народному подвигу­ , символом нашоїнайглибшоїшаний любові­ довоїнів,якіціноювласногожиття відстояли­ честь, свободу, незалежність і здобули перемогу­ в боротьбі з фашизмом.

Необхідність системного оновлення змісту­ середньої та модернізації вищої педагогічної­ освіти, форм і методів підготовки учитель­ ських і науково-педагогічних кадрів спричинило­ створення та відкриття у квітні 2005 р. з ініціативи ректора університету члена-ко- респондентаНАНУкраїни,академікаАПНУкраїниВ.П.Андрущенка Інститутуісторіїтафілософіїпедагогічноїосвітиякструктурногона- вчально-методичного і наукового­ підрозділу НПУ ім. М. П. Драгоманова (нині – Інститут філософської освіти і науки). Під керівництвом директора цього структурного підрозділу університету І.І. Дробота колектив­ інституту успішно забезпечує якісно новий­ рівень інтеграції науки і педагогічної освіти­ , радикальну модернізацію змісту педагогічної­ освіти відповідно до принципів Болонського­ процесу. Інноваційніпедагогічніосвітнітехнологіїсприяютьзабезпеченнювисокої конкурентоздатності випускника-філософа, культуролога, релігієзнавця, дизайнера на ринку праці. Професорсько­ -викладацький склад кафедр інституту­ забезпечує психолого-педагогічну та гума­ нітарну підготовку на майже 100 спеціальностях усіх структурних підрозділів НПУ ім. М.П. Драгоманова.

ВІнститутіфілософськоїосвітиінаукиготуютьфахівцівзаосвіт- ньо-професійними програмами всіх рівнів у галузі філософсько-сус- пільствознавчої, філософсько-педагогіко-психологічної, культурологічної, релігієзнавчої освіти. З 2008 р. розпочата підготовка фахівців­ з напрямів "Дизайн" зі спеціалізаціями «дизайн середовища» та «ди-

292

НАУКОВІ ТА АВТОРСЬКІ ШКОЛИ

зайн одягу».

Реалізовуючиконцепціюрозвиткуінституту­ ,колективтісноспівпрацюєзінститутами­ HAHУкраїни,АПНУкраїни,вищиминавчальними закладами України та зарубіжжя­ .

ПідкерівництвомізаучастіІ.І.ДроботавНПУіменіМ.П.Драгоманова ліцензовані та акредитовані спеціальності "Філософія", "Культурологія", "Релігієзнавство­ ", "Дизайн". Вчений є співавтором змісту навчальних­ програм курсів "Історії України" для студентів Інституту української філології, спеціальності "Українська мова і література та історія","ІсторіїУкраїни"длястудентівнеісторичнихспеціальностей, "Історіяукраїнськоїтазарубіжноїкультури","Філософіяісторії",«Історія української державності» тощо. Як професор кафедри історіїта філософії­ історіївикладаєкурсиісторіїУкраїни,філософіїісторії,історії української культури, спецкурс "Історія української­ державності".

На кафедрі історії та філософії історії (до вересня 2005 р. – історії України)Інститутуфілософськоїосвітиінаукиуспішнофункці­онують докторантура і аспірантура. І.І. Дробот підготував чотирьох докторів і сімнадцять кандидатів наук, завершуються докторська дисертація В.І. Шпака, кандидатські дослідження Г. Бойко, Л. Мархель, Н. Іващенко.

Одним із головних напрямів науково-педагогічної школи І.І. Дроботаєпроблема"УкраїнськийнародіДругасвітовавійна".Підсумком розробки цієї теми стало написання­ й опублікування 3 колективних монографій­ та посібників, 4 брошур, більше 30 статей і проведення низки міжнародних, всеукраїнських, регіональних, університетських наукових конференцій­ , підготовка та захист під керівництвом І.І. Дробота низки дисертаційних робіт.

В умовах докорінних змін у розвитку суспільного буття у його багатовимірномукомунікаційномупросторітаувітчизнянійісторичній науці­ стають все більш важливими дослідження місця й ролі видатних представників української освіти, науки, культури. Десятки літ замовчування­ інформації про них стало результатом несумісності з ідеологіями самодержавної влади та радянського режиму.

