Основні категорії і поняття

Інформаційно-психологічна протидія, психологічна війна, інформаційно-психологічний вплив, психогенний вплив, психоаналітичний вплив, психотронний вплив, психотропний вплив, психологічна операція, принципи психологічної війни, заходи психологічної війни, комунікаційний канал, технологія психологічної війни, способи інформаційно-психологічного впливу, форми інформаційно-психологічного впливу, інформування, дезинформування, маніпуляція, чутки, листівка, газета, брошура, радіомовлення, телебачення, методи впливу на протидіючі сили, переконання, навіювання.

Завдання і тести для самоконтролю

1. Назвіть основні види психологічних операцій.

2. На які сфери психіки людини чи свідомості суспільства здійснюють психологічний вплив?

3. Етапи підготовки психологічних операцій.

4. Назвіть особливості застосування психологічного впливу у бойовій обстановці.

5. Назвіть основні принципи підготовки психологічних операцій.

6. Назвіть основні способи психологічного впливу.

7. Розкрийте зміст психологічних операцій за термінами здійснення.

8. Назвіть форми психологічного впливу.

9. Дайте визначення поняття маніпуляція та розкрийте його зміст.

10. Хто є об’єктом психологічних операцій?

11. Розкрийте сутність усного (звукового) віщання, назвіть його переваги і недоліки.

12. Дезинформування це:

а) метод протидії інформаційно-психологічному впливу протидіючих сил на наші війська;

б) один із принципів ведення радіопропаганди;

в) спосіб психологічного впливу, суть якого у навмисному наданні населенню і військам противника інформації, яка дезорієнтує щодо дійсного стану справ.

13. За інформаційністю розрізняють чутки:

а) абсолютно недостовірні, недостовірні, недостовірні з елементами правдоподібності, правдоподібні чутки;

б) державні, громадські, партійні, законодавчі;

в) довготривалі, тимчасові, сезонні, цільові.

14. У якій групі вказано види листівок за змістом:

а) інформаційні, аналітичні та спеціальні;

б) наступальні, оборонні, змішані;

в) кольорові, чорно-білі, спеціальні.

15. За стилем викладення матеріалу програми усного віщання на протидіючі сили поділяють на:

а) інформаційні, аналітичні і ультимативні;

б) мажорні, мінорні, змішані;

в) ліберальні, демократичні, авторитарні.

16. Сугестивність це:

а) властивість психіки, що визначає її піддатливість до впливу;

б) протидія особистості психологічному впливу сторонніх осіб;

в) властивість психіки пристосовуватись до різких змін обстановки.

Правильні відповіді: 12в, 13а, 14а, 15а, 16а.

Р о з д і л 13. Морально-психологічне забезпечення виконання службово-бойових завдань за надзвичайних умов

13.1. Керівництво морально-психологічним забезпеченням виконання службово-бойових завдань та його організація

Морально-психологічне забезпечення службово-бойової діяльності (МПЗ СБД) військ органiзують згідно з Конституцiєю України, указами Президента України, наказами Міністра внутрішніх справ, командувача внутрішніх військ.

МПЗ СБД військ спрямоване на тверде i послiдовне втілення в життя волi народу на розбудову Української держави, забезпечення високої бойової готовностi та боєздатностi частин i пiдроздiлiв, змiцнення морального духу i свiдомої дисциплiни, умiле володiння зброєю i бойовою технiкою, удосконалення вiйськової майстерностi особового складу та мобiлiзацiю його на успiшне виконання поставлених завдань.

Керівництво МПЗ СБД військ здійснюють командувач внутрішніх військ, начальники управлінь ТрК, навчальних закладів, установ, командири з’єднань, частин та підрозділів.

Кожен командир (начальник):

• з отриманням наказу (розпорядження) на виконання службово-бойового завдання (СБЗ) інформує свого заступника з виховної роботи про майбутні дії та ставить йому завдання на підготовку пропозицій щодо МПЗ виконання СБЗ;

• у своєму рішенні визначає основні завдання МПЗ виконання СБЗ;

• віддає вказівки щодо МПЗ виконання СБЗ;

• затверджує рішення свого заступника з виховної роботи;

• затверджує план МПЗ виконання СБЗ;

• інструктує командирів i офіцерів виховної роботи;

• контролює виконання поставлених завдань;

• особисто проводить виховні заходи.

