Урок 4

ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ. ЛИЧНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ 3-го ЛИЦА. УКАЗАТЕЛЬНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ

Каждое прилагательное в древнеанглийском языке могло выступать в форме и сильного, и слабого склонения. Соответст­венно каждое прилагательное имеет две парадигмы склонения. Слабое склонение почти полностью совпадает со склонением имен существительных с основой на -п- за исключением формы роди­тельного падежа множественного числа, где вместо свойственного существительным окончания па выступает окончание -га (godra). Сильное склонение прилагательных совпадает с парадигмой скло­нения местоимений и потому иногда называется местоименным.

Парадигма сильного склонения прилагательных

падеж	м. р.	ср. p.	ж. p.	мн. ч. (всех трех родов)
И.	hlud (loud)	hlud	hlad	hlode, hlud, hlada
Р.	hlfldes	blades	hladre	hlndra
Д.	hladum	hladum	hladre	hladum
в.	hladne	hlud	hlode	hlade, hlad, hlada

Прилагательные мужского и среднего родов могли выступать также в инструментальном -творительном—падеже (Instrumental). В этом случае они приобретали окончание-е (hlude).

Формы слабого склонения использовались тогда, когда перед прилагательным стояло местоимение, согласованное с ним и с последующим существительным по форме. Если местоимения не было, то прилагательное выступало в форме сильного скло­нения.

Прилагательные имели степени сравнения, которые образовы­вались с помощью следующих суффиксов: -га (-re) для сравнитель­ной степени и -ost (-est) для превосходной. Поскольку каждый из этих суффиксов в общегерманскую эпоху был представлен двумя вариантами*iza, *oza и*ist, *ost, то слова, восходящие к вари­анту с i в суффиксе, имеют умлаут корневого гласного и, таким образом, характеризуются чередованием корневого гласного. Например: 1апз — 1епзга(*langiza) —lensest.

Кроме случаев с чередованием корневого гласного, в древне­английском есть случаи супплетивного образования степеней срав-

35

нения: god — betre — betst (good); yfel — wiersa, wyrsa — wierst, wyrst (wicked, bad); micel, mycel — тага —msest (much); lytel — lSssa —laest (little).

Прилагательные в сравнительной степени изменялись по сла­бому склонению, прилагательные в превосходной степени могут выступать и в сильном, и в слабом склонении.

Текст для анализа № 5

ponne by ylcan da^e be hi hine to p£m ade beran wyllad, bonne todgelad hi his feoh, paet paet to lafe bid aefter pjEm 3ed-rynce and рзвтplcjan, on flf odde syx, hwyium on ma, swa swa paes feos andefn bid. А1есзабhit bonne forhwae3a on 3nre mile pone m£stan d£l fram balm tune, ponne oderne, Sonne разпеpriddan, op pe hyt eall aled bid on рЖгеanre mile; and sceall beon s6 lalsta dSl nyhst рагт tune de se" deada man on lid. (Orosius. Wulfstan's Story)

On that very day when they want to take him to the burying-place, they divide his property, that which is left after their meals and games, into 5or 6parts, and sometimes even more, so as this property may be divided into equal parts. Then they

fiut the largest part of it at a distance of one mile from the vil-age, then the other part, then the third part, and so on until all of it is placed on the territory of one mile; and the smallest part should be placed near the place where that dead man is lying.

Задания

1. Найдите числительные. Определите, в какой форме они выступают в тексте. Дайте соответствия.

2. Дайте формы количественных числительных, соответствую­щих порядковым числительным, встретившимся в тексте, и формы порядковых числительных, соответствующих количественным чис­лительным текста.

3. Определите тип склонения и дайте форму именительного падежа существительных мужского рода: 1) р1езап (play); 2) da^e (day), ade (funeral pile), tune (town).

4. Просклоняйте существительные 3edrync (drinking) и andefn во множественном числе, если известно, что это существительные среднего рода с основой на -а-. Определите их структуру.

5. Определите, в какой форме стоит прилагательное deada (dead). Просклоняйте его.

6. Найдите в тексте супплетивные формы сравнения прилага­тельных. Определите их. Дайте их исходную форму.

7. Найдите в тексте наречие neah (near) в превосходной сте­пени. Определите, с помощью какого суффикса оно образовано.

8.Определите закономерные соответствия между гласными и согласными прилагательных из текстов для анализа:

mycel, micel —much; Gth. mikils; OHG michil

neah—nigh; Gth. nehv; OHG nah

f_Ul| —full; Gth. fulls; OHG foil; Lot. plenus; Russ. полный

₃odcund — sacred, divine; OHG gotchund

woruldcund —earthy, temporal

»esjeli3lfc- happy; OHG salig

lytel -little; Gth. leitils; OHG luzil

engI isc — English; OFr. angelsk

dead-dead; Gth. daups; OHG tot

9.Просклоняйте прилагательноеfull в сильном склонении.

10. Определите структуру прилагательных зевхИзНс, englisc, woruldcund.

11. Дайте формы сравнительной степени прилагательных mycel и lytel. Определите, как склоняются эти формы, и просклоняйте их.

Как уже было отмечено, в древнеанглийском языке личные и указательные местоимения характеризовались развернутой пара­дигмой склонения, которая включала изменения по падежам,родам и числам. Род у личных местоимений выступал как грам­матическая категория и был представлен у местоимений 3-го лица ед. числа.