Першою узялася за висвітлення біографічного сегменту­ цієї теми науково-педагогічної школи І.І. Дробота кандидат історичних наук, доцент­ кафедри історії та філософії історії, В.Г. Кириченко (м. Ізмаїл). Її численні наукові публікації, кандидатська ди­сертація "Державницька, громадсько-політична та культурно-освітня діяльність В.Зіньківського (1881–1962 рр.)" (2006) при­свячені аналізу доробку В.Зіньківського – представника київської академічної думки, філософа, педагога, психолога, церковного, державного діяча, активного учасника національно­ -визвольного руху України початку XX ст., ав-

293

ІСТОРІЯ І СЬОГОДЕННЯ ІНСТИТУТУ

тора численних праць з питань філософії­ , історії, педагогіки, психології та культури­ .

Дослідження тематики ролі й місця ви­датних особистостей в історії України продовжив­ О.І. Сич (м. Київ). Науковець­ звертає увагу на необхідність розв'язання однієї з найгостріших проблем сьогодення – відродження національних загальнолюдських цінностей у всіх сферах життя, повернення до історичних культурницьких джерел рідного народу. Все це, на переконання вченого, неможливо без глибокого вивчення й усвідомлення­ величезного доробку М.П. Драгоманова­ . Результатом багаторічної роботи з переосмислення педагогічної спадщини М.П. Драгоманова, окремих аспектів його громадсько-культурної діяльності, з'ясування важливості його впливу на розвиток національного­ руху в першій половині XIX ст., осяг­ нення значущості внеску М.П. Драгоманова в розвиток національної та європейської наукової­ думки став захист дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата історичних наук "Громадсько-культур- на та педагогічна діяльність­ М. П. Драгоманова" (2009).

Свій внесок у доробок наукової школи І.І. Дробота зробив Віктор Григорович Гаврик публікацією низки статей та написанням дисертаційного­ дослідження "Державницька, суспільно-політична та громадська діяльність І.П. Мазепи (1884-1952 рр.)". Яскравий представник­ когорти українського політикуму першої половини XX ст., який своєю громадсько­ -політичною діяльністю забезпечив ідео­ логічну базу для Української революції, був на вершині українського державотворення в 1917–1920 рр., а в подальшому – політик-емі- грант, борець за визволення Української держави Ісак Прохорович Мазепа залишив велику наукову спадщину. У своїх досліджен­нях він виклав власне бачення складних і неоднозначних­ суспільно-по- літичних процесів в українському суспільстві першої половини XX ст., обґрунтував умови відновлення незалежної­ соборної української держави.

Отже, своїми працями в галузі українського­ державотворення, Другої світової війни, дослідженнями­ суспільно-політичного життя XX ст., культурно­ -освітньої проблематики, біо-бібліографістики, редакційними, видавничо-організаційними зусиллями І.І. Дробот і його учні зробили значний внесок в історико-освітнє наукове поле України.

Основою наукової школи І.І. Дробота є кафедра історії та філософії історії Інституту філософської освіти і науки, де актуальні пи­ тання українського державотворення, соціально­ -політичного життя, освіти, науки, культури­ досліджувалися і осмислюються докторами, кандидатами історичних наук­ , докторантами та аспірантами.

На ідеях професора І.І. Дробота та за його наукового керівництва

294

НАУКОВІ ТА АВТОРСЬКІ ШКОЛИ

зросла перспективна­ школа вітчизняних істориків-педагогів. У напрямі ідей науково-педагогічної школи доктора історичних наук, професора І.І. Дробота продовжують працювати його вихованці, працівники низки вузів­ , науково-дослідних та державних установ України.

Доктори та кандидати наук, підготовлені під керівництвом І.І. Дробота

Доктори історичних наук:

1.Н.М. Жулканич. «Аграрні перетворення в областях Українських Карпат (друга половина 60-х рр. ХХ – початок ХХІ ст.» (2010).

2.Т.А. Стоян. «Політична цензура в УРСР у 20–30-ті рр. ХХ ст.» (2010)

3.Г.М.Кондратюк.«КоренізаціявКримськійАРСРу20–30-хрр.ХХ ст.» (2015).

4.Ю.О. Нікітін. «Пореформені міста Лівобережної та Слобідської УкраїниудругійполовиніХІХст.:історичнийаспектсамовряду-

вання» (2015).

Кандидати історичних наук:

1.В.В. Дзюбак "Тарас Бульба-Боровець і його військові підрозділи в української русі опору (1941-1944 рр.)" (2001).

2.Г.О. Дутчак "Державна політика в Україні у галузі театрального мистецтва (1917— 2000 pp.)" (2004).

