- •Министерство образования и науки российской федерации
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенции обучающегося формируемые в результате освоения дисциплины «Экономика образования»
- •4. Структура и содержание дисциплины
- •4.1. Содержание разделов дисциплины
- •4.2. Лекционные занятия, их содержание
- •4.3. Практические (семинарские) занятия, их содержание
- •4.4. Используемые образовательные технологии
- •4.5. Организация самостоятельной работы
- •5. Оценочные средства для текущего, промежуточного и итогового контроля успеваемости.
- •5.1. Текущий контроль.
- •5.1.1.Задания к теме 1. Задание 1. Работа с учебной литературой
- •Задание 2. Заполните таблицу. Основные экономические школы и направления
- •5.1.2.Задания к теме 2.
- •Литература
- •Ответ-рецензия
- •5.1.3.Задания к теме 3.
- •1. Письменно выполните тесты
- •2. Заполните таблицу
- •5.1.4.Задания к теме 4 и 5
- •1. Письменно выполните тесты
- •2. Заполните таблицу, дав характеристику рынков по степени ограничения конкуренции
- •5.1.5.Задания к теме 6
- •1. Письменно выполните тесты и задачи
- •5.1.6.Задания к теме 7.
- •1. Письменно выполните тесты
- •5.1.7.Задания к теме 8.
- •Литература
- •5.2. Форма итогового контроля – экзамен
- •5.3.1. Примерный перечень вопросов к экзамену
- •5.4. Условия выставления экзамена:
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
5.1.7.Задания к теме 8.
Задание 1.Выберете статью из нижеприведенного списка литературы по данной теме. Прочитайте ее и заполните форму ответ-рецензия.
Литература
Беляева Л.А. Социальная стратификация и бедность в регионах России. // Социс. – 2006. – №9.
Беляева Л.А. И вновь о среднем классе России. // Социс. – 2007. – №5.
Волков Я. Результаты оценки неявного пенсионного долга России // Вопросы экономики. – 2010. – №5.
Горшков М.К., Тихонова Н.Е. Богатство и бедность в представлении россиян. // Социс. – 2004. – №3.
Дмитриева О., Петухова Н., Ушаков Д. Переход от распределительной пенсионной системы к накопительной: результаты и критерии эффективности // Вопросы экономики. – 2010. – №4.
Замараев Б. Особенности образования первичных доходов в российской экономике // Вопросы экономики. – 2009. – №4.
Ильин В.А., Гулин К.А. Экономическое положение населения России в постсоветский период. // ЭКО. – 2006. – №9.
Ивлев А. О функциях заработной платы и путях их восстановления в постсоветской России. // Российский экономический журнал. – 2005. – №1.
Калугина З.И. От среднего класса – к креативному. // ЭКО. – 2007. – №10.
Кононкова Н. К обновлению теоретической концепции государственного сектора // Российский экономический журнал. – 2010. – №4.
Куснер Ю.С. и др. Динамика распределения доходов в России. // ЭКО. – 2006. – №9.
Лугачева Л.И., Мусатова М.М. Усиление роли государства на рынке слияний и поглощений в период экономической нестабиьности // ЭКО. – 2010. – №11.
Магун В., Руднев М. Базовые ценности россиян и других европейцев (по материалам опросов 2008 года) // Вопросы экономики. – 2010. – №12.
Огнев И.А. Государство на инновационном поле // ЭКО. – 2010. – №7.
Петров Ю. О целях социально-экономической политики, путях и средствах их достижения. // Российский экономический журнал. – 2007. – №11-12.
Петросян Д. Социальная справедливость в экономических отношениях: институциональные аспекты. // Вопросы экономики. – 2007. – №2.
Рогов С.М. Традиционные и современные функции государства. // ЭКО. – 2005. – №8.
Савченко П., Федорова М., Шелкова Е. Уровень и качество жизни: понятия, индикаторы. Современное состояние в России. (Материалы к лекциям и семинарам). // Российский экономический журнал. – 2000. – № 7.
