- •Философия
- •Содержание
- •1.2. Требования к результатам освоения программы Направление подготовки:
- •050400.62 Психолого-педагогическое образование
- •Направление подготовки:
- •050100.62 Педагогическое образование
- •1.4. Учебно-методическое обеспечение дисциплины Основная литература:
- •Электронные ресурсы:
- •Семинар №1 Философские категории бытия и материи. – 2 часа
- •Семинар №2 Философия познания. - 2 часа
- •Семинар №3 Человек как объект философской антропологии. – 2 часа
- •Семинар № 4
- •Семинар № 5 Философия общества. – 2 часа
- •Семинар № 6 Философия политики – 2 часа
- •Семинар №7 Философские парадигмы и научные революции
- •Семинар № 8 Отношения человека и техники как философская проблема – 2 часа
- •Семинар № 9
- •III. Методические рекомендации преподавателю
- •IV. Методические рекомендации для студентов
- •4.1. Методические указания по организации самостоятельной работы студентов
- •1. Рекомендации к проведению семинарских занятий.
- •Работа с монографиями и первоисточниками
- •4.2. Формы, содержание и требования к выполнению самостоятельной работы
- •2. Реферирование литературы
- •Глава 1.§ 1,§ 2.
- •Глава 2. § 1,§ 2.
- •3. Библиографическое оформление самостоятельных работ
- •Темы заданий для самостоятельной работы
- •Темы рефератов
- •Требования к оформлению рефератов
- •Критерии оценивания реферата:
- •Темы для самостоятельного изучения.
- •V. Фонды контроля
- •5.2. Примерный перечень вопросов для итогового контроля по курсу «Философия» Вопросы к экзамену по курсу «философия»
- •VI. Глоссарий
Семинар №3 Человек как объект философской антропологии. – 2 часа
Цель семинарского занятия: Рассмотреть человека как объект философского
анализа.
Основные понятия: антропогенез, эволюционная теория, антропосоциогенез, трудовая деятельность, общественные отношения, социально-деятельностная сущность человека, бессознательное, сознательное, коллективное бессознательное, индивид, личность, аксиология, ценность, человек как высшая и абсолютная ценность, ценностные ориентации, иерархия ценностей, социологическая концепция ценностей, натуралистический психологизм, персоналистический онтологизм, рыночные ценности, социальные ценности, «экзистенциальный вакуум», иррациональные ценности, псевдонаучные ценности, мифологическое мышление, постлогическое мышление.
Вопросы для обсуждения:
Сущность понятия «антропогенез».
Современная наука об антропогенезе.
Проблемы соотношения биологического и социального в человеке.
Соотношение между сущностью и существованием человека.
Роль и место сознательных и бессознательных факторов в человеке.
Понятия «личность» и «индивид», их отличия.
В чем цель и смысл жизни?
Охарактеризуйте природу происхождения ценностей.
Основные типы теорий ценностей.
Основания для классификации ценностей.
Основные типы и виды ценностей.
Доклады:
- Сущностные черты природы человека в контексте философского анализа.
- Проблема смысла человеческой жизни как фундаментальная проблема
философской антропологии.
- Проблема личностного отчуждения человека.
Основная литература:
1. Канке В.А. Философия: Исторический и систематический курс: Учебник для вузов / В.А. Канке. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Логос: ВЛАДОС: Наука, 1997.– 352 с.
2. Спиркин А.Г. Философия: Учебник для вузов / А.Г. Спиркин. – 2-е изд. – М.: Гардарики.– 2003. – 736 с.
3. Введение в философию. Учеб пособие для вузов / Авт. колл.: Фролов И.Т. и др. 4-е изд, перераб. и доп. – М.: Культурная революция, Республика, 2007. – 623 с. Также 1-е издание.
4. В.Н. Лавриненко. Философия. Учебник. Пятое издание. 2009 г.
5. Философия: Учебник для вузов / Под ред. В.П. Кохановского. – Ростов-на-Дону. – Феникс, 1995.– 576 с.
6. История философии: Учебник для вузов / Под ред. В.В. Васильева, А.А. Кротова и Д.В. Бугая. М: Академический Проект: 2005. – 680 с.
7. Философские словари, изданные в СССР и России с 1988 года.
Дополнительная литература:
1. Хайдеггер М. Ницше и пустота / Мартин Хайдеггер; Сост. О.В. Селин. – М.: Алгоритм; Эксмо, 2006. – 304 с.
1. Васильев В.В. Персональные ценности. Размышления о книге В.К. Шохина «Философия ценностей и ранняя аксиологическая мысль» // Вопросы философии. – 2008. – №5.
3. Гаджиев К.С. Заметки о метаморфозах либеральных ценностей. // Вопросы философии. – 2008. – №5.
4. Киселёв Г.С. Мир человека: тупиковая ветвь эволюции? // Вопросы философии. – 2008. – №5.
5. Киселёв Г.С. Смыслы и ценности нового века // Вопросы философии. – 2006. – №4.
6. Семёнов В.С. О перспективах человека в XXI столетии. // Вопросы философии. – 2008. – №5.
7. Столович Л.Н. Об общечеловеческих ценностях. // Вопросы философии. – 2004.– №7.
8. Сайкина Т.К. Философская антропология на языке онтологии. // Учёные записки Казанского государственного университета. Сер. Гуманитарные науки. – 2006. – Т. 148, №1.
9. Лакс Д. О плюрализме человеческой природы.// Вопросы философии. – 1992. – № 10.
10. Майсурадзе Н. Любовь к жизни – основа всех человеческих действий. // Социально-гуманитарные знания. – 2001. – № 6.
11. Нагель Т. Мыслимость невозможного и проблема духа и тела. //Вопросы философии. – 2001. – № 8.
12. Кассирер Э. Эссе о человеке. // Вестник Московского университета. Сер. 7. Философия. – 1993. – № 1.
13. Оконская Н.Б. Философская антропология: концепции и проблемы. //Вестник Московского университета. Сер. 7. Философия. – 1992. – № 5.
14. Миголатьев А.А. Социальная философия. Проблема отчуждения. // Социально-гуманитарные знания. – 1999 г., № 1.
15. Андреев И.Я. Человек по имени «Деньги». // Вопросы философии. – 2002. – № 11.
16. Белова Т.В. Социальный и индивидуальный уровни отчуждения. // Вестник Московского университета. Сер. 7. Философия. – 1991. – № 2.
17. Булычев И.И. О взаимосвязи природы человека с общественными отношениями и деятельностью. // Вестник Московского университета. – Сер. 7. Философия. – 1992. – № 6.
18. Лапин И.И. Кризис отчужденного бытия и проблема социокультурной реформации. // Вопросы философии. – 1992. – № 12.
19. Спасибенко С.Г. Общее и индивидуальное в социальной структуре человека. // Социально-гуманитарные знания. – 2001. – № 3.