3.Є.В. Перегуда "Політичні доктрини лівих партій України в сучасний період" (2004).

4.Ю.О. Нікітін "Зміни в становищі сільсько­го й міського населення Київської та Чернігівської­ губерній після селянської і міської­ реформ 60-70 років XIX ст." (2004).

5.Т.С. Пашиніна "Молодіжний рух в Україні в другій половині

50-х - 80-х pp. XX ст." (2005).

6.В.Г. Кириченко "Державницька, громадсько­ -політична та куль- турно-освітня діяльність В. Зіньківського (1881-1962 pp.)" (2006).

7.О.П. Кривобок "Діяльність політичних партій на півночі Лівобережної України в кінці XIX - на початку XX ст." (2008).

8.В.Г. Гаврик "Державницька, суспільно-політична та громадська діяльність І.П. Мазепи (1884-1952 pp.)" (2009).

9.О.І. Сич "Громадсько-культурна та педагогічна­ діяльність М.П. Драгоманова" (2009).

10.Л.В. Даниш. «Державницька, громадсько-політична та культурницька діяльність П.Г. Тичини» (2010).

11.Д.І.Малежик.«ТворчаінтелігенціяУкраїнськоїРСРвповоєнний

295

ІСТОРІЯ І СЬОГОДЕННЯ ІНСТИТУТУ

період (1945–1953 рр.)» (2011).

12.С.І. Тицький. «Еволюція етнополітичного простору м. Києва у 1900–1907 роках (історичний аспект)» (2012).

13.Н.А.Драпушко.«Суспільно-політичний,економічнийтаетносоці- альний розвиток Автономної Республіки Крим в 1990-ті – 2010ті роки» (2013).

14.М.Ю.Нікітін.«ДіяльністьземствХарківськоїгуберніївмедичнійта військовій сферах (друга половина ХІХ – початок ХХ ст.» (2013).

15.І.І. Баликін. «Національна політика органів радянської влади в Донбасі (1943–1985 рр.)» (2015).

16.А.П. Демартино. «Повстанський рух в середньому Подніпров’ї України (1918–1920-ті рр.)» (2015).

17.С.В.Долинська.«Українськеселянствоупереселенськійполітиці СРСР в 1920-ті роки» (2015).

Вибрані наукові праці І.І. Дробота

Дробот І.І. Героїчні подвиги радянської молоді­ в роки Великої Вітчизняної війни. - К. : Молодь, 1984.-46 с.

ДроботІ.І.ДіяльністькомсомолуУкраїнизідейно-політичноїроботи серед молоді 1943-1945 рр. Історіографія питання. - К. : Київ, держ. пед. ін-т імені О. М. Горького, 1984. -16 с.

Дробот І.І. Роль пам'ятників історії й культури­ в патріотичному вихованні молоді (навчально­ -методичний посібник). - К., 1988. - 77 с. ДроботІ.І.Комсомольськапресавзвільнених­ районахУкраїнивроки ВеликоїВітчизняної­ війни//Молодьіактуальніпроблемиісторичної­ науки. - Чернівці, К., 1989. - С. 38-41.

Дробот І.І. Методичні рекомендації до вивчення­ курсу "Історії України" (післяжовтневий період). - К. : ІМЗН, 1991. - 68 с.

Дробот І.І. Перерозподіл керівних партійних і радянських кадрів в Українській РСР в початковий­ період Великої Вітчизняної війни // 1941 рік: трагічне і героїчне. - Мінськ, 1991. -С. 54-60.

ІсторіяУкраїни:навчальнийпосібник/І.І.Дробот,О.В.Кузьмінець.- К, 1992. - 142 с.

Дробот І.І. Друга світова війна і Україна: нові підходи до вивчення проблеми // Українознавство і гуманізація освіти. -Дніпропетровськ: Вид-во ДДУ, 1993. -С. 108-110.

Дробот І.І. З історії російщення України // Українська мова в процесі національно-культурного відродження України. 3б. наук, праць. – К., 1993. –С. 139–141.

Дробот І.І. "Незручні" факти про героїв (Перегортаємо­ сторінки "спецхронів") // Освіта. – 1993. – № 4, № 11.

296

НАУКОВІ ТА АВТОРСЬКІ ШКОЛИ

Дробот І.І. До аналізу проблем становища української культури в роки Другої світової війни // 50-річчя перемоги над фашизмом: на­ слідки та уроки. – К.: Генеза, 1995. – С. 68–74.

