Литература к разделу для самостоятельного изучения

1. Андреев В. И.Педагогика творческого саморазвития: Инновационный курс. Кн. 2. Казань, 1998.

2. Пирогов Н. И.Избр. пед. соч. М., 1953. С. 197.

3. Толстой Л. Н.Полное собрание сочинений. М., 1936. Т. 8. С. 245.

4. Сластенин В. А., Исаев И. Ф., Шиянов Е. Н.Общая педагогика: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Под ред. В. А. Сластенина: В 2 ч. М., 2002.

5. Хуторской А. В. Современная дидактика: Учебник для вузов. СПб.: Питер, 2001.

6. Подласый И. П. Педагогика. Новый курс: Учебник для студ. пед. вузов: В 2 кн. Кн. 1. М.: ВЛАДОС, 1999.

7. Подласый И. П. Исследование закономерностей дидактического процесса. Киев, 1999.

8. Закон Российской Федерации «Об образовании». М., 1996.

9. Народное образование в СССР. Общеобразовательная школа / Сб. док. по народному образованию. 19171973. М., 1974.

10. Симонов В. П., Черненко Е. Г. Десятибалльные шкалы оценки степени обученности по предметам: Учеб.-справ. пособие. М., 2002.

Методические указания к разделу 6 - Социальная педагогика

Особое внимание при изучении раздела обратите на содержание тем «Социальная педагогика». После изучения всех параграфов прослушайте основные выводы по разделу. Затем проверьте свои знания по разделу, выполнив контрольные задания и ответив на вопросы для самоконтроля, приведенные ниже.

Вопросы для самоконтроля

1. Что является предметом социальной педагогики?

2. Дайте характеристику функций социальной педагогики.

3. Назовите особенности социальной педагогики как науки.

4. Каковы направления работы социального педагога?

5. Какие формы, методы и средства воспитания использует социаль­ный педагог в работе?

6. Какие задачи стоят перед коррекционной педагогикой?

7. Как решается проблема нормы в коррекционной педагогике?

8. Как развивалась коррекционная педагогика?

9. Какие вы знаете отклонения в характере и поведении ребенка?

10. Являетесь ли вы сторонником совместного или раздельного обучения здоровых детей и детей с отклонениями в развитии и поведении?

Литература к разделу для самостоятельного изучения

1. Крупенина М. В., Шульгин В. Н. В борьбе за марксистскую педагогику. М., 1929.

2. Блонский П. П. Избр. пед. и психологические соч.: В 2 т. М., 1979.

3. Бочарова В. Г. Профессиональная социальная работа: личностно ориентированный подход. Монография. М., 1999. С. 38.

4. Социальная педагогика: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Под ред. В. А. Никитина. М., 2002. С. 3233.

5. Мудрик А. В. Социальная педагогика. М.: Академия, 1999. С. 184.

6. Социальная педагогика: Курс лекций / Под общ. ред. М. А. Галагузовой. М.: ВЛАДОС, 2001. С. 105.

7. Социальная педагогика: Курс лекций / Под общ. ред. М. А. Галагузовой. М.: ВЛАДОС, 2001. С. 112.

Методические указания к разделу 7 - Педагогические технологии Литература к разделу для самостоятельного изучения

1. Архипова В. В., Соколов А. С. Коллективный способ обучения. СПб., 1991; Дьяченко В. К. Сотрудничество в обучении. М.. 1991; Коллективное взаимообучение // Сб. статей. СПб., 1993.

2. Талызина Н. Ф. Формирование познавательной деятельности младших школьников. М., 1988.

3. Уровневая дифференциация обучения // Сб. статей. М., 1993.

4. Границкая А. С. Научить думать и действовать: Адаптивная система обучения в школе. М., 1991.

5. Педагогический вестник. Спец. выпуск. М., 1997. С. 815.