4.3. Практические (семинарские) занятия, их содержание

Наименование разделов

и тем

Содержание

Формы

проведения

Раздел 1. Введение в экономику

Тема 2. Производство как основа развития общества

Значение производства в жизни общества. Материальное и нематериальное производство. Ресурсы. Структура производства. Экономические ресурсы и их ограниченность. Потребности и их классификация. Закон редкости.

Основные факторы производства. Классификация факторов производства: марксистский и маржиналистский подходы. Образование как фактор производства. Роль информации как интеллектуального ресурса при переходе к информационной экономике.

Проблемы выбора и границы производственных возможностей. Кривая производственных возможностей. Закон убывающей производительности и возрастания дополнительных затрат.

Практическое занятие с элементами дискуссии

Тема 5. Конкуренция и монополия

Понятие конкуренции. Конкуренция как ключевая категория рынка. Основные функции конкуренции. Положительные качества и отрицательные черты конкуренции. Недобросовестная конкуренция.

Основные типы конкуренции: совершенная и несовершенная. Рыночная власть. Монополистическая конкуренция. Монополии. Олигополистическая конкуренция. Эффективность конкурентных рынков.

Антимонопольное регулирование. Роль государства в формировании конкурентной среды. Антимонопольное законодательство в России и механизм его действия.

Семинар с элементами дискуссии.

Раздел 2. Макроэкономика

Тема 11.Цикличность и экономический рост

Цикличность как закономерность экономического развития. Типология экономических циклов. Промышленный цикл и характеристика его фаз.

Понятие, значение и цели экономического роста. Факторы экономического роста и их квалификация. Взаимосвязь экономического роста и циклов воспроизводства.

Семинар коллоквиум

Тема 13. Денежно-кредитная система

Деньги как развитая форма товарных отношений: происхождение, сущность, функции, виды. Денежная система и законы денежного обращения. Спрос и предложение денег. Равновесие на денежном рынке. Денежный мультипликатор.

Кредит: необходимость, сущность и функции. Кредитная система. Формы кредита: коммерческий, банковский, потребительский, ипотечный, государственный, международный.

Банки, их виды и функции. Современная банковская система. Реформа банковской системы в России – переход на двухуровневую систему. Цель деятельности и функции Центрального банка Российской Федерации. Денежно-кредитная политика: сущность, цели, инструменты.

Практическое занятие с элементами дискуссии

Раздел 3. Образование как отрасль экономики

Тема 15. Общая характеристика системы образования РФ

Образование как сложный социально-экономический организм. Понятие системы образования, образовательного процесса, образовательной организации. Законодательные основы функционирования сферы образования РФ. направления развития законодательной базы сферы образования. Экономическая функция образования: влияние на развитие производительных сил страны, повышение эффективности общественного труда, воспроизводство специалистов в соответствии с потребностью общества в рабочей силе. Особенности образовательного учреждения как вида некоммерческой организации. Автономия образовательных учреждений: понятие, экономическое содержание.

семинар по обобщению и углублению знаний с элементами дискуссии

Тема 17. Образование как объект исследования

Основные элементы и уровни образования. Реформирование системы образования. Профессиональная подготовка и профессиональное обучение.

Формы собственности в системе образования, имущественные отношения в системе образования. типы государственных и муниципальных образовательных учреждений. Совершенствование отношений собственности в сфере образования.

Основы построения системы управления образованием. Основные направления становления нового управленческого механизма. Структура управления образованием. Функции управления образованием и их распределение по уровням управления.

Необходимость модернизации системы образования. Основные направления реформирования организационно-экономического механизма общего и профессионального образования. Государственное регулирование процессов реформирования образовательной системы.

семинар по обобщению и углублению знаний с элементами дискуссии

Раздел 4. Экономическая эффективность образования

Тема 18. Финансовый механизм современной системы образования

Понятие финансового механизма. Принципы финансирования образовательных учреждений: плановость, целевая направленность, безвозвратность. Источники финансирования образовательного учреждения: вчера и сегодня. Схема бюджетного финансирования образования. основные функции участников финансирования образования на федеральном, региональном и местном уровнях. Бюджетная смета, способы расчета потребности в бюджетных средствах. Смета как финансовый документ.

Новые формы финансирования образовательных услуг. Основные проблемы, направления и перспективы совершенствования бюджетного финансирования в условиях модернизации сферы образования в России.

Особенности налогообложения с сфере образования. Объекты налогообложения с сфере образования. налоговые льготы для образовательных учреждений.

практическое занятие в форме практикума

Тема 20. Система организации и оплаты труда педагогических работников в сфере образования.

Понятие педагогического труда, его особенности. Определение рабочего времени педагога, его количественные границы. Определение внерабочего времени, его составляющие. Материальные и моральные стимулы педагогического труда.

Основные экономические функции заработной платы: воспроизводственная и стимулирующая. Новая система оплаты труда. Критерии установления размеров заработной платы и стимулирующих выплат в сфере образования. Формирование фонда оплаты труда в образовательном учреждении.

семинар по обобщению и углублению знаний с элементами дискуссии