Образец решения тема тических зада ч

Вариант решения задания 1.3

Концепции маркетинга на которых основана деятельность следующих фирм:

1. «потребительская» концепция;

2. концепция «совершенствование сбыта»;

3. «социально-этическая» концепция;

4. концепция «совершенствования производства»;

5. концепция «совершенствования товара».

Вариант решения задания 2.2

К какому виду маркетинговой среды (1 - внутренняя микросреда, 2 - внешняя мик­росреда, 3 - макросреда) относятся субъекты и факторы:

Субъекты и факторы	Вид среды
производители субститутов	2
появление лазерной хирургии	3
Закон о защите прав потребителей	3
дистрибьютор	2
инфляция	3
международные покупатели	2
спонтанный спрос	3
трансагенство	2
рекламное агенство	2
корпорационная культура	1
портфель заказов	1

Вариант решения задания 3.1

Возраст	Группа	Товары
0-5	Маленькие дети	Игрушки, детское питание
6-19	Школьники и подростки	Школьные товары, сладости
20-34	Молодые люди	Автомобили, жилье, одежда
35-49	Люди среднего возраста	Дача, мебель
50-64	Люди зрелого возраста	Подарки для родственников, лекарства
65 и более	Пожилые люди	Медицинские услуги

Вариант решения задания 4.4

Фирма придерживается стратегии дифференциации.

Вариант решения задания 5.1

Товары-лидеры: новинка - цифровой фотоаппарат.

Товары-локомотивы: обычные фотоаппараты.

Товары поддержки: сменные фотообъективы, штативы, фотопленка, фотобумага.

Вариант решения задания 6.5

Затраты на товар: А - 390 руб.; Б - 12000 руб.; С - 4500 руб. Постоянные расходы: 2000+1050+500=3550 руб.

Вариант решения задания 7.5

0,39х+12х+4,5х=(3550+16890)*1,3 16,89х = 26572 х= 1573,23

Вариант решения задания 8.3

Расходы на рекламу: реклама в прессе 1*250*140=35000 у.е.; телевизионная рекла­ма 8000*5*5=200000 у.е.; прямая почтовая реклама 100000*0,1*5=50000 у.е.

Вариант решения задания 9.4

1. Организовать работу службы безопасности.

2. Ввести на фирме понятие «коммерческая тайна».

3. Определить круг лиц из числа акционеров и наемных рабочих имеющий доступ к внутрифирменной коммерческой информации.

^{Учебная программа}

1. Цели и задачи курса. Его место в учебном процессе

Основным критерием успешной деятельности на рынке, как известно, является прибыль. Она заложена в идеологии ведения бизнеса и основная роль в достижении этого соответствия принадлежит маркетингу. Сочетание интересов не только предприниматель­ства и потребителей, а также общества в целом лежит в основе современной концепции маркетинга.

Критерий коммерческого успеха - прибыль. Она заложена и в рыночный механизм удовлетворения покупательского спроса: покупатель своим кошельком предопределяет результат конкурентной борьбы, выбирает те товары, которые были созданы и выдвинуты на рынок в соответствии с изучением потребностей потребителей. Сделать рынок «про­зрачным», его развитие предсказуемым, товар - конкурентоспособным, потенциальных потребителей - реальными покупателями - вот далеко не полный перечень целей марке­тинга.

Формирование отечественного рынка, неизбежный переход к цивилизованным формам его функционирования заставляют российских предпринимателей все чаще обра­щаться к возможностям маркетинга, внедрять его принципы и методы в повседневную деятельность по разработке товарной политики и доведению товаров от производства до потребителя. Это обусловило потребность в высококвалифицированных специалистах по управлению рыночной деятельностью и изучению рынка - маркетинг-менеджеров и мар­кетологов, а также руководителей маркетинговой деятельностью - маркетинг-директоров. Становится все очевидней, что и сами предприниматели должны овладеть маркетинговы­ми знаниями, которые обеспечат им проведение конкурентоспособной стратегии. Растет понимание того, что маркетинг - естественная функция современного бизнеса. Курсы маркетинга включены в программы всех экономических учебных заведений мира.

Целью изучения дисциплины является формирование у учащихся маркетингового мировоззрения, получение ими базовых знаний в области маркетинговой политики ком­паний.

Задачей учебного курса является знакомство учащихся с основными положениями теории маркетинга, обучение учащихся приемам и методам функционального маркетинга, ознакомление студентов с методами сбора и анализа маркетинговой информации, подго­товка к работе в условиях реального маркетинга.