Парадигма склонения местоимений 3-го лица

падеж	ед. ч.			MH. 4.
	м. р.	ср. p.	ж. p.
И. Р. Д. В.	he his him hine	hit hit	heo hire hire hie	hie hiera him hie

Задания

12. Найдите в тексте № 5 все формы местоимений 3-го лица. Определите их падеж.

13. Просклоняйте личные местоимения, которые выступают в тексте № 5 в именительном падеже.

14. Найдите в тексте № 5 существительное женского рода laf (heirloom). Замените его личным местоимением и просклоняйте его.

15. Сравните формы местоимений 3-го лица ед. числа в раз­личных германских языках:ОЕ he, Gth. himma, OHG himo, hiuto О MnG heute-сегодня).

36

37

Указательные местоимения представлены двумя типами: se, seo, paet -that, those; Gth. sa, so, pata; Lat. iste, ista, istud; Russ: тот, та, то;fee's, peos, pis —this, these.

Парадигма склонения указательных местоимений

			I
падеж		м. p.	cp. p.	ж. p.	MH. 4.
И.	se		paet	seo	pa
Р.		j)83i		ржге	рЖга
Д.		■ржт		рЖге	рЖт
в.	pone		pat	Рз	Pa
Инструм.			РУ
			11
падеж		M. p.	cp. p.	ж. p.	MH. 4.
И.	Oes		9is	ре os	9as
Р.		pisses		pisse	8issa
д.		pissum		pisse	flissum
в.	5isne		Bis	pas	pas
Инструм.	9ys

Задания

16. Дайте этимологический анализ указательного местоиме­ния past.

17. Найдите в тексте № 5 все формы указательных место­имений. Определите падежи.

18. Замените местоимения со значением «тот, та, то», высту­пающие в тексте, соответствующими формами местоимений со зна­чением «этот, эта, это».

Кроме личных и указательных местоимений, в тексте № 5 встречаются также местоимения других групп. Ниже приводятся их исходные формы и соответствия в других языках:

eall-all; Gth. alls; OHG all

ylc, ilc —the same

брег —other; Gth. anpar; OHG andar

38

19. Объясните соответствия между формами этих местоимений _вдревнеанглийском и других языках. Определите, в каких па­дежных формах эти местоимения выступают в тексте.

20. Определите падежную форму местоимения hine. Дайте всю парадигму склонения этого местоимения.

21. Определите падежные формы следующих местоимений: hiera, ргёге,pisse.

22. В следующих словосочетаниях определите склонение и падежную форму прилагательного:maran speda (greater speed); pa deadan man (the dead man); fram рэёгеha^an lare (from that holy script); 3ungum mannum (young men). Объясните употребление.

23. Образуйте степени сравнения прилагательных 1апз (long), swipe (very).

24. Сравните формы fulre иfulra (full). Определите, что это за формы.

Упражнения для самостоятельной работы

1.Определите падежную форму местоимения pisne и дайте парадигму его склонения.

2. Образуйте степени сравнения прилагательных 3od (good) и yfel (bad, wicked). _

3. Просклоняйте следующие местоимения: hie, pa, pas.

4. Прочитайте текст. Переведите его на современный англий­ский язык.

paet Estland is swyde mycel, and BaBr bi3 swycte гпатзburh, and aelcere Ьупз ЫЗ суптз,and <3aer bip swyBe mycel huni3 and fiscap; and se суптзand pa_ ricostan men drincad myran meolc and pa unsp6di3an and pa peowan drincaB mede. (Orosius. Wulf-stan's Story)

Словарь к тексту

Estland, n.n.a — the east country, Estonia

swycte, adv.— very much, very; der. fr. swyd, swi6* (strong); Gth.

_swinps; ON svinnr Ээег,adv.— there

burh, Ьигз,п.f.cons.— town; Gth. baurgs; MnG Burg. (The stem is preserved in MnE place-names: Edinborough, Scarborough.)

«Ic, pm.—each

суптз, n.ma—king; rel. to cynn, n.n.ja — sort, kind, tribe, kin;

Gth. kuni; Lat. genus huni3, n.n.a — honey

Kscap, n.m.a—fishing; Gth. fisks; OHG fisc; Lat. piscus rice, adj.— rich, powerful; Gth. reiks; OHG riche drincan, si». 3-to drink; Gth. drigkan;^l OHG trinkan

¹ В готском языке сочетание gk читается /rjk/.

39

myre, maere, adj.—great; Gth. waila—mers; OHG mari meolc, n.f.O — milk; Gth. miluks; OHG miluh; Russ. молокоunspedig, adj.— poor; der. of spe"di3 (prosperous); OHG spuotig peowa, n.m.n —servant; Gtfi. pius; OHG deo medu, meodu, n.m.n —mead (a dr/nfc made o/ honey); OHG metu; /?wss. мед

5.Найдите в тексте все прилагательные; определите тип их склонения, в какой падежной форме они употреблены и какую синтаксическую функцию выполняют в предложении?

6. Определите по тексту значение и сочетаемость прилагатель­ногоmycel.

7. Дайте формы сравнительной и превосходной степеней всех прилагательных в тексте.

8. Выделите в тексте все указательные местоимения; опреде­лите их форму и функцию.

9. Дайте формы единственного числа |эа rlcostan men, £аpeowan.

10.Просклоняйте s6 сушпз, штзрёЧПз man.

11.Там, где это возможно, определите по указательному местоимению род существительного.

12.Выделите по словарю слова, которые имеют соответствия в других языках, и объясните звуковые соответствия.