- •Литература для подготовки к занятиям
- •Интернет-ресурсы:
- •Методические рекомендации к курсу «Методология и методы психолого-педагогического исследования»
- •Самостоятельная работа.
- •Темы семинарских занятий и практические задания
- •Тема 1. Общее понятие и уровни методологии как науки (4 часа)
- •Учебно-методические рекомендации для самостоятельной подготовки студентов
- •Литература
- •Тема 2. Общая характеристика психолого-педагогического исследования (4 часа)
- •Учебно-методические рекомендации для самостоятельной подготовки студентов
- •Тема 3. Логическая структура исследования (8 часов)
- •Учебно-методические рекомендации для самостоятельной подготовки студентов
- •Тема 4. Методы исследования и основы диагностики в педагогике (8 часов)
- •Тема 5. Истолкование, апробация и оформление результатов исследования (4часа)
- •Учебно-методические рекомендации для самостоятельной подготовки студентов
- •Содержание тестовых материалов
- •1. Общее представление о методологии науки
- •1.1. Специфика методологии педагогической науки
- •1. Задание {{ 1 }} тз № 1
- •2. Задание {{ 2 }} тз № 2
- •3. Задание {{ 3 }} тз № 3
- •4. Задание {{ 4 }} тз № 4
- •5. Задание {{ 62 }} тз № 62
- •9. Задание {{ 6 }} тз № 6
- •10. Задание {{ 65 }} тз № 65
- •11. Задание {{ 66 }} тз № 66
- •12. Задание {{ 67 }} тз № 67
- •13. Задание {{ 68 }} тз № 68
- •2. Основные категории педагогики и психологии
- •2.1. Методологические принципы психолого-педагогического исследования
- •14. Задание {{ 7 }} тз № 7
- •15. Задание {{ 8 }} тз № 8
- •16. Задание {{ 9 }} тз № 9
- •17. Задание {{ 10 }} тз № 10
- •18. Задание {{ 11 }} тз № 11
- •19. Задание {{ 69 }} тз № 69
- •20. Задание {{ 70 }} тз № 70
- •34. Задание {{ 74 }} тз № 74
- •42. Задание {{ 26 }} тз № 26
- •3.4. Цель и задачи психолого-педагогического исследования
- •53. Задание {{ 30 }} тз № 30
- •54. Задание {{ 31 }} тз № 31
- •55. Задание {{ 32 }} тз № 32
- •56. Задание {{ 33 }} тз № 33
- •57. Задание {{ 34 }} тз № 34
- •58. Задание {{ 35 }} тз № 35
- •59. Задание {{ 85 }} тз № 85
- •60. Задание {{ 86 }} тз № 86
- •3.5. Гипотеза психолого-педагогического исследования
- •67. Задание {{ 90 }} тз № 90
- •70. Задание {{ 93 }} тз № 93
- •71. Задание {{ 94 }} тз № 94
- •72. Задание {{ 95 }} тз № 95
- •73. Задание {{ 96 }} тз № 96
- •74. Задание {{ 97 }} тз № 97
- •75. Задание {{ 98 }} тз № 98
- •4.2. Использование методов научного познания в психолого-педагогическом исследовании
- •99. Задание {{ 109 }} тз № 109
- •100. Задание {{ 110 }} тз № 110
- •101. Задание {{ 111 }} тз № 111
- •102. Задание {{ 112 }} тз № 112
- •103. Задание {{ 113 }} тз № 113
- •104. Задание {{ 114 }} тз № 114
- •105. Задание {{ 115 }} тз № 115
- •106. Задание {{ 116 }} тз № 116
- •6. Обработка, анализ и интерпретация результатов исследования
- •114. Задание {{ 56 }} тз № 56
- •115. Задание {{ 57 }} тз № 57
Методические рекомендации к курсу «Методология и методы психолого-педагогического исследования»
1. Курс заканчивается выставление итоговой отметки, которая складывается
Самостоятельная работа
Выполненных практических занятиях по темам курса
выполнения итогового теста
1.1. Самостоятельная работа представляет собой обоснование темы педагогического исследования по определенному плану. Объем не более 2 страниц.
1.2. Практические задания должны быть выполнены по каждой теме курса не менее 2.
1.3. Студент должен продемонстрировать в письменном виде работу по вопросам семинаров в свободной форме: конспекты вопросов, ответы на контрольные вопросы в конце семинаров, опорные схемы и пр.
2. Технологическая карта курса.
Оценка выставляется по результатам рейтинга.
Отметка «удовлетворительно» - в случае, если студент набрал 50 баллов.
Отметка «хорошо» - 80 баллов.
Отметка «отлично» - 100 баллов.
|
Учебная деятельность |
Минимальный балл |
Максимальный балл |
Комментарий |
|
Самостоятельная работа (Приложение 1 - «Обоснование темы») |
10 |
20 |
10 баллов – работа выполнена с отдельными замечаниями 20 баллов – работа выполнена в срок и без особых замечаний |
|
Портфолио (приложение 2) |
5 |
- |
5 баллов – по теме каждого семинара выполнено одно задание |
|
Лекции |
- |
1 балл |
1 балл – студент присутствует на занятии |
|
Семинарскиеи занятия (Приложение 2) |
1 |
3 |
1 балл – студент присутствует на занятии 2 балла – студент принимает участие в обсуждении вопросов 3 балла – студент выступает с самостоятельным выступлением |
|
Практические задания (Приложение 2) |
1 |
2 |
1 балл – задание выполнено письменно 2 балла – задание выполнено с примерами и/или иллюстрациями, объяснением |
|
Экзамен (Приложение 3) |
15 |
30 |
Выполнение тестового задания. 15 баллов – экзамен зачтен >15 баллов – добавочные баллы к общей суммы |
Оценочные средства для промежуточного и итогового контроля освоения дисциплины
Студенты:
а) предъявляют результаты самостоятельной работы «Методология и методы психолого-педагогического исследования», которые студенты должны выполнить в обязательном порядке. (См. Технологическую карту);
Б), выполняют практические задания по каждой теме курса (минимум одно задание по каждой теме).
В) Итоговый контроль – экзамен в форме теста по материалам тестовой системы (из общего обхеса тестовых заданий будет сформирован тест, на который студенты ответят в электронном доступе, и результаты которого будут добавлены к общим баллам. В тесте будет 30 вопросов по курсу. 15 правильных ответов означают пройденный курс. Все, что будет отвечено правильно свыше этих 15 ответов, будет оцено в 2 балла один правильный ответ).
Приложение 1.
Самостоятельная работа.
1. Разработка и презентация постановочной части научного исследования в области педагогики и психологии (проект)
План:
A) тема исследования (как это назвать?)
б) актуальность выбранной проблемы (зачем это нужно изучать?);
в) формулировка проблемы;
г) объект исследования;
д) предмет исследования;
е) цель, задачи;
ж) методы исследования ( с указанием методик );
з) план работы (содержание)
и) литература к исследованию (не менее 10 наименований в соответствие с требованиями ГОСТ-2003).
Приложение 2.