Сасаки М., Латов Ю., Ромашкина Г., Давыденко В. Доверие в современной России (компаративистский подход к «социальным добродетелям») // Вопросы экономики. – 2010 – №2.
Соколов С.Н. Дифференциация доходов населения азиатской части России. // ЭКО. – 2007. – №7.
Табах А. Накопительные пенсионные системы за рубежом и их внедрение в России // Вопросы экономики. – 2010. – №5.
Тапилина В.С. Экономический потенциал населения России начала XXIвека. // ЭКО. – 2008 – №2.
Цирель С. Влияние государственного вмешательства в экономику и социальное неравенства на экономический рост. // Вопросы экономики. – 2007. – №5.
Черкашина Т.Ю. Воронина Е.А. На что намерены жить будущие пенсионеры? // ЭКО. – 2007. – №5.
Чубарова Т. Система здравоохранения в России: экономические проблемы теории и практики // Вопросы экономики. – 2009. – №4.
Задание 2. Письменно выполните задания, тесты и задачи
1.Составьте и проанализируйте таблицу ежемесячных доходов вашей семьи по следующим показателям:
а) заработная плата;
б) доходы;
в) трансфертные платежи (стипендии, пенсии, пособия);
г) прочее.
Выразите их в процентах и определите удельный вес каждого из них в общем доходе семьи.
2.Верны ли следующие утверждения (верно, неверно):
а) пенсия должна являться стимулом к лучшей работе;
б) доходы от теневой экономики полностью незаконны;
в) величина свободного времени является показателем уровня жизни;
г) располагаемый доход больше номинального;
д) в совокупности доходы образуют оплату факторов производства;
е) К. Маркс видел причины бедности в биологических законах;
ж) проблему бедности решает государство, перераспределяя первично распределенные доходы;
з) с развитием рыночных отношений заработная плата все чаще устанавливается в результате торга между предпринимателями и профсоюзами.
3.К функциям социальной политикинеотносится:
а) формирование системы социальной защиты;
б) создание условий для роста благосостояния;
в) стимулирование экономического роста;
г) все ответы верны.
4.Величина реальных доходов зависит от:
а) уровня заработной платы;
б) величины трансфертов;
в) налоговой политики;
г) инфляции;
д) все ответы верны.
5.Определенные обязательства общества по отношению к своим гражданам – это:
а) система социальной защиты;
б) социальная защита;
в) социальная политика.
6.Вся сумма полученного дохода – это:
а) реальный доход;
б) располагаемый доход;
в) номинальный доход.
7.Кривая Лоренца используется для определения:
а) степени неравенства в доходах;
б) налогового бремени;
в) величины реальных доходов.
8.Соотношение между средними доходами 10% наиболее высокооплачиваемых граждан и средними доходами 10% наименее обеспеченных выражает:
а) кривая Лоренца;
б) коэффициент Джини;
в) децильный коэффициент.
9.Рыночный принцип социальной справедливости означает соответствие дохода каждого владельца факторов:
а) предельной полезности;
б) предельному доходу;
в) предельному продукту.
10.Повышение фиксированных выплат по мере роста стоимости жизни – это:
а) компенсация;
б) адаптация;
в) индексация.
Задачи
1.На основании данных таблицы постройте кривую Лоренца:
% семей |
20 |
40 |
60 |
80 |
100 |
% доходов |
5 |
15 |
30 |
50 |
100 |
Как будет выглядеть кривая Лоренца при абсолютном равенстве в распределении доходов?
2.Определите коэффициент Джини, если средние доходы наиболее высокооплачиваемых гражданин в стране равны 2000 у.е., а средние доходы наименее обеспеченных – 500 у.е.
3.Известно, что около 80% мирового народонаселения проживает в развивающихся странах, однако на них приходится лишь 16% мирового дохода, тогда как на 20% самых богатых приходится около 84% мирового дохода. По имеющимся данным вычертите кривую Лоренца и определите значение коэффициента Джини.