8. Методи навчання

У процесі вивчення навчальної дисципліни використовуються різноманітні прийоми та способи, які дозволяють студентам засвоїти матеріал, передбачений програмою дисципліни, сприяють активізації навчального процесу, розвитку у студентів творчого мислення, необхідних професійних компетенцій та навичок.

Мета навчальної дисципліни досягається шляхом поєднання різних методів навчання (словесних, наочних, практичних, методів формування, закріплення, перевірки та оцінювання знань, умінь і навичок, методи здобуття нових знань і застосування їх на практиці тощо) під час аудиторної роботи зі студентами, а також проведення індивідуальних консультацій та в процесі організації самостійної роботи студентів.

Основними словесними методами навчання, що спрямовані на набуття нових знань, є лекція та пояснення, які часто поєднуються із застосуванням наочних методів ілюстрування та демонстрування. Дискусії, обговорення, круглі столи у ході семінарських занять, а також проведення науково-дослідних робіт, проектів (ІНДЗ, наукова доповідь тощо) є основними практичними методами навчання, що сприяють закріпленню отриманих теоретичних знань та формуванню у студентів необхідних умінь та практичних навичок. Методи усного опитування, письмового та тестового контролів, що використовуються під час семінарських занять і при проведенні модульного контролю, мають на меті перевірку та оцінювання знань, умінь та навичок, здобутих студентами у процесі вивчення навчальної дисципліни. Важливе значення відіграють також методи організації самостійної роботи студентів з відповідною нормативною базою та навчальною і науковою літературою, що дозволяють належним чином систематизувати отримані знання, розвивають активність студента та його творчий підхід до вивчення навчальної дисципліни.

9. Методи контролю

Навчальна дисципліна «Основи права Європейського Союзу» складається із двох змістових модулів та модулю, що передбачає написання ІНДЗ. Вивчення даної дисципліни відповідно до робочого плану передбачає поточну аудиторну роботу студентів (відвідування лекцій та роботу на семінарських заняттях), поточні модульні контролі після вивчення першого та другого змістових модулів, індивідуальну науково-дослідницьку роботу за бажанням студентів (підготовка ІНДЗ), а також систематичну самостійну роботу студентів.

Зазначені види робіт оцінюються за п’ятибальною шкалою в оцінках, які виставляються викладачем у журнал. Оцінки за результати відповідної роботи студента підлягають переведенню у відповідну кількість балів згідно з пропонованими системами переведення. Загальна кількість балів, яку студент може отримати за вивчення дисципліни, дорівнює 100 балам. При цьому в межах даної кількості балів оцінюється аудиторна робота студента, результати поточних модульних контролів та ІНДЗ. Інші види робіт можуть бути оцінені додатково шляхом виставлення студентові відповідної кількості балів (до 5 балів).

1) Загальна кількість семінарських занять з навчальної дисципліни складає 13 занять. На кожному занятті робота студента оцінюється шляхом усного чи письмового опитування за п’ятибальною системою оцінок, що затверджена в університеті. При цьому:

Оцінка «5» виставляється, якщо студент вільно викладає правові питання, висвітлюючи проблеми і суперечності, які вони містять, та власну точку зору, судження; якщо студент демонструє систематичні знання вивченого матеріалу на рівні відповідної теми та може самостійно та логічно його відтворювати у повному обсязі, добирає переконливі аргументи на підтвердження власної точки зору та відстоює та переконливо аргументує власну позицію щодо конкретного питання або проблеми.

Оцінка «4» виставляється, якщо студент може самостійно, логічно висловити окреме правове питання в межах вивченої теми, зіставляти, узагальнювати, систематизувати інформацію за допомогою викладача; якщо, студент може в цілому самостійно відтворити значну частину навчального матеріалу теми, дати визначення понять та пояснити їх на прикладах, аналізувати зміст правових документів за детальним планом.

Оцінка «3» виставляється, якщо студент може логічно відповісти на окреме запитання з допомогою викладача, здатний відтворити визначення юридичних понять та правових норм відповідно до тексту підручника або конспекту лекцій, доповнити відповідь іншого студента певним матеріалом, власними думками.

Оцінка «2» виставляється, якщо студент може усно, фрагментарно відтворити окремі частини теми чи питання (відповідь з кількох простих речень, правильне застосування юридичних термінів, коротке доповнення тощо).

