134336-247228

III. Частицы речи 1. Частицы, связки

2.Предлоги

3.Союзы

IV. Междометия

Классификация категорий слов, принятая в БГУ

(покн.: Современныйрусскийязык. Словообразование. Морфонология. Морфология. – Минск, 1998. – С. 162).

Обозначение понятий реальной действительности или ее Выраоценки жение чувств

и

воли

102

Классификация категорий слов по П.А. Леканту

(по кн.: Лекант, П.А. Очерки по грамматике русского я зыка /

П.А. Лекант. – М., 2002. – С. 14)

Части речи разделяются на: 1. Знаменательные:

А) основные: имя существительное, имя прилагательное, глагол, наречие;

Б) смешанные: причастие, предикатив.

2.Полузнаменательные: местоимение, числительное, негатив (НЕ, НИ, по мнению автора, – часть речи, т.к. семантика их не вспомогательная, как у частиц, а знаменательная и меняет значение слова, имеется также категориальное значение отрицательности (утвердительности), неизменяемость, отдельность).

3.Незнаменательные:

А) скрепы (предлог, союз); Б) частицы.

ПРИЛОЖЕНИЕ2

МОРФОЛОГИЧЕСКИЙРАЗБОРИМЕННЫХЧАСТЕЙРЕЧИ

Морфологический разбор имени существительного

1. Начальнаяформа(именительныйпадежединственногочисла).

2.Лексико-грамматический разряд (нарицательное, собственное; одушевленное, неодушевленное; конкретное, абстрактное; собирательное, единичное, вещественное).

3.Грамматические признаки (род, склонение, падеж, число).

4.Синтаксическаяфункциявпредложении.

Морфологический разбор имени прилагательного

1. Начальнаяформа(именительныйпадеж; единственноечисло; мужской род).

2.Разряд по значению (качественное, относительное, притяжательное).

3.Форма (полная или краткая).

4.Степень сравнения (если прилагательное имеет ее).

5.Род, число, падеж, с каким существительным согласуется; склонение.

6.Синтаксическаяфункциявпредложении.

103

Морфологический разбор имени числительного

1. Начальнаяформа(именительныйпадежединственногочисла).

2.Разряд по значению (количественное, порядковое, собирательное, дробное).

3.Разряд по составу (простое, сложное, составное).

4.Падеж.

5.Род, число (где возможно).

6.Синтаксическаяфункциявпредложении.

Морфологический разбор местоимения

1. Начальнаяформа(именительныйпадежединственногочисла).

2.Разряд по значению и по соотношению с частями речи.

3.Падеж.

4.Род и число (где возможно).

5.Синтаксическаяфункциявпредложении.

ПРИЛОЖЕНИЕ3

ЛИНГВИСТЫОГРАММАТИЧЕСКОЙСИСТЕМЕРУССКОГОЯЗЫКА

Л.В. Щерба

Очастях речи в русском языке

<...> Внешние выразители категорий могут быть самые разнообразные: «изменяемость» слов разных типов, префиксы, суффиксы, окончания, фразовоеударение, интонация, порядокслoв, особые вспомогательные слова, синтаксическая связь и т.д. <...>

Существование всякой грамматической категории обусловливается тесной, неразрывной связью ее смысла и всех формальных признаков, так как неизвестно, значат ли они что-либо, a следовательно – существуют ли они как таковые, и существует ли сама категория. <...>

Категории могут иметь по нескольку формальных признаков, из котoрых некоторые в отдельных случaях могут и отсутствовать. Категория существительных выражается своей специфической изменяемостью и своими синтаксическими связями. Какаду не скло-

няется, но сочетания мой какаду, какаду моего брата, какаду сидит в клетке достаточно характеризуют какаду как существительное. Больше того, если в языковой системе какая-либо категория нашла себе полное выражение, то уже один смысл заставляет

104

насподводитьтоилидругоесловоподданнуюкатегорию: еслимы знаем, чтокакаду– названиептицы, мынеищемформальныхпризнаков для того, чтобы узнать в этoм слове существительное.

Яркость отдельных категорий не одинакова, чтo зависит, конечно, в первую голову от яркости и определенности, а отчасти и количества формальных признаков. Яркость же и формальной, и смысловой стороны категории зависит от соотносительности как формальных элементов, так и смысла, так как контрасты сосредоточивают на себе наше внимание: белый, белизна, бело, белеть оченьхорошовыделяюткaтегорииприлагательного, существительного, наречия и глагола.