Дробот І.І. 50-річчя перемоги над фашизмом­ . Україна і Друга світова війна: матеріали на допомогу викладачам та вчителям. – К.: ІСДО, 1995. – С. 83.

Дробот І.І. Українське питання напередодні Другої світової війни // Наукові записки Українського­ державного педагогічного універси­ тету імені М. П. Драгоманова. – К. : Толока, 1995. – С. 308–310.

Дробот І. І. Становище української культури у воєнний період // Нау- ковізапискизукраїн­ськоїісторії.Вип.III.–К.:Переяслав-Хмельниць-

кий, 1996. – С. 8–16.

ДроботІ.І.,КучерВ.І.,СушкоО.О.ОУН–УПАіукраїнськепитання:по- гляд із сьогодення­ . - К. : Генеза, 1997. - 70 с.

ДроботІ.І.Допитанняпропоглядиукраїнських­ соціалістів-революці- онерів на шляхи виз­волення України // Наукові записки: збірник нау- ковихстатейНПУіменіМ.П.Драгомано­ва.–К.:НПУіменіМ.П.Драго-

манова, 1998. – Вип. 3. – С. 223–234.

Дробот І.І. та ін. Закарпаття: з історії боротьби­ за незалежність // Науковізаписки.Збірник­ науковихстатейНПУіменіМ.П.Драгоманова­ .

– К.: НПУ імені М. П. Драгоманова, 1998. – Вип. 2. – С. 187–199. Україна в Другій світовій війні: навчальний посібник / І.І. Дробот, В.І. Кучер, П.М. Чернега. – К.: ІЗМН, 1998. – 124 с.

Український народ у Другій світовій війні. Навчальний посібник /І.І.Дробот,В.І.Ку­чер,П.М.Чернега,А.Г.Слюсаренко.–К.:Школяр, 1998. – 238 с.

Дробот І.І. Закарпаття: з історії возз'єднання з Великою Україною // Українськасоборність:ідея,досвід,проблеми(До80-річчяАктуЗлу-

ки 22 січня 1919 р.). Збірник. – К.: ІПІЕНД, 1999. – С. 322–331.

Дробот І.І. Карпатська Україна і європейсь­кий світ: спроба відродження державності. – К.: Інститут історії HAH України, 1999. – 48 с. ДроботІ.І.Пошукишляхів:Українавконтексті­ радянськогодержавотворення//Науковізаписки:ЗбірникнауковихстатейНПУіменіМ.П.Драгоманова. - К. : НПУ імені М. П. Драгоманова, 1999. - Ч. 2. -С. 239-251. Дробот І.І. та ін. До питання про соборно-державницьку ідею в поглядахукраїнськихмонархістів//Науковізаписки.Сер."Політологія­ і

етнологія". – К. : ІПІЕНД, 1999. – Вип. 7. – С. 63–79.

ДроботІ.І.,КучерВ.І.ПошукишляхівдовизволенняУкраїни/Моно-

графія. – К.: Школяр­ , 1999. – 283 с.

Дробот І.І. Українське питання у зовнішньополітичних­ планах європейських країн у міжвоєнний­ період (1920-1939 рр.). – К.: НПУ, 1999. –80с. Дробот І.І. Українські консерватори про ідейні засади української

297

ІСТОРІЯ І СЬОГОДЕННЯ ІНСТИТУТУ

державності (20-30 рр. XX ст.) // Наукові записки: збірник наукових­ статей НПУ імені М. П. Драгоманова. -К. : Логос, 1999.-С. 3-16. ДроботІ.І.УкраїнськіполітичніпартіїГаличини­ вміжвоєннийперіод (1920-1939 рр.): загальний­ огляд // Галичина. – 1999. – № 3. – С. 137–144.

Історія української та зарубіжної культури: Навчальний посібник / І.І. Дробот та ін. - К.: Вища школа – Знання, 1999. – 327 с. (перевидання 2001, 2003, 2004).

Безсмертя.Книгапам'ятіУкраїни1941—1945рр./І.І.Дроботтаін.–К.: Науково-видавниче агентство «Книга пам'яті України», 2000. – 944 с. Дробот І.І. Факультет­ української філології. – К.: Вид-во «Школяр», 2001. – 68 с.

