План самостоятельной работы студентов на занятии

№	Название этапа	Описание	Цель	Время
1	Доклад студента на тему «История антропологических идей: представления о человеке в Античности, в Средние века, в эпоху Возрождения, в Новое время.»	Студент делает доклад на заданную тему.	Рассмотреть названный вопрос. Овладеть навыками изучения и анализа текстов. Развить навык публичной речи.	7
2	Обсуждение материала доклада	Идет обсуждение материала доклада.	Усвоение материала, нахождение причинно-следственных связей, развитие логического мышления.	7
3	Доклад студента на тему «Попытки создания всеобъемлющей «теории человека». Философская антропология. Биологическая антропология. Культурная антропология.»	Студент делает доклад на заданную тему.	Рассмотреть названный вопрос. Овладеть навыками изучения и анализа текстов. Развить навык публичной речи.	7
4	Обсуждение материала доклада	Идет обсуждение материала доклада.	Усвоение материала, нахождение причинно-следственных связей, развитие логического мышления.	7
5	Доклад студента на тему «Принципиальные отличия христианской антропологии от других антропологических концепций.»	Студент делает доклад на заданную тему.	Рассмотреть названный вопрос. Овладеть навыками изучения и анализа текстов. Развить навык публичной речи.	7
6	Обсуждение материала доклада	Идет обсуждение материала доклада.	Усвоение материала, нахождение причинно-следственных связей, развитие логического мышления.	7

Литература Основная

1. Лекции.

Дополнительная

2. Белик А.А. Культурология. Антропологические теории культур. М., 1999.

3. Кимелев Ю.А. Философия религии. М., 1998.

4. Курчанов Н.А. Антропология и концепция биологии: учебное пособие. М.: СпецЛит, 2007. URL:http://www.knigafund.ru/books/87672

5. Лосский В.Н. Догматическое богословие. URL: http://azbyka.ru/hristianstvo/dogmaty/Lossky_Dogmaticheskoe_bogoslovie_12g-all.shtml

6. Льюис К.С. Любовь. Страдание. Надежда. М., 1992.

7. Философская антропология. Человек многомерный: учебное пособие / Под ред. С.А. Лебедева. М.: Юнити-Дана, 2012. URL:http://www.knigafund.ru/books/164438

Семинарское занятие № 2

ТЕМА: «ПРАВОСЛАВИЕ КАК ЧАСТЬ КУЛЬТУРЫ И ИСТОРИИ РОССИИ»

ФОРМИРУЕМЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ: ОК-2.1

ВОПРОСЫ СЕМИНАРА.

1. Роль православия в становление единого Древнерусского государства.

2. Объединяющая роль Церкви в ордынский период и период раздробленности. Теория «Москва – Третий Рим».

3. Церковный Раскол, его причины и последствия. Старообрядчество и его особенности.

4. Церковь в Российской Империи и Советском Союзе.

ЦЕЛЬ СЕМИНАРА:

После изучения темы студент должен иметь представление.

1. Об основных этапах исторического пути православия в России.

2. О роли Русской Православной Церкви в генезисе и развитии Русского государства.

3. О причинах и последствиях церковного Раскола XVII века.

4. О положении РПЦ в XVIII-XXвеках.

После изучения темы студент должен знать.

1. Роль православия в становлении единого Древнерусского государства.

2. Значимость объединяющей роль Русской Православной Церкви в ордынский период и в период раздробленности.

3. Причины и следствия церковного раскола XVII века.

4. Основные направления старообрядчества.

После изучения темы студент должен уметь

- вести поиск и критически использовать литературу, необходимую для раскрытия темы.

После изучения темы студент должен сформировать навык

- устного выступления, оппонирования, ведения диалога, дискуссии.

Учебное время: 90 минут.

Место проведения занятия: учебная комната.

Оснащение: Основная и дополнительная литература по теме, учебные и методические пособия, конспекты лекций, рабочие тетради.