Міністерство освіти і науки України

Харківський національний педагогічний університет

імені Г.С.Сковороди

Харківський інститут банківської справи УБС НБУ

Українська мова

(за професійним спрямуванням)

Практикум

Харків – 2014

Міністерство освіти і науки України

Харківський національний педагогічний університет

імені Г.С.Сковороди

Харківський інститут банківської справи УБС НБУ

Варенікова О.В., Ткач О.В.

Українська мова

(за професійним спрямуванням)

Практикум

Харків – 2014

УДК 811.161.2

ББК 81.411.1я73

Варенікова О.В., Ткач О.В. Українська мова за професійним спрямуванням: Практикум. – Харків, 2014. - ___с.

Рецензенти:

Щербакова Наталія Володимирівна – кандидат філологічних наук, доцент кафедри української мови ХНПУ імені Г.С. Сковороди

Халанська Наталія Миколаївна – кандидат філологічних наук, доцент кафедри російської мови ХНПУ імені Г.С. Сковороди

Практикум містять різнотипові завдання – від повторення правописних норм до стилістичного аналізу фахових літературних джерел. Вправи, диктанти, аналіз і редагування текстів фахової тематики спрямовані на підвищення грамотності, розвинення вміння використовувати мовні знання у практичній діяльності. Студентам також пропонуються завдання для самостійної роботи, спрямовані на актуалізацію знань правопису; формування навичок роботи з навчальною та довідковою літературою; засвоєння орфоепічного, лексичного, граматичного та стилістичного мінімумів.

Для студентів філологічного та економічного факультетів.

Затверджено на засіданні кафедри

українознавства і лінгводидактики ХНПУ імені Г.С.Сковороди

Протокол № 2 від 26 вересня 2014 року

© Харківський національний педагогічний університет імені Г.С.Сковороди

© Харківський інститут банківської справи УБС НБУ

© Варенікова О.В., Ткач О.В., 2014

ЗМІСТ

ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА
ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ 1.  Державна мова – мова професійного спілкування
ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ 2. Дотримання орфоепічних норм української мови як передумова успішної комунікації
ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ 3. Володіння орфографічними нормами української мови як ознака фахової компетенції
ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ 4.  Володіння орфографічними нормами української мови як ознака фахової компетенції
ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ 5.  Шляхи збагачення лексичного запасу фахівця
ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ 6 – 7. Морфологічні норми української мови та їх дотримання у професійному спілкуванні
ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ 8. Особливості вживання синтаксичних конструкцій у фаховій комунікації
ПРАКТИЧНІ ЗАНЯТТЯ 9. Стилі сучасної української літературної мови у професійному спілкуванні
ЛЕКСИЧНИЙ МІНІМУМ
ОРФОГРАФІЧНИЙ МІНІМУМ
СЛОВНИК СТАЛИХ СЛОВОСПОЛУЧЕНЬ (УКРАЇНСЬКО-РОСІЙСЬКІ ПАРАЛЕЛІ)

ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА

Курс «Українська мова (за професійним спрямуванням)» є нормативною дисципліною, програму якої розроблено з урахуванням комунікативних потреб майбутніх фахівців філологічної та економічної сфер суспільної діяльності, тому основною метою вивчення курсу є розширення знань про українську літературну мову та мову професійного спілкування; удосконалення та систематизація мовних знань і на цій основі засвоєння сучасних мовленнєвих норм та особливостей мови майбутнього фаху; забезпечення оволодіння орфоепічними, акцентуаційними, орфографічними, пунктуаційними, лексичними, граматичними, стилістичними нормами сучасного українського професійного мовлення. Для цього пропонується виконання різнотипових завдань – від повторення правописних норм до стилістичного аналізу фахових літературних джерел. Вправи, диктанти, аналіз і редагування текстів фахової тематики спрямовані на підвищення грамотності, розвинення вміння використовувати мовні знання у практичній діяльності. У вивченні курсу важливе місце належить і самостійній роботі, завданням якої є актуалізація знань правопису; формування навичок роботи з навчальною та довідковою літературою; засвоєння лексичного, орфоепічного, граматичного та стилістичного мінімумів.

