Задания

21. Найдите в тексте подчинительные и сочинительные союзы простой морфологической структуры. Назовите их современные эквиваленты.

22. Найдите в тексте придаточные предложения, вводимые под­чинительной частицей ре. Назовите их.

63

23. Найдите в тексте составные союзы. Определите, из каких! частей они состоят и каким союзам в современном английском! языке соответствуют.

24. Найдите в тексте определительные придаточные предложи! ния, вводимые сочетанием указательного местоимения и подчини-! тельной частицы ре. Укажите, в какой форме выступает указа-] тельное местоимение.

25. Найдите в тексте случай двойного зачина придаточного I предложения. Определите, какая его часть выражена дважды.

26. Сочинительный союз ne (nor) в древнеанглийском имел | омоним — отрицательную частицу ne (not). Определите, какой из] омонимов выступает в тексте.

27. Объясните этимологические параллели следующих союзом ₃if—Gth. ibai; OHG oba; swa (sw§e)—Gth. swe, swa; OHG so; 1>a hwlle.t*—Gth. hveila; OHG hwila; for Ъу—Gth. faura; OHG fora.

28. Объясните этимологические параллели существительногс 3ewrit, n.a (Gth. writs; OHG riz). Просклоняйте это существитель­ное. Объясните формы именительного и винительного падежей мно­жественного числа. Определите, с какой формой сильного глагола первого класса writan (to write) соотносится это существительное,

29. Определите, от какого слабого глагола образовано отгла! гольное существительное 1еогпипз- Назовите суффикс этого гла­гола. Дайте его основные формы. Объясните огласовку корня,

30. Найдите в тексте все личные формы глаголов beon иnab ban. Дайте полный историко-сопоставительный анализ этих гла>|голов. 1

В древнеанглийском языке существовали конструкции сложном дополнение и абсолютный причастный оборот. Сложное дополнеЛ ние выступало после глаголов чувственного восприятия и состояло! из существительного в форме винительного падежа или личногш местоимения и инфинитива (без предлога to). В качестве второго! члена сложного дополнения могло выступать и причастие (на!стоящего или прошедшего времени), которое при этом согласовы! вчлось в числе с существительным (местоимением), входящим! в состав сложного дополнения. Например: 3he seseah pa hear pan him healaEcan. he saw this harp approach him. I

Вторая конструкция — абсолютный причастный оборот — строи! лась на основе существительного в форме дательного падежа п причастия. Именно поэтому она получила название дательным абсолютный (Lat. dativus absolutivus)

Конструкция дательный абсолютный выступала в качества обстоятельства времени или причины. Например:

Forlaetenre рэёге ceastre, he com ...

The fortress ha ing been abandoned, he went ...

64

Важной характеристикой древнеанглийского предложения яв­ляется то, что в отрицательной форме оно обладало полинега-тивностью, то есть показатель отрицания мог выступать перед несколькими членами предложения. Например:ic bebeode paet hio naefre nan monn of f>isse stowe mid nanum facne ne reaflace ne afirre. (I order that nobody should ever take it (thisTook) from this place either by deceit or by robbery.)

Упражнения для самостоятельной работы

1.Определите, какие особенности древнеанглийского синтак­ сиса можно отметить в следующем предложении: Cwae5 him mon to and s^de.

Дайте этимологический анализ глаголов: a) cweQan, sv. 5 (Gth. qipan; OHG quethan; Lat. veto <*gueto) —to say; b) sec*an, wv. 3 (OHG sagen)—to say.

2.Определите особенность древнеанглийского синтаксиса в главном предложении: pa selomp paette Gregorius ёас pider cwom (зеПтрап,sv. 3—io happen; pa—тогда).

Дайте объяснение этимологических параллелей следующих слов: eac (Gth. auk; OHG ouh)—eke, also; pider (ON padra)—thither, to that place; cuman, sv. 4 (Gth. qiman; OHG quemen, koman) —to come.

3.Найдите сложное дополнение и определите, из каких клас­ сов слов оно состоит:he $eseah betweoh брегping суреcneohtas рэег3esette.

Дайте объяснение этимологических параллелей следующих слов:

seon, si». 5—to see; Gth. saihvan; OHG sehen; Lat. sequor;

set'tan, wv. /—to place; Gth. satjan; 0#G sezzen;

cype, adj.— bought, slave; ret. to ceap (sale);

cneoht, cniht, n.m.a—young man; OHG kneht; MnE knight.

4. Найдите в тексте предлоги и определите, какими падежными формами они управляют.

5. Найдите коррелирующие союзы в следующих фрагментах текста. Определите, какие из них являются сочинительными и какие подчинительными:

1. se ре па рогnele ne leornjan ne toecan;

2. §elc stemn is od<3e and3ytfullic o90e 3emen3ed;

3. pa he to Ооёге Ьупзcom, pa nolde seo burhwaru Ьйзап;

4. ponne hys 3estreon beod pus eall aspended, ponne byrd man hine

at.

6.Найдите составные союзы:

1. oppaet hi to mar an andgyte becumon;

2. fordan pe Surh lare by9 se geleafa 3ehealden;

3. pa hwSle pe paet lie bid inne.

3 Зак. № 287 r,=