Самостоятельная работа студентов по курсу «Педагогика» для специальности 050715 «Логопедия» Содержание самостоятельной работы

Одной из задач изучения дисциплины является создание условий для самостоятельной и исследовательской работы бакалавров педагогики, которая включает:

• самостоятельное изучение тем дисциплины, обеспеченных литературой (например, структура педагогической науки, классические методы педагогических исследований, развитие идей о детских коллективах и др.);

• углубленное изучение отдельных тем дисциплины с использованием дополнительной литературы и Интернет-ресурсов;

• создание визуальных носителей информации с использованием современных информационных ресурсов;

• представление итогов творческой исследовательской работы в виде отчетов, эссе, оформленных в соответствии с имеющимися тре­бованиями.

Преподаватель определяет содержание самостоятельной работы, график её выполнения, разрабатывает необходимое учебно-методическое обеспечение, осуществляет методическое сопровождение студентов в процессе самостоятельной работы, составляет тематическое планирова­ние самостоятельной работы на весь период изучения дисциплины.

Основными видами самостоятельной работы студентов являются:

• написание докладов, рефератов;

• выполнение контрольных работ;

• конспектирование первоисточников, статей, брошюр;

• составление систематизированного указателя терминов (тезариус) по курсу;

• описание опыта (собственного, массового, авторского), разработка дидактических пособий (схемы, требования, рекомендации);

• выполнение заданий по самопроверке: тесты, вопросы, проблемные ситуации, педагогические задачи, упражнения;

• проведение психолого-педагогического исследования по предложенным методикам;

• изучение основной и дополнительной литературы.

Типовые задания для самостоятельной работы

Типовые задания для самостоятельной работы по данной дисцип­лине ориентированы на развитие умений работать с педагогической литературой теоретического характера, анализировать и интерпрети­ровать результаты педагогических исследований, планировать; мини-исследования.

Одной из важнейших особенностей заданий для само­стоятельной работы по дисциплине « Практическая педагогика» яв­ляется их ориентация на ознакомление студентов с традициями науч­но-педагогических школ нашего вуза.

К типовым заданиям для самостоятельной работы студентов от­носятся:

• работа с научно-педагогическими текстами (на основе технологий развития умений критического мышления; реферирования, аннотирования, рецензирования и др.);

• анализ результатов выполненных исследований по рассматриваемым проблемам (по индивидуальному выбору студента);

• сравнение педагогических концепций, теорий;

• участие в теоретических дискуссиях, дебатах и др.;

• выполнение рефератов проблемного или аналитико-оценочного характера.

Темы для самостоятельной работы

Темы для самостоятельной работы отражают актуальные проблемы современной педагогической науки и практики, формулируются в процессе собеседования преподавателя и студентов с целью максимального содействия развитию исследовательских интересов будущих педагогов.