Набути вмінь і навичок професійного спілкування допоможуть уміщені наприкінці практикума додатки «Лексичний мінімум», «Орфографічний мінімум» та «Словник сталих словосполучень (українсько-російські паралелі)».

Практичне заняття 1 Державна мова – мова професійного спілкування Питання для обговорення

1. Мова й мовлення.

2. Мова і професія

3. Функції мови.

4. Усна та писемна форми мовлення.

5. Сучасний стан української мови та мовна ситуація в Україні.

6. Правовий статус української мови.

7. Мовна політика в Україні.

Ключові слова: мова, мовлення, національна мова, державна мова, діалект, норми літературної мови, мовна норма, літературна мова, культура мови, спеціальність, професія, фах, спеціаліст, професіонал, фахівець, комунікативна компетенція.

Вивчаючи тему, Ви повинні знати:

• визначення «літературна мова», «діалектна мова», «національна мова»;

• типи норм літературної мови;

• риси літературної мови;

• особливості функціонування усного та писемного мовлення;

• законодавчу базу функціонування мов у державі.

повинні вміти:

• давати визначення ключових слів теми;

• застосовувати мовні норми у спілкуванні.

Рекомендована література

1. Закон Української Радянської Соціалістичної Республіки «Про мови в Українській РСР» від 28 жовтня 1989 р. [з наступними змінами] // www.rada.gov.ua.

2. Конституція України: Прийнята на п’ятій сесії Верховної Ради України 28 червня 1996 року; Закон України «Про внесення змін до Конституції України» №2222- IV від 08.12.2004р. – Харків, 2005.

3. Культура фахового мовлення: Навчальний посібник/ За ред. Н.Д. Бабич. – Чернівці, 2005. – С. 14-42.

4. Лисак Л. Українська мова за професійним спрямуванням / Л. Лисак. – Краматорськ, 2009.

5. Мозговий В.І. Українська мова у професійному спілкуванні. Модульний курс. Навчальний посібник / В.І. Мозговий. – К., 2006. – С. 10-14, 19-45.

6. Муромцева О.Г. Культура мови вчителя / О.Г. Муромцева, В.Ф.Жовтобрюх. – Харків, 1998. – С. 4-23, 160-172.

7. Українська мова: Енциклопедія. – К.: Українська енциклопедія, 2000. – С. 126-128, 328-332, 659-670.

8. Шевчук С. В. Ділове мовлення. Модульний курс: Підручник. К.: Літера ЛТД, 2005. – С. 8-16.

Блок завдань

Вправа 1. Прочитайте текст, з’ясуйте, що є важливим для ділової людини у досягненні успіху.

Вибір професії передбачає вільне володіння українською літературною мовою взагалі та мовою певної професії зокрема, забезпечення високого рівня культури мовлення. Сучасна ділова людина має пам’ятати, що вона представляє молоду державу на світовому рівні й розбудовує її, а мова будь-якої держави – це її візитівка. З нами говоритимуть на рівних лише тоді, коли ми доведемо словом і ділом, що Україна спроможна посісти належне їй місце в Європі й у світі як держава, громадяни якої себе поважають, усвідомлюють себе народом, покликаним самою історією відродитися і гідно увійти в цивілізований світ. І державна мова в цьому процесі відіграє дуже важливу роль (З посібника).

Вправа 2. Перекладіть українською мовою подані звороти, складіть з ними речення.

Работать по специальности __________________________________

Сдать екзамен по специальности ______________________________

В соответствии с избранной специальностью ___________________

Относительно избранной профессии ___________________________

На протяжении четырех лет _________________________________

Оказывать помощь _____________________________________

Придерживаться правил ________________________________

Принимать меры ________________________________________

Прийти к согласию _____________________________________

Прийти к убеждению ___________________________________

Вправа 3. Прочитайте текст. Складіть план. Як ви розумієте поняття «рідна мова»? Яку роль виконує рідна мова у формуванні особистості?