- •Методические рекомендации к семинарским занятиям
- •Семинарское занятие № 1
- •Домашнее задание к семинарскому занятию № 2
- •План самостоятельной работы студентов на занятии
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Семинарское занятие № 2
- •Домашнее задание к семинарскому занятию № 4
- •План самостоятельной работы студентов на занятии
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Семинарское занятие № 3
- •Домашнее задание к семинарскому занятию № 6
- •План самостоятельной работы студентов на занятии
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Семинарское занятие № 4
- •Домашнее задание к семинарскому занятию № 8
- •План самостоятельной работы студентов на занятии
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Семинарское занятие № 5
- •Домашнее задание к семинарскому занятию № 11
- •План самостоятельной работы студентов на занятии
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Семинарское занятие № 6
- •Домашнее задание к семинарскому занятию № 12
- •План самостоятельной работы студентов на занятии
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Семинарское занятие № 7
- •Домашнее задание к семинарскому занятию № 3
- •План самостоятельной работы студентов на занятии
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Семинарское занятие № 8
- •Домашнее задание к семинарскому занятию № 3
- •План самостоятельной работы студентов на занятии
- •Литература Основная
- •Дополнительная
Литература Основная
Лекции.
Дополнительная
Бычков В.В., Бычков О.В. Прекрасное // Новая философская энциклопедия. URL:http://iph.ras.ru/elib/2432.html
Гуревич П.С. Эстетика. М.: Юнити-дана, 2011. URL:http://www.knigafund.ru/books/122652
Садохин А.П. Мировая художественная культура. М.: Юнити-Дана, 2012. URL:http://www.knigafund.ru/books/149319
Шарапов С.А. Красота согласно православному вероучению. URL: http://azbyka.ru/dictionary/10/krasota-soglasno-pravoslavnomu-veroucheniju-all.shtml
Семинарское занятие № 5
ТЕМА: «Образы христианства в русской культуре»
ФОРМИРУЕМЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ: ОК-2.1
ВОПРОСЫ СЕМИНАРА.
1. Религия и искусство в XIX веке. Выдающиеся деятели русской культуры и их восприятия христианства.
2. Христианские сюжеты в русском искусстве ХХ-XXI века.
ЦЕЛЬ СЕМИНАРА:
После изучения темы студент должен иметь представление.
1. О заимствовании и интерпретации христианских (библейских и иных) сюжетов представителями русского изобразительного искусства.
2. О возможности диалога между Церковью и представителями искусства.
3. О проблеме творческой свободы в искусстве.
После изучения темы студент должен знать.
1. Особенности восприятия христианства представителями русского искусства в XIX-XX вв.
2. Популярные религиозные сюжеты и темы в русском изобразительном искусстве этих веков.
3. Причины неприятия религиозной тематики в годы советской власти.
4. Особенности использования религиозной тематики в русском искусстве в 1990-2000-ые гг.
После изучения темы студент должен уметь
- вести поиск и критически использовать литературу, необходимую для раскрытия темы.
После изучения темы студент должен сформировать навык
- устного выступления, оппонирования, ведения диалога, дискуссии.
Учебное время: 90 минут.
Место проведения занятия: учебная комната.
Оснащение: Основная и дополнительная литература по теме, учебные и методические пособия, конспекты лекций, рабочие тетради.
Домашнее задание к семинарскому занятию № 11
№ |
Вопросы темы |
Номера источников |
Цель деятельности |
Вопросы для самопроверки |
1 |
Религия и искусство в XIX веке. Выдающиеся деятели русской культуры и их восприятия христианства. |
1, 3 |
Рассказать о заимствовании и интерпретации христианских (библейских и иных) сюжетов представителями русского изобразительного искусства. Овладеть навыками изучения и анализа текстов. Развить навык публичной речи. |
1) Почему произошли изменения в восприятии религиозных сюжетов? 2) Почему стала возможна более свободная их трактовка? 3) Какие сюжеты пользовались особой популярностью в русском искусстве? |
2 |
Христианские сюжеты в русском искусстве ХХ-XXI века. |
1, 2, 4, 5 |
Рассказать о возможности диалога между Церковью и представителями искусства. Охарактеризовать проблему творческой свободы в искусстве. Овладеть навыками изучения и анализа текстов. Развить навык публичной речи. |
1) Почему в СССР религиозная тематика оказалась под запретом? 2) Как это повлияло на использование христианской тематики в произведениях различных авторов? 3) Как сейчас складывается диалог Церкви и представителей современного искусства? |