Дробот І.І. З історії боротьби українських соціал-демократів за державність (1919-1921 рр.) //Пам'ять століть. – 2000. – № 6. – С. 43–59. Дробот І.І. Микита Шаповал про українське питання: погляд із еміграції // Вісник Прикарпатського­ університету. Історія. Вип. III. – Іва- но-Франківськ: Плай, 2000. – С. 68–78.

ДроботІ.І.Тяжкийшляхдоволі(Історіяпроголошення­ незалежності Карпатської України) // Пам'ять століть. - 2000. - № 3. - С. 3-21. ДроботІ.І.таін.Нашляхупізнання[Довиходу­ книгиО.Л.Реєнта"Уробітнях історичної­ науки"] // Освіта. - 15-22 березня 2000 р. -№ 16-17. ДроботІ.І.таін.ПровідникАндрійМельник//Пам'ятьстоліть.-2000. -№ 5. - С. 3-19.

Дробот І.І. та ін. Соборність України. Від зародження ідеї до першої спроби реалізації. -Кн. 1. - К. : Бібліотека українця, 2000. - 147 с. Дробот І.І. "Українське питання" в контексті передвоєнної міжнарод- ноїполітики//СторінкивоєнноїІсторіїУкраїни:зб.наук,праць.-Вип. 4. - К. : Ін-т історії України HAH України, 2000. - С. 144-156. Історія української та зарубіжної культури. Навчальний посібник / І.І. Дробот та ін. - К. : Вища школа -Знання. - 2-е видання ідентичне. - 2000. - 328 с.

Дробот І.І. Боротьба українських соціал-демократів за демократичний шлях розвитку незалежної України: історичний досвід 1920-х років // Наукові записки. Історичні науки­ . 36. наук, статей. - Вип. 38. - К. : НПУ імені М.П. Драгоманова, 2001. - С. 12-24.

ДроботІ.І.В.Липинськийпроукраїнськудержавність//УкраїнаXXст.: культура, ідеологія­ , політика. Збірник статей. Вип. 4. - К. : Інститут Історії України HAH України, 2001. -С. 31-45.

Дробот І.І. Державницька концепція українського­ союзу хліборо- бів-державників (20-ті рр. XX століття) // Наукові записки: збірник­ наукових статей. - Вип. 40. - К. : НПУ імені М.П. Драгоманова, 2001. - С. 186-187.

298

НАУКОВІ ТА АВТОРСЬКІ ШКОЛИ

Дробот І.І. Євген Коновалець: бути творцями або жертвами історії // Пам'ять століть. – 2001. – № 4. – С. 74–87.

Дробот І.І. Протистояння польській владі українських політичних сил Східної Галичини в 1920-1930-ті рр. / Пам'ять століть. - 2001. - №6.-С. 66-75.

Дробот І.І. Трансформації націоналістичної ідеології в першій половині XX ст. //Український історичний журнал. - 2001. - №6.- С. 110-122.

Дробот І.І. Боротьба галицьких націонал-демократів за соборність українських земель у міжвоєнний період (1920-1930-ті роки) // Пам'ять століть. - 2002. - № 6. - С. 146-155.

Дробот І.І. Боротьба за визволення: українська­ політична еміграція і Німеччина (1920-30-ті рр.) // Наукові записки: 36. наук, статей НПУ імені М.П. Драгоманова. - К. : НПУ імені М. П. Драгоманова, 2002. - Вип. 49. - С. 230-239.

Дробот І.І. Буковинські українці в боротьбі за соборну державність (1920-1930-ті роки). -К. : Інститут історії HAH України, 2002. - 67 с. Дробот І.І. Державно-соборницька ідея в діяльності­ українських політичних сил еміграції та на західноукраїнських землях (1920-30-ті рр.) (Історіографія проблеми) // Вісник: зб. наук, статей викладачів, докторантів, аспірантів­ НПУ імені М. П. Драгоманова. - Вип. 2. - К. : НПУ імені М. П. Драгоманова, 2002. - С. 42-50.

ДроботІ.І.ЗісторіїборотьбиОУНзадержавність­ урокиДругоїсвітової війни//Сучаснийстаніперспективирозвиткусоціально­ -гуманітарних науктаосвіти:зб.наук,статейсоц.-гум.ф-туНПУіменіМ.П.Драгома- нова. - К. : НПУ імені М. П. Драгоманова, 2002. - С. 133-141.

Дробот І.І. Зовнішньополітична орієнтація української еміграції 1920-1930рр. //Україна дипломатична. - 2001. Науковий щорічник. - Вип. 2. - К., 2002. - С. 281-305.

