МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«ЧЕЛЯБИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Кафедра педагогики и психологии

УТВЕРЖДЕНО

на заседании кафедры:

«___» ___________ 20__ г.

Протокол №____

Зав. кафедрой __________________

ПСИХОЛОГИЯ

Рабочая программа и методические материалы к ней

Часть 1

Общая психология. Экспериментальная психология

Направление: 050100 Педагогическое образование

Профили:

Иностранный язык. Иностранный язык

Физическая культура. Безопасность жизнедеятельности

Составители:

Василенко Е.А.,

Кавандиш Н.А.,

Парфентьева Л.В.

Челябинск 2014

СОДЕРЖАНИЕ

Направление: 050100 Педагогическое образование 1

Челябинск 2014 1

1.Пояснительная записка 2

6. РАБОЧАЯ (МОДУЛЬНАЯ) ПРОГРАММА 15

6.2. Содержание модульной рабочей программы 16

МОДУЛЬ 1 45

8.4. ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКИЙ МИНИМУМ 54

1. Пояснительная записка

Рабочая программа по дисциплине «Психология» разработана для студентов дневного отделения, обучающихся по направлению «050100 Педагогическое образование».

Часть 1 рабочей программы содержит методическое обеспечение для изучения следующих разделов дисциплины «Психология»: «Общая психология», «Экспериментальная психология».

Данный курс изучается в первом семестре первого года обучения. Материал курса сгруппирован в трех модулях: «Психология как наука. Экспериментальная психология», «Познавательные психические процессы», «Психология личности: становление, саморегуляция, индивидуальные свойства»

Цель данного курса - освоение будущими педагогами основ психологических знаний как условия их профессиональной компетентности.

Место дисциплины в структуре ООП. Данная дисциплина является одной из первых дисциплин базовой части профессионального цикла дисциплин, изучаемых студентами. Освоение дисциплины основывается на знаниях студентов, полученных ими в ходе изучения школьных курсов «Биология» и «Обществознание». Успешное усвоение данной дисциплины создает основу для дальнейшего изучения дисциплин профессионального цикла и освоения федерального государственного образовательного стандарта.

Реализация поставленной цели предполагает формирование у студентов следующих компетенций, предусмотренных ФГОС педагогического образования:

• готовность к психолого-педагогическому сопровождению учебно-воспитательного процесса (ОПК-3);

• готовность к взаимодействию с участниками образовательного процесса (ПК-6);

• готовность использовать систематизированные теоретические и практические знания для постановки и решения исследовательских задач в области образования (ПК-11);

Матрица соответствия компетенций разделам (модулям) дисциплины

Компетенции	Разделы (модули) дисциплины
	Психология как наука. Экспериментальная психология	Познавательные психические процессы	Психология личности: становление, саморегуляция, индивидуальные свойства
ОПК-3		+	+
ПК-6		+	+
ПК-11	+