Після затвердження рішення старшим начальником, командир (начальник) віддає вказівки щодо МПЗ виконання СБЗ. Вони складаються з таких пунктів:

• на що спрямувати основні зусилля МПЗ;

• завдання МПЗ на кожному етапі дій військ;

• особливості МПЗ основних елементів бойового порядку;

• на якому підрозділі зосередити основні зусилля виховної роботи;

• о котрій годині заступнику командира з виховної роботи доповісти рішення i план МПЗ виконання СБЗ.

Організує МПЗ виконання СБЗ заступник командира (начальника) з виховної роботи.

Після ознайомлення з наказом (розпорядженням) старшого начальника на виконання СБЗ він надає командиру пропозиції щодо МПЗ виконання СБЗ i віддає попереднє розпорядження.

У пропозиціях до рішення командира (начальника) щодо МПЗ виконання СБЗ вказують:

• мету і основні завдання, сили і засоби, які залучають;

• найменування підрозділів (елементів бойового порядку), в яких зосередити основні зусилля;

• на що звернути основну увагу під час організації роз’яснювальної роботи;

• інформацію, яку необхідно довести до особового складу в першу чергу;

• категорії військовослужбовців, які потребують найбільшого морально-психологічного впливу;

• заходи впливу на протидіючі сили.

У попередньому розпорядженні заступника командира з виховної роботи щодо МПЗ виконання СБЗ вказують:

• адресата, назву, номер, місце дислокації, час, дату;

• стислі висновки із оцінки протидіючих сил;

• відомості про характер майбутніх дій та основну мету їх МПЗ;

• найважливіші заходи МПЗ;

• порядок взаємодії зі структурами виховної роботи сусідніх частин;

• порядок доповіді про виконану роботу і морально-психологічний стан військ та населення.

Попереднє розпорядження підписує заступник командира з виховної роботи.

МПЗ СБД військ заступник командира (начальника) з виховної роботи організовує на основі рішення командира підрозділу, його вказівок та розпорядження вищого начальника щодо МПЗ виконання СБЗ. Порядок роботи залежить від конкретної обстановки, наявних сил, засобів та часу.

Послідовність організації МПЗ СБД військ заступником командира з виховної роботи така:

• надання пропозицій до рішення командира (начальника);

• підготування попереднього розпорядження;

• з’ясування рішення командира, його вказівок, розпоряджень вищого начальника;

• оцінювання обстановки, сил та засобів МПЗ СБД військ;

• прийняття рішення про МПЗ;

• планування МПЗ та доведення заходів до частин (пiдроздiлiв);

• оформлення робочої карти щодо МПЗ СБД військ;

• підготування додатка до робочої карти у формі довідки-доповіді про МПЗ СБД військ;

• віддання розпорядження про МПЗ;

• подання донесень про МПЗ;

• навчання та інструктування командирів, офіцерів виховної роботи, активу методиці проведення запланованих заходів;

• надання допомоги у здійсненні МПЗ;

• контроль за підготовкою та проведенням запланованих заходів;

• узагальнення та поширення передового досвіду МПЗ СБД військ;

• оцінювання ефективності проведених заходів;

• підведення підсумків МПЗ СБЗ.

Під час з’ясування рішення командира, його вказівок про МПЗ виконання СБЗ, розпоряджень заступника командира з’єднання (частини) з виховної роботи, заступник командира з виховної роботи повинен зрозуміти:

• завдання i бойовий порядок частини (підрозділу);

• основні етапи підготовки i виконання завдання;

• підрозділи та категорії військовослужбовців, якi потребують особливої уваги;

• час готовності до дiй та терміни подання плануючих і звітних документiв.