Разформальные признакинеограничиваются однимиморфологическими, то становится ясным, что м а т е р и а л ь н о одно и то же словo может фигурировать в разных категориях: так, кругом мoжет быть или наречием, или предлогом.

Если в вопросе о частях речи мы имеем дело не с классификацией слов, то может случиться, что одно и то же слово oкажется одновременно подводимым под разные категории. Таковы п р и ч а- с т и я, где мы видим сосуществование категорий глагола и прилагательного; таковы знаменательные с в я з к и, где уживаются в одном слове и связка, и глагол. <...>

Перехожусобственнокобозрению«частейречи» врусскомязыке.

I. Прежде всего очень неясная и тyманная категория м e ж д о-

ме т и й, значение которых сводится к «эмоциональности» и «отсутствию познавательных элементов», a формальный признак к полной синтакcичeской обособленности, отсутствию каких бы то нибылосвязейc предшествующимиипоследующимиэлементами

впотоке речи. Примеры: ай-ай!, ах!, ура!, боже мой!, беда! <...>

Само собой разумеется, что так нaзываемые звукоподража-

тельные мяу-мяу, вау-вау и т.п. нет никаких оснований относить к междометиям.

II. Дaлее следует отметить две соотносительные категории: категориюсловзнаменательных икатегориюсловслужебных. Различия между этими категориями сводятся к следующим пунктам: 1) первые имеют самостоятельное значение, вторые лишь выражают отношение между предметами мысли; 2) первые сами посебеспособныраспространятьданноесловоилисочетаниеслов:

я хожу – я хожу кругом; я пишу – я пишу книгу – я пишу боль-

шую книгу; вторые сами по себе неспособны распространять сло-

ва: на, при, в, u, чтобы, быть, стать (в смысле с в я з о к), кру-

гом (я хожу кругом дома); 3) первые могут носить на себе фразо-

105

вое ударение; вторые никогда его не имеют, кроме случая выделе-

ния слов по контрасту (он не только был вкусный, но u будет вкусный), чтоявляетсяособымслучаем, таккакпоконтрастумогут выделяться и неударяемые морфемы (части) слов. Второе и третье различия следует считать формальными признаками этих категорий. Отнюдь не следует считать признаком служебных слов их неизменяемость, так как некоторые служебные слова изменяются, как например связки (спрягаются), относительные которые, какой (склоняются и изменяются по родам).

С категорией слов знаменательных контаминируются более частные категории: существительных, прилагательных, наречий, глаголов, количественных слов, категории состояния. <...>

III. Перехожу к с у щ е с т в и т е л ь н ы м. Значение этой категории известно – предметность. При ее посредстве мы можем любые лексические значения, и действия, и состояния, и качества, не говоря уже о предметах, представлять как предметы: действие, лежание, доброта и т.д. Формальными признаками этой категории являются: изменяемость по падежам и соответственные системы окончаний; ряд словообразовательных суффиксов имен существительных; определение посредством прилагательных; согласованиеотносящегосякданномусловуприлагательного; отсутствие согласования с существительным, явно или непосредственно подразумеваемым; глагол или связка в личной форме, относящиеся к данному слову (люди были несчастны). Из сказанного явствует,

что в выражениях этот нищий, все доброе слова нищий и доб-

рое будут существительными. С другой стороны, явствует и то, что целый ряд «местоимений» приходится считать существитель-

ными: я, мы, она, себя, кто? некто, никто, кто-то; кроме того,

это, то и всё, употребляющиеся в качестве существительных в форме среднего рода; всякий и каждый, употребляющиеся в качестве существительных лишь в форме мужского рода; все, употребляющееся в качестве существительного во множественном числе. Примеры: я этого не переношу; это уже надоело; я знаю всё; всякий это знает. <...>

IV. Значение категории п р и л а г а т е л ь н ы х в русском языке – конечно, качество. <...> Формально она выражается прежде всего своим отношением к существительному: без существительного, явного или подразумеваемого, нет прилагательного. Далее, она выражается формами согласования с существительным, хотя это и не абсолютно обязательно; своеобразной изменяемостью, куда входит и изменение по степеням сравнения; рядом

106

словообразовательных суффиксов: -(е)н-, -ист-, -ан-, -оват- и т.д.; наконец, она выражается и определяющим наречием. <...>

V. Особой категорией приходится признать с л о в а к о л и- ч е с т в е н н ы е. Значением является отвлеченная идея числа, а формальным признаком своеобразный тип сочетания с существительным, к которому относится слово, выражающее количество. Благодаря этим типам сочетаний категория слов количественных изъемлется из категории прилагательных, куда она естественнее всего могла бы относиться, а также из категории существительных, с которыми она сходна формами склонения. Эти типы сочетаний состоят в том, что в именительном и винительном падежах определяемое ставится в родительном падеже множественного числа (при два, три, четыре – в родительном падеже единственного числа), а в косвенных падежах ожидаемое согласование в па-

деже восстанавливается: пять книг – с пятью книгами, двадцать солдат – при двадцати солдатах. <...>

Переходя к служебным словам, приходится прежде всего отметить, что общие категории здесь не всегда ясны и во всяком случае зачастую мало содержательны.

