- •Методические рекомендации к семинарским занятиям
- •Семинарское занятие № 1
- •Домашнее задание к семинарскому занятию № 2
- •План самостоятельной работы студентов на занятии
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Семинарское занятие № 2
- •Домашнее задание к семинарскому занятию № 4
- •План самостоятельной работы студентов на занятии
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Семинарское занятие № 3
- •Домашнее задание к семинарскому занятию № 6
- •План самостоятельной работы студентов на занятии
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Семинарское занятие № 4
- •Домашнее задание к семинарскому занятию № 8
- •План самостоятельной работы студентов на занятии
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Семинарское занятие № 5
- •Домашнее задание к семинарскому занятию № 11
- •План самостоятельной работы студентов на занятии
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Семинарское занятие № 6
- •Домашнее задание к семинарскому занятию № 12
- •План самостоятельной работы студентов на занятии
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Семинарское занятие № 7
- •Домашнее задание к семинарскому занятию № 3
- •План самостоятельной работы студентов на занятии
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Семинарское занятие № 8
- •Домашнее задание к семинарскому занятию № 3
- •План самостоятельной работы студентов на занятии
- •Литература Основная
- •Дополнительная
План самостоятельной работы студентов на занятии
|
№ |
Название этапа |
Описание |
Цель |
Время |
|
1 |
Доклад студента на тему «Христианские образы и символы в творчестве Ф.М. Достоевского, Л.Н. Толстого и А.П. Чехова» |
Студент делает доклад на заданную тему. |
Рассмотреть названный вопрос. Овладеть навыками изучения и анализа текстов. Развить навык публичной речи. |
5 мин. |
|
2 |
Обсуждение материала доклада |
Идет обсуждение материала доклада. |
Усвоение материала, нахождение причинно-следственных связей, развитие логического мышления. |
5 |
|
3 |
Доклад студента на тему «Обращение к христианским темам и сюжетам в литературе Серебряного века» |
Студент делает доклад на заданную тему. |
Рассмотреть названный вопрос. Овладеть навыками изучения и анализа текстов. Развить навык публичной речи. |
5 |
|
4 |
Обсуждение материала доклада |
Идет обсуждение материала доклада. |
Усвоение материала, нахождение причинно-следственных связей, развитие логического мышления. |
5 |
|
5 |
Доклад студента на тему «Воплощение христианских идей в произведениях советских писателей» |
Студент делает доклад на заданную тему. |
Рассмотреть названный вопрос. Овладеть навыками изучения и анализа текстов. Развить навык публичной речи. |
5 |
|
6 |
Обсуждение материала доклада. |
Идет обсуждение материала доклада. |
Усвоение материала, нахождение причинно-следственных связей, развитие логического мышления. |
5 |
|
7 |
Доклад студента на тему «Идеи христианской антропологии в современной русской литературе» |
Студент делает доклад на заданную тему. |
Рассмотреть названный вопрос. Овладеть навыками изучения и анализа текстов. Развить навык публичной речи. |
5 |
|
8 |
Обсуждение материала доклада. |
Идет обсуждение материала доклада. |
Усвоение материала, нахождение причинно-следственных связей, развитие логического мышления. |
5 |
Литература Основная
1. Лекции.
Дополнительная
2. Глотов А.Л. ...Иже еси в Марксе (Русская литература XX века в контексте культового сознания) URL:http://www.russofile.ru/articles/article_149.php
3. Дунаев М.М. Вера в горниле сомнений. URL: http://palomnic.org/bibl_lit/bibl/dunaev/
4. Пономарева Т.А. Христианские образы и мотивы в «деревенской прозе». URL:http://pstgu.ru/download/1279882423.ponomareva.pdf
Семинарское занятие № 8
ТЕМА: «ХРИСТИАНСКАЯ АНТРОПОЛОГИЯ И МЕДИЦИНА»
ФОРМИРУЕМЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ: ОК-2.1
ВОПРОСЫ СЕМИНАРА.
1. Различие и непротиворечие друг другу религиозного и научного уровней познания мира.
Влияние христианства на становление современной науки.
Влияние христианства на становление медицины как науки и практики.
ЦЕЛЬ СЕМИНАРА:
После изучения темы студент должен иметь представление.
1. О различии научного и мировоззренческого/религиозного уровней познания мира.
О различиях научных методов Античности и христианской эпохи.
О влиянии на медицину религиозного образа Христа-целителя.
После изучения темы студент должен знать.
1. Взаимосвязь между христианским мировоззрением и научным методом Нового времени.
Взаимосвязь между христианским представлением о целительстве и статусом врача в христианских культурах.
После изучения темы студент должен уметь
- вести поиск и критически использовать литературу, необходимую для раскрытия темы.
После изучения темы студент должен сформировать навык
- устного выступления, оппонирования, ведения диалога, дискуссии.
Учебное время: 90 минут.
Место проведения занятия: учебная комната.
Оснащение: Основная и дополнительная литература по теме, учебные и методические пособия, конспекты лекций, рабочие тетради.