Дробот І.І. Концепція історії України у науковій­ , публіцистичній та епістолярній спадщині­ М. П. Драгоманова // Наукові записки: зб. наук, статей НПУ імені М. П. Драгоманова. - К. : НПУ імені М. П. Драгоманова, 2002. - Вип. 39. - С. 22-33.

ДроботІ.І.ОУН-УПАвборотьбізадержавність­ упіслявоєннийперіод (1945-50-ті рр.) //Наукові записки. Історичні науки: зб. наук, статей НПУіменіМ.П.Драгоманова.Вип.47.-К.,Переяслав-Хмельницький : НПУ імені М. П. Драгоманова, 2002. - С. 217-231.

Дробот І.І. Суспільно-політичне життя буковинських­ українців (1920-30-тірр.) // Пам'ять століть. - 2002. - № 1. - С. 68-84.

Дробот І.І. та ін. Соборність України. На шляху до об'єднання та утвердження української­ державності. - Кн. 2. - К. : Бібліотека українця, 2002. - 264 с.

299

ІСТОРІЯ І СЬОГОДЕННЯ ІНСТИТУТУ

Дробот І.І. Трансформації поглядів українських­ соціалістів-рево- люціонерів на побудову власної держави в 1920-30-ті роки //Історія України. Маловідомі імена, події, факти. Збірник­ статей. - Вип. 20. - К.: Інститут історії України HAH України, 2002. - С. 200-212.

Дробот І.І. Трансформація української державно­ -соборницької ідеї (1920-1930-ті роки) / Монографія. - К. : ФАДА, ЛТД, 2002. -343 с. Дробот І.І. "Українська трудова монархія" як форма державності в політичних поглядах вітчизняних­ консерваторів 1920-30-х років // Наукові записки. Історичні науки: зб. наук, статей НПУ імені М.П. Драгоманова. Вип. 45. - К. : НПУ імені М.П. Драгоманова, 2002. -С. 77-190.

Дробот І.І. Державно-соборницька позиція українських соціал-де- мократів на завершальному­ етапі національно-визвольної революції 1917-1921 рр. // Наукові записки. Зб. наук, статей НПУ імені М. П. Драгоманова. - 2003. -Вип. 51.-С. 196-213.

Дробот І.І. Міжнародна діяльність українських­ соціал-демократів у боротьбі за державність­ // Україна дипломатична. - 2002. Науковий­ щорічник. - Вип. 3. - К., 2003. - С. 443-474.

Дробот І.І. Приватне підприємництво. Повертаємось­ до нового [О.О.Сушко.Особливостістановленнятафункціонуванняприватного підприємництва в Україні періоду НЕПу (1921-1928): Історико-тео- ретичний аспект. – К.: "Преса України", 2003. - 251 с] // Освіта. - 28 травня-4 червня 2003 р. - № 24-25.

Дробот І.І. Соціалізм Михайла Драгоманова: ідеалізм чи соціальна перспектива // Матеріали­ перших Міжнародних драгоманівських читань: 30 вересня-2 жовтня 2003 р. / Укл. Г. І. Волинка та ін. - К. : НПУ імені М. П. Драгоманова, 2003. - Вип. 1. -С. 101-105.

Дробот І.І. Трансформація політичних поглядів­ Михайла Драгоманова // Пам'ять століть, 2003.-№ 5.-С. 38-41.

Денисенко В., Жухова О. Історичний календар: науково-популярний щорічник. 1995-2004. Систематичний довідник змісту / Наук. ред. І.І. Дробот. – К. :ГДОІП, 2004. - 152 с.

ДроботІ.І.КарпатськаУкраїнаієвропейський­ простір(1919-1939рр.) //Україна дипломатична­ . - 2003. - Науковий щорічник. -Вип. 4. - К, 2004. - С. 355-391.

Дробот І.І. Політична еміграція в боротьбі за українську державність / Всесвітній Конгрес українців - 2002 р. - Історія. - Т. 4. - Чернівці, 2004.- С. 121-134.

Дробот І.І. та ін. Психологічна служба університету­ : завдання, перспективи, проблеми // Освіта. - 21-28 січня 2004 р. - № 4.

ДроботІ.І.таін.ПровідникЄвгенКоновалець//Історичнийкалендар 2004. - К. : 2004. -С. 77-88.

300