VIII. С в я з к и. Строго говоря, существует только одна связка быть, выражающая логическое отношение между подлежащим и сказуемым. Все остальные связки являются более или менее знаменательными, т.e. представляют из себя контаминацию г л а- г о л а и с в я з к и, где глагольность может быть более или менее ярко выражена. <...>

IX. Далее, мы имеем группу частиц, соединяющих два слова или две группы слов в одну синтагму (простейшее синтаксическое целое) ивыpажающихотношение«определяющего» к«определяемому». Они называются п р е д л о г а м и, формальным признаком которых в русском языке является управление падежом. <...>

X. Далее, можноконстатироватьгруппучастиц, соединяющих словаилигрyппысловводноцелое– синтагмуилисинтаксическое целое высшего порядка – на равных правах, а не на принципе «определяющего» и«определяемого» иназываемых обыкновенно со- ю з а м и с о ч и н и т е л ь н ы м и. <...>

XI. Совершенноособуюгруппусоставляютчастицы, выражающие отношение «определяющего» к «определяемому» между двумя синтагмами и объединяющие их в одно синтаксическое целое высшего порядка. Частицы эти удобнее всего назвать о т н о- с и т е л ь н ы м и с л о в а м и. Сюда подойдет и то, что традиционно называют с о ю з а м и подчинительными (пока, когда, как,

107

если, лишь только и т.п.); но сюда подойдут и так называемые «относительные местоимения и наречия» (котоpый, какой, где, куда, зачем и т.д.). Говорю «так называемые», потому что зачастуюдействительнонетпричинвидеть, например, вотносительном который знаменательное слово, так как оно имеет лишь фоpмы знаменательныx слов, но не их значение. <...>

Щерба, Л.B. Языковая система и рeчевая деятельность /

Л.В. Щерба. – Л., 1974. – C. 78 – 98.

В.В. Одинцов Сколько частей речи в русском языке?

Сейчас любой школьник, наверное, без труда отличит прилагательное от существительного. Например, зелень листьев – зеленые листья. Смысл один, но зелень – существительное, хотя и обозначает цвет, а зеленые – прилагательное. Что их отличает? Формальныепризнаки, особеннооформлениеслова. Уприлагательныхсвоиокончания. Золотоволос– словозолотоопределяетпредмет, указывает на его качество, то же самое, что серебряная посуда, но части речи разные. Быстрота – существительное, быст-

рый – прилагательное, а также белизна – белый, смелость – смелый и т.п.

Или, например, больной. <...> Просто больной или больной

человек? У слов военный, рабочий, ученый и т.п. все как у прилагательных, ноонимогутбытьисуществительнымииприлагательными. <...> И такие «переходы» характерны не только для существительных. Попробуем решить проблему двух ах у Пушкина. Впрочем, кажется, что ах – всегда ах – междометие, очень уж оно простоиопределенно. ВIII главе«ЕвгенияОнегина» описывается,

как Татьяна ждет Евгения: И слез был полон томный взор, Вдруг топот!.. кровь ее застыла, Вот ближе! Скачут... и на двор Евгений! «Ах» – и легче тени Татьяна прыг в другие сени... Ах –

это воскликнула Татьяна. Здесь ах – междометие.

Второй случай как будто ничем не отличается от первого в V

главе, в описании сна Татьяны: Но вдруг сугроб зашевелился, И кто ж из-под него явился? Большой взъерошенный медведь; Татьяна ах! а он реветь...

АкадемикЛ.В. Щербавотношенииэтогоах! писал: «Дляменя ах относится к Татьяне и является глаголом, а вовсе не междометием». Да, оно обозначает действие, так же как прыг в предыдущем примере.

108

Ученые, выделяя классы, группы слов и формы, стараются наиболее полно и точно описать структуры языка, но взгляды ученых меняются, наука развивается. Мы привыкаем к определенным классификациям, однако это условное деление; абсолютно строгое и четкое разграничение провести не всегда возможно: слова могут переходитьизоднойчастиречивдругую, в однихитехжеклассах слов обнаруживаются грамматические признаки разных частей речи, границы между ними неустойчивые. Может быть это недостаток языка? Нет, это признак высокого развития языка, его способности выражать тончайшие оттенки мысли, это грамматическая основа гибкости языка.