Оцінка «1» виставляється, якщо студент не може дати самостійної відповіді на поставлене питання, в цілому не володіє матеріалом зазначеної теми, але здатен давати короткі відповіді на додаткові (уточнюючі) запитання викладача чи інших студентів.

Оцінка «0» виставляється, якщо студент виявляє повну необізнаність з матеріалом теми, не має відповідей на поставлені питання, не приймає участі у дискусії.

Оцінки, отримані на семінарських заняттях, переводяться у бали наступним чином:

«5» – 2 бали;

«4» – 1,5 бали;

«3» – 1 бал;

«2» – 0,5 бала;

«1» – 0,25 бала.

Таким чином, за результатами роботи на семінарських заняттях студент може отримати від 0 до 26 балів.

2) Модульний контроль після вивчення тем кожного змістового модулю здійснюється шляхом виконання модульної контрольної роботи у формі тестування протягом 2 академічних годин. Модульна контрольна робота має декілька варіантів, кожен з яких налічує 35 контрольних запитань різного характеру та складності (закриті або відкриті, репродуктивні або аналітичні). Закриті запитання мають один вірний варіант відповіді, при цьому зазначення студентом у власній відповіді декількох варіантів є помилкою. Відкриті запитання дозволяють студентові проявити власний творчий підхід та аналітичні здібності щодо характеристики конкретного поняття, категорії, явища.

Підсумкова оцінка за модульний контроль виставляється за п’ятибальною шкалою, при цьому:

Оцінка «5» виставляється, якщо студент дав від 29 до 35 вірних відповідей.

Оцінка «4» виставляється, якщо студент дав від 22 до 28 вірних відповідей.

Оцінка «3» виставляється, якщо студент дав від 15 до 21 вірних відповідей.

Оцінка «2» виставляється, якщо студент дав від 8 до 14 вірних відповідей.

Оцінка «1» виставляється, якщо студент дав від 1 до 7 вірних відповідей.

Оцінка підлягає переведенню у відповідну кількість балів наступним чином:

Оцінка	Кількість вірних відповідей	Кількість балів
«5»	32-35	12
	29-31	11
«4»	25-28	10
	22-24	9
«3»	18-21	8
	15-17	7
«2»	11-14	5
	8-10	4
«1»	4-7	3
	1-3	1

Отже, за виконання кожної модульної контрольної роботи студент може отримати від 0 до 12 балів. Таким чином, за результатами виконання модульних контрольних робіт за змістовими модулями № 1 і № 2 студент може отримати від 0 до 24 балів. Виконання модульних контрольних робіт є обов’язковою передумовою допуску студента до складання екзамену та виставлення підсумкової оцінки за навчальну дисципліну.

3) Екзамен є обов’язковою підсумковою формою контролю за навчальною дисципліною «Основи права Європейського Союзу», що проводиться після виконання студентами усіх вимог, передбачених навчальним планом та програмою дисципліни. Екзамен проводиться в усній формі за питаннями, що передбачені для підготовки студентів до його складання.

Підсумкова оцінка за екзамен виставляється за п’ятибальною шкалою на підставі критеріїв оцінювання відповіді студента, зазначених у п. 1) даного розділу. Оцінка підлягає переведенню у відповідну кількість балів наступним чином:

«5» – 40 балів;

«4» – 30 балів;

«3» – 20 балів;

«2» – 10 балів;

«1» – 5 балів.

Таким чином, за результатами складання екзамену студент може отримати від 0 до 40 балів, які зараховуються до його підсумкового рейтингу.

4) У ході індивідуальної роботи студентам пропонується підготувати ІНДЗ за обраною темою відповідно до методичних рекомендацій (див. розділ 7). Оцінювання ІНДЗ студента проводиться з позицій відповідності теми роботи, її змісту та оформлення встановленим вимогам за п’ятибальною шкалою згідно з критеріями, встановленими у п. 1) даного розділу (оцінка «1» виставляється, якщо ІНДЗ не відповідає вимогам відповідності обраній темі, існують суттєві порушення його оформлення, студент некомпетентний у змісті роботи тощо). Оцінка підлягає переведенню у відповідну кількість балів наступним чином:

«5» – 10 балів;

«4» – 8 балів;

«3» – 6 балів;

«2» – 4 бали;

«1» – 0 балів.

Отже, за виконання ІНДЗ студент може отримати від 0 до 10 балів.

За результатами усіх контролів студенту виставляється підсумкова оцінка за стобальною системою оцінювання, яка після цього переводиться в оцінку за національною шкалою та відповідну оцінку за шкалою ECTS.