У ході оцiнювання обстановки виконання завдання та його МПЗ заступник командира частини (пiдроздiлу) з виховної роботи повинен з’ясувати:

• соцiально-полiтичне становище у державi, регiонi дислокації, районі виконання СБЗ;

• морально-психологiчний стан протидіючих сил та тих, хто їх підтримуює;

• морально-психологiчний стан своїх пiдроздiлiв i взаємо-дiючих сил;

• укомплектованiсть офіцерами виховної роботи, наявнiсть засобiв морально-психологічного впливу.

Заступник командира частини (пiдроздiлу) з виховної роботи приймає рiшення після з’ясування рiшення командира, його вказiвок про МПЗ СБЗ, розпорядження заступника командира з’єднання (частини) з виховнлї роботи про МПЗ СБЗ, висновкiв з оцiнювання обстановки виконання завдань.

У рiшенні заступника командира частини (підрозділу) з виховної роботи щодо МПЗ виконання СБЗ вказують:

• головнi завдання МПЗ;

• якi сили i засоби МПЗ застосувати;

• розподіл офіцерів виховної роботи за підрозділами (елементами) бойового порядку;

• на якому пiдроздiлi зосередити основнi зусилля МПЗ;

• заходи МПЗ у основних елементах бойового порядку;

• категорiї вiйськовослужбовцiв, якi потребують особливої уваги;

• заходи пiдвищення морально-психологічного впливу на основних етапах дiй вiйськ;

• заходи протидiї психологiчному впливу протидіючих сил;

• заходи впливу на протидiючу сторону;

• порядок взаємодії з іншими збройними формуваннями, мiсцевими органами влади, громадськими органiзацiями;

• порядок замiни офіцерів виховної роботи;

• термiн подання донесень про МПЗ СБД військ;

• порядок зв’язку;

• своє мiсце у перiод пiдготовки та під час виконання завдань;

• свого заступника.

Рiшення щодо МПЗ виконання СБЗ заступник командира з виховної роботи доповiдає командиру, оформляє його у виглядi плану i вiдображає на робочiй картi та пояснювальнiй записцi до неї.

План МПЗ виконання СБЗ складається з трьох роздiлів:

• перший – заходи МПЗ перед початком дій;

• другий – заходи МПЗ пiд час дiй військ;

• третій – заходи МПЗ після завершення дій.

У плані вказують:

• заходи щодо державного і патрiотичного виховання особового складу, його психологiчної пiдготовки до виконання завдань;

• порядок оперативного доведення i роз’яснення особовому складу завдань i способiв їх виконання;

• способи роз’яснення особовому складу особливостей обстановки, доведення набутого досвіду під час дій в аналогічних умовах, правил поведінки з місцевим населенням, необхідності суворого дотримання пильності, військової таємниці, законності;

• заходи щодо припинення можливих провокаційних чуток та паніки;

• організацію інформування;

• використання технічних заходів, наочної агітації, встановлення взаємодії з місцевими органами влади, внутрішніх справ, службою безпеки, частинами прикордонних військ у районі дій;

• заходи роз’яснювальної роботи серед місцевого населення.

План МПЗ виконання СБЗ затверджує командир (начальник) і пiдписує заступник командира з виховної роботи.

На робочій карті заступника командира з виховної роботи (графічній частині плану МПЗ виконання СБЗ) відображають:

• склад, угруповання протидіючих сил, напрямки очікуваних дій;

• сили і засоби психологічного впливу протидіючих сил, можливості їх технічних засобів щодо інформаційно-психологічного впливу на особовий склад та населення;

• зони стійкого прослуховування радіостанцій та прийому сигналів телецентрів противника;

• дислокацію і зони (райони) дій з’єднань і частин внутрішніх військ;

• дислокацію підрозділів інших силових структур, з якими організована взаємодія;

• застосування сил і засобів психологічного впливу старшим начальником;

• розташування підпорядкованих сил і засобів психологічного впливу;

• інфраструктуру МПЗ СБД військ, можливості її технічних засобів;

• пункти психологічної реабілітації;

• райони зосередження основних зусиль МПЗ виконання СБЗ;

• місцеві засоби масової інформації і їх можливості, лікувально-оздоровчі бази, військово-історичні пам’ятки, заклади культури;

• райони компактного проживання національних меншин, підвищеної криміногенної і нестабільної соціально-політичної обстановки;

• райони значного впливу конфесій, політичних партій та громадських організацій;

• райони відселення населення;

• потенційно-небезпечні об’єкти (АЕС, ТЕС, хімічні підприємства, сховища отруйних та радіоактивних речовин, нафто- та аміакопроводи, греблі), їх характеристики;

• об’єкти виконання покарань (табори і приймальні пункти затриманих).

На карті можуть бути також таблиці (схеми):

• сили та засоби психологічного впливу протидіючих сил;

• сили та засоби психологічного впливу на протидіючі сили;

• найбільш впливові політичні партії, громадські рухи, конфесії регіону (району виконання СБЗ) та їх характеристика;

• схема забезпечення військ технічними засобами виховання;

• схема забезпечення військ періодичними виданнями.

Пояснювальну записку до робочої карти заступника командира з виховної роботи оформлюють у формі довiдки-доповiдi, де вказують:

• якій даті відповідає обстановка;

• соціально-політичні та географічні умови дій військ;

• дії протидіючих сил та висновки щодо їх морально-психологiчного стану;

• які завдання виконує частина (підрозділ);

• морально-психологічний стан своїх військ;

• основні завдання МПЗ виконання СБЗ;

• сили і засоби, що здійснюють МПЗ у ротній, батальйонній, полковій ланках, їх характеристика;

• засоби виховної роботи, якi залучають до МПЗ виконання СБЗ;

• соціально-демографічну характеристику особового складу;

• проведені та заплановані заходи МПЗ виконання СБЗ;

• організацію роботи відділу (відділення) виховної роботи;

• висновки.

Основні пункти рішення заступника командира з виховної роботи та плану МПЗ виконання СБЗ доводять до частин i пiдроздiлiв розпорядженням.

У розпорядженні заступника командира частини (пiдроздiлу) з виховної роботи щодо МПЗ виконання СБЗ вказують:

• адресата, назву, номер, місце дислокації, час, дату;

• соцiально-полiтичну обстановку навколо та всередині держави, у районi виконання СБЗ;

• висновки з оцiнки дiй протидіючих сил i тих, хто їх пiдтримує;

• що довести до особового складу негайно, а що після глибокого роз’яснення;

• на яких завданнях МПЗ зосередити особливу увагу;

• планування заходiв МПЗ виконання СБЗ;

• рекомендацiї щодо встановлення взаємодiї з мiсцевими органами влади та взаємодiючими силами;

• органiзацiйнi та виховнi заходи у допомiжних пiдроздiлах i тих, якi комплектують приписним складом;

• заходи щодо вивчення морально-психологiчного стану вiйськовослужбовцiв, запобiгання панiчних настроїв та нейтралізації негативного впливу протидіючих сил;

• виховнi заходи з вiйськовослужбовцями, які призвані з районiв майбутнiх дiй;

• перiодичнiсть подання донесень про МПЗ СБЗ.

Розпорядження підписує заступник командира з виховної роботи.

Заступник командира частини (пiдроздiлу) з виховної роботи у визначений термiн подає донесення про МПЗ виконання СБЗ. Воно має бути коротким, чiтким, обґрунтованим, а цифровий матерiал, факти i прiзвища –достовiрними.

У донесеннi щодо МПЗ виконання СБЗ вказують:

• адресата;

• суспiльно-полiтичну обстановку в районi виконання завдань;

• наслідки дiй противника та його морально-психологічний стан;

• які завдання виконували війська, їх результати;

• морально-психологiчний стан особового складу;

• загальнi та психогеннi втрати особового складу;

• iнформацiю про мужнi та рiшучi дiї особового складу;

• проведені заходи МПЗ СБЗ та ті, що плануються;

• укомплектованість військ офіцерами виховної роботи;

• проблемні питання, можливі шляхи вирішення;

• пропозицiї, прохання.

Донесення підписує заступник командира з виховної роботи.

Отже, системний підхід до МПЗ СБД військ дає змогу виконати всі вимоги командувача внутрішніх військ щодо керівництва та організації виховної роботи, готувати необхідні формалізовані документи.