Если какие-то группы слов можно с равными (или почти равными) основаниямиотноситьтокодной, токдругойкатегории, то, естественно, возникает вопрос: какие же критерии считатьнеобходимыми и достаточными для распределения слов по частям речи? И как следствие другой вопрос: а сколько вообще частей речи в нашем языке?

Академик Л.В. Щерба в известной статье «О частях речи в русском языке» рассуждал: если мы данное слово относим к како- му-то классу, к какой-то категории, то само собой разумеется, что должныбытькакие-товнешниевыразителиэтихкатегорий. Внешние выразители, или, точнее, формальные признаки, могут быть весьма различными: окончания, суффиксы, приставки, а также интонация, ударение, порядок слов и др. Во фразе Когда вы приехали? ударение на когда определяет его как наречие, а отсутствие ударения во фразе Когда вы приехали, было еще светло опреде-

ляет его как союз.

Новедьодинитотжеформальныйпризнакможетхарактеризовать разные категории: например, окончание -а в слове вода выражает именительный падеж существительного женского рода, а в слове стола – родительный мужского. Форма одна, а значения разные. Следовательно, важно учитывать не только форму, но и значение, причем не лексическое, а грамматическое (скажем, в существительных – значение предметности, то самое значение, которое позволяет нам даже действия, качества (бег, доброта) представлять, мыслить как предметы).

Здесь, как и всегда, форма неразрывно связана с содержанием. Академик Л.В. Щерба так формулирует этот основной закон грамматики: «Существование всякой грамматической категории обусловливается тесной, неразрывной связью ее смысла и всех ее формальныхпризнаков». <...>

109

Сколько все-таки частей речи в русском языке? В 30-е годы XX векавоченьпопулярной, выдержавшеймножествоизданийкниге А.М. Пешковского «Русский синтаксис в научном освещении» выделялись четыре основные части речи – существительное, прилагательное, глагол и наречие. Об остальных категориях было сказано глухо. В капитальном труде В.В. Виноградова «Русский язык» (изд. 1-е –1947 г., изд. 2-е, посмертное– 1972 г.) категориисловделились на части речи (существительное, прилагательное, числительное, местоимение, глагол, наречие, категория состояния) и частицы речи (частицы в собственном смысле, частицы-связки, предлоги, союзы); кроме того, самостоятельно выделялись две другие категории – модальные слова и междометия. Академическая грамматика 1952 – 1954 годовустановиладесятьчастейречи: существительное, прилагательное, числительное, местоимение, глагол, наречие, предлог, союз, частицы, междометие. Академическая грамматика, вышедшаяв1980 годуподредакциейпроф. Н.Ю. Шведовой, сохранила те же части речи. Но эта близость старой и новой грамматик кажущаяся. Сохранив количество разрядов, новая грамматика изменила их состав. Изменения весьма значительны. Так, в разделе местоименийосталисьтолько«местоимения-существительные» (он,

кто, что, никто, ничто), а местоимения мой, твой, наш, какой,

который, чей-нибудь, никакой и др. оказались среди прилагательных. В разряд прилагательных были отнесены порядковые числительные, которыевновойграмматикеназываютсяпорядковымиприлагательными, бывшее числительное один и др.

Наверное, ивпоследующихакадемическихграмматикахмногое будет расставлено иначе.

Как все просто и хорошо было в школе и как усложняют дело лингвисты! Не лучше ли оставить все по-старому и ничего больше неменять? «Оканчиваясвоеописаниетакназываемых«частейречи» в русском языке, – писал в заключение своей статьи о частях речи академик Л.В. Щерба, – я начинаю слышать тот стон, который идет изучительскихрядов: «Каквсеэтосложно! Неужеливсеэтоможно нестившколу? Намнадобычто-нибудьпопроще, поотчетливее, попрактичнее...» К сожалению, жизнь людей не проста, и если мы хотим изучать жизнь, – а язык есть кусочек жизни людей, – то это не может быть просто и схематично. Всякое упрощение, схематизация грозит разойтись с жизнью, а главное, перестает учить наблюдать жизнь и ее факты, перестает учить вдумываться в ее факты».

Одинцов, В.В. Лингвистические парадоксы /

В.В. Одинцов. – М., 1982. – С